還坐在角落里，望著(zhù)他。

孟修斯收拾好電腦，遠遠的看著(zhù)他問(wèn)：“你有問(wèn)題要問(wèn)嗎？”

時(shí)一然不說(shuō)話(huà)。

孟修斯笑，拎包準備走。

時(shí)一然這才站起身，抬高了聲音說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于剛才那個(gè)實(shí)驗的，他提出的是改進(jìn)的辦法，問(wèn)他：“這個(gè)可以嗎？”

孟修斯相信他專(zhuān)業(yè)分數第一絕對沒(méi)有任何作假，他把電腦重新拿出來(lái)，打開(kāi)，調出一份數據招呼時(shí)一然上前來(lái)看。

時(shí)一然看了一下，就皺起眉頭。

“你想的我也想到過(guò)，我做過(guò)模擬，數據證明不可行?！泵闲匏菇忉?。

時(shí)一然馬上提出另一套改進(jìn)辦法，孟修斯又調出另一套數據來(lái)給他看。時(shí)一然嘆氣，很挫敗的問(wèn)：“那要怎么辦？”

孟修斯打開(kāi)模擬分析軟件，噼里啪啦的做出分析模型后，設立好各種預設條件后運行模型，很快就得出另一套數據，孟修斯把數據調到數據庫分析，很快得出結論。

“這樣改就好！”他指著(zhù)結論道。

時(shí)一然仔細看了很久，忽然抬頭，望著(zhù)孟修斯笑：“真的耶！”

這一刻，他的眼神明亮清澈，帶著(zhù)疑問(wèn)得到解答后的欣喜，孟修斯看癡了。時(shí)一然很快發(fā)現了他的癡態(tài)，眼神收斂，很快又變成平常的漠然樣。孟修斯知道自己唐突了，向他道歉：“對不起！”

時(shí)一然居然露出非常意外的驚訝神情，看著(zhù)他。

孟修斯不知道他為何這樣。

過(guò)了很久，時(shí)一然才低頭苦笑：“你何必跟我道歉？”

孟修斯疑惑的“啊”。

時(shí)一然沒(méi)在往下說(shuō)，轉了話(huà)道：“老師，你是個(gè)好人?！?/br>
孟修斯知道他說(shuō)的是兩人那晚的事，他的失憶只是偽裝。他伸手，按到他肩膀上，好像安慰一樣輕輕拍拍，道：“都會(huì )過(guò)去的?！蓖炅怂蝗缓咂穑?/br>
“我沒(méi)有說(shuō)謊

我何必說(shuō)謊

你知道的

我缺點(diǎn)之一就是很健忘……”

時(shí)一然盯著(zhù)他看，孟修斯聳肩笑：“我什么都不知道?！?/br>
時(shí)一然沖他勾起嘴角，他的嘴唇豐厚光潤，好像涂過(guò)唇膏，微微上翹的嘴角真是可愛(ài)極了。

孟修斯以為這次過(guò)后，他和時(shí)一然可以更進(jìn)一步。沒(méi)想到，第二天在實(shí)驗室遇到，時(shí)一然對他又是一副“請問(wèn)你是誰(shuí)”的陌生姿態(tài)，孟修斯被激怒了。

他在他們實(shí)驗室等著(zhù)，等到時(shí)一然最后一個(gè)出來(lái)時(shí)，他把他推回實(shí)驗室，關(guān)上門(mén)，質(zhì)問(wèn)他：“你怎么回事？”

時(shí)一然想推開(kāi)他，往外走。

孟修斯背頂著(zhù)門(mén)，不讓他出去。

他居然淡定的回到實(shí)驗臺，帶起手套，重新做起實(shí)驗來(lái)。

孟修斯氣的抓頭，卻也拿他無(wú)可奈何。他看著(zhù)他弓著(zhù)背專(zhuān)注的做著(zhù)實(shí)驗的背影想，或許，他也應該像他一樣，失憶一下會(huì )不會(huì )更好？

作者有話(huà)要說(shuō)：番外點(diǎn)擊量不能用憔悴來(lái)形容了

簡(jiǎn)直是慘不忍睹?。。。?！

這么好的故事

大家不看會(huì )后悔的

3、【番外---上床不說(shuō)愛(ài)】糾結

隔天又有孫副院長(cháng)的課,孟修斯大喇喇的推開(kāi)教室門(mén),放下電腦和一摞資料,摘下黑白格子的鴨舌帽，一頭亂發(fā)冒出來(lái)，他用手耙了耙，把帽子放下。他環(huán)視教室一周,目光并沒(méi)有特意落在某處，點(diǎn)名查到后，他打開(kāi)課件，開(kāi)始講課。

時(shí)一然坐在角落,默默的看到他的變化,撇撇嘴,心想這樣也不錯。那個(gè)晚上的事就當他徹底過(guò)去吧！

下課后,又有女生上來(lái)問(wèn)題目，真是應了那句“牡丹花下死，做鬼也風(fēng)流”，就是被孟修斯挪揄嘲笑幾句又如何？起碼能跟他說(shuō)上話(huà)，沒(méi)準還能被他記住。

孟修斯回答了一個(gè)后，就很不耐煩。

“你們究竟是不是在讀——研——究——生?。?！”他諷刺幾個(gè)女生。

幾個(gè)女生眼淚汪汪的看著(zhù)他，孟修斯面不改色的冷笑。

“我不喜歡白癡！”他給最后一擊。

有女生哭著(zhù)走了，還有女生罵：“老師，你太過(guò)分了！”

孟修斯笑：“被老師罵總好過(guò)今后出了學(xué)校被別人罵！”他不在意這些。國內大學(xué)的學(xué)風(fēng)太差，很多老師應付了事，學(xué)生也就敷衍以對，形成惡性循環(huán)！他只是想做好自己。

等人都走了，孟修斯埋頭整理課件，準備走人。不出所料，時(shí)一然還在教室里坐著(zhù)，看他的樣子就知有問(wèn)題要問(wèn)。

孟修斯遠遠的看著(zhù)他，邊忙邊道：“你有問(wèn)題就快問(wèn)！”

時(shí)一然上前，把手里寫(xiě)好的問(wèn)題遞給他。

孟修斯看了下，提筆寫(xiě)了本英文書(shū)名和一個(gè)外國教授的名字，還給他。

時(shí)一然沖他點(diǎn)頭，表示感謝。

孟修斯笑笑，拎包轉身就走。

時(shí)一然看著(zhù)他不加留戀的背影，胸口有些不舒服。

晚上，孟修斯回到自己的單身公寓，先給自己做了意面吃下后，打開(kāi)電腦處理跟國外大學(xué)的一個(gè)研究合作項目的數據整理。

剛打開(kāi)電腦沒(méi)多久，就收到郵件提醒。他點(diǎn)開(kāi)，是時(shí)一然的。內容沒(méi)什么新意，都是關(guān)于學(xué)習的，他提出的疑問(wèn)和自己的發(fā)現，雖然稚嫩，倒還是有些想法的。

孟修斯耐心但簡(jiǎn)略的回復。

過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)一然又發(fā)郵件過(guò)來(lái)，就孟修斯的觀(guān)點(diǎn)提出質(zhì)疑。

孟修斯發(fā)現，雖然他很用功，但知識面還是沒(méi)有達到應有的寬度，總而言之，就是書(shū)看太少。他列出一系列書(shū)單，附在郵件里回過(guò)去。

時(shí)一然是個(gè)聰明的學(xué)