陪mama一起看狗血電視劇時(shí)獲得的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，努力地腦補出他所能接受的真相來(lái)。小蘿卜頭義憤填膺地說(shuō)道：“這不可能，喬以杉，是不是李航威脅你，如果你不和他做朋友他就瞪死你？我就知道他是個(gè)大壞蛋！”

喬以杉大概也無(wú)法理解小蘿卜頭的腦回路，但是他也沒(méi)被小蘿卜頭的話(huà)繞暈，而是有自己清晰的邏輯。喬以杉挨近李航，認真地對小蘿卜頭說(shuō)道：“為什么不可能，我就是想要成為李航的同桌，那樣我就能經(jīng)?？吹剿难劬??！?/br>
喬以杉的這句話(huà)一出，小蘿卜頭懵逼，一（1）班頓時(shí)沸騰了！

李航也很驚訝，先撇開(kāi)某些聽(tīng)起來(lái)很糟糕的對話(huà)內容不談，難道喬以杉他這么快就恢復記憶了？可是也沒(méi)聽(tīng)到任務(wù)提示喬以杉的認知度提高啊。

李航看著(zhù)喬以杉，隱晦地問(wèn)道：“喬以杉，是你？”

喬以杉再次準確地對上李航的視線(xiàn)，嘴角上揚再次露出標準化的微笑，聲音軟糯，卻聽(tīng)不出感情起伏，他說(shuō)：“嗯，我是喬以杉?！?/br>
李航看著(zhù)隱約流露出違和感的喬以杉，默然嘆息，不，你不是我印象中的喬以杉。

上課鈴響，一（1）班的小蘿卜頭們各歸各位，混亂的場(chǎng)面總算控制住。

這節課是語(yǔ)文課，李航滿(mǎn)心以為喬以杉會(huì )認真聽(tīng)課，畢竟他連音樂(lè )課都會(huì )認真地聽(tīng)課做筆記，沒(méi)道理會(huì )在語(yǔ)文這么重要的課上摸魚(yú)。然而，李航猜錯了。

喬以杉翻開(kāi)課本之后，就一心一意地盯著(zhù)李航的側臉看，毫不掩飾自己對李航強烈的好奇心。語(yǔ)文老師回想起班主任課前對她的叮囑，讓她注意看管好李航，不要讓李航在課上搞小動(dòng)作打擾喬以杉，現在看來(lái)，班主任猜對會(huì )發(fā)生的事，卻弄錯了搞小動(dòng)作的人。

語(yǔ)文老師點(diǎn)了兩次喬以杉的名字，讓他隨機念讀拼音，喬以杉每次都能零秒思考直接讀出拼音的標準讀音，語(yǔ)文老師又見(jiàn)李航目不斜視地看著(zhù)黑板，完全沒(méi)被喬以杉打擾，索性就不再管喬以杉盯著(zhù)李航看的小動(dòng)作了。

李航面無(wú)表情地注視著(zhù)黑板，其實(shí)他的內心并不平靜。

【喬以杉對李航的認知度1%，達到11%?！?/br>
【喬以杉對李航的認知度1%，達到12%?！?/br>
【喬以杉對李航的認知度1%，達到13%?！?/br>
【……】

愿望系統的任務(wù)提示音，一直在李航的腦海里刷屏。才短短一節語(yǔ)文課的時(shí)間，喬以杉對李航的認知度就從10%飆升到30%。喬以杉飛速提升的認知度，讓李航不由地對喬以杉產(chǎn)生好奇。到底是什么原因，才讓喬以杉一眼就認定他的眼睛？

接下來(lái)一整天的課程，上課的時(shí)候，喬以杉的注意力基本集中在李航身上。

課間休息時(shí)，喬以杉會(huì )用各種方法討好李航。

喬以杉會(huì )把非常受歡迎的棉花糖剝好，笑著(zhù)遞給李航?！敖o你吃?！?/br>
他會(huì )把書(shū)包里的小飛機、小卡車(chē)、拖拉機之類(lèi)的小模型，全部都堆到李航的桌上，“給你玩?！?/br>
他還默默把受到全班男生喜歡的炫酷三層機關(guān)筆盒，和李航簡(jiǎn)陋的單層筆盒交換。

如果不是李航拒絕的話(huà)，他還要把自己的電話(huà)腕表、書(shū)包、收集的卡片和彈珠等等，把他身上一切能給予的東西，全部都送給李航。

喬以杉說(shuō)：“都送給你?！?/br>
李航實(shí)在鬧不明白喬以杉在想什么，對于正處于這個(gè)年紀的孩子們來(lái)說(shuō)，喬以杉給予他的一切，都是非常珍貴的寶物。李航干脆直接對喬以杉問(wèn)道：“你把這些東西都送給我做什么？”

喬以杉拉著(zhù)李航的手，此時(shí)他的臉上并沒(méi)有笑容，他的眼底也平靜得沒(méi)有波瀾?！皶?shū)上這么寫(xiě)的，如果想和一個(gè)人交朋友，就要懂得分享。我把我的東西分享給你，你能和我成為朋友嗎？你能……一直看著(zhù)我嗎？”

李航?jīng)]有掙開(kāi)喬以杉拉著(zhù)他的手，也沒(méi)有回握。

“要我一直看著(zhù)你，難道你不害怕我的眼睛嗎？”

喬以杉先是點(diǎn)頭，停頓了一會(huì )，又慢慢地搖頭。

“我也不知道我害不害怕你的眼睛，應該是害怕的吧?！?/br>
這是什么奇怪的答案？李航覺(jué)得，他很難從年幼的喬以杉這里得到明確的真相，不過(guò)，他或許能從喬以杉的家長(cháng)那里得到有價(jià)值的情報。于是，李航對喬以杉說(shuō)道：“喬以杉，我們現在是朋友了。朋友之間可以互相去對方家里玩，這個(gè)周末我可以去你家玩嗎？”

“不?！眴桃陨枷胍獙詈铰冻鲂θ?，卻沒(méi)能順利調動(dòng)臉頰的肌rou，反復嘗試兩次之后，他放棄了。喬以杉面無(wú)表情地看著(zhù)李航，說(shuō)話(huà)的聲音就像在無(wú)感情捧讀語(yǔ)文課文，“不用等到周末，你可以今天就到我家里來(lái)玩嗎?！?/br>
李航也不確定今天來(lái)接他放學(xué)的是誰(shuí)，不過(guò)不管是哪個(gè)來(lái)，他們要是知道李航終于交上朋友，絕對會(huì )舉雙手贊同李航去朋友家里玩的?！爱斎豢梢园?，不過(guò)我現在臨時(shí)決定去你們家做客的話(huà)，你們家會(huì )不會(huì )不太方便？”

喬以杉用力地搖搖頭，“不會(huì )不方便，隨時(shí)歡迎你到我家做客。今晚你要在我家留宿嗎？”

在喬以杉的堅持下，放學(xué)的時(shí)候，兩人背上書(shū)包，手牽著(zhù)手離開(kāi)教室，并討論著(zhù)晚上要不要在喬以杉家里留宿的問(wèn)題。

大嘴巴小蘿卜頭看著(zhù)形影不離的喬以杉和李航離開(kāi)教室，只覺(jué)得自己的內心受到了10000點(diǎn)的暴擊。mama，為什么我看上的朋友不跟我玩要去和兇眼大惡魔玩，好難過(guò)……QAQ李航和喬以杉快到校門(mén)口的時(shí)候，一眼就看到了姜女士在和另一位接孩子的mama聊天，兩人都是時(shí)尚漂亮的風(fēng)格，聊起來(lái)有說(shuō)有笑，還挺投緣的。

李航離校的時(shí)候，他的身邊總是會(huì )有一小圈真空地帶，所以姜女士不需要費神從小蘿卜頭堆里找來(lái)找去，每每都能準確地確定她家寶貝兒子的位置。今天也一樣，姜女士很快就鎖定了李航的位置，她對身旁的女士說(shuō)了聲抱歉，然后朝李航招招手，“航航，mama來(lái)接你……咦？”

姜女士身旁的女士也脫下墨鏡，她驚愕地看著(zhù)李航旁邊的喬以杉，“小13？！”

就在兩位漂亮的女士摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，喬以杉牽著(zhù)李航來(lái)到她們面前，他對摘下墨鏡的樊女士說(shuō)道：“mama，這是我今天在學(xué)校交到的朋友，李航。今晚李航要到我們家來(lái)玩?！?/br>
李航也點(diǎn)點(diǎn)頭，對姜女士說(shuō)道：“mama，就是這樣，我可以去喬以杉家里玩嗎？”

第81章

姜女士和樊女士面面相覷。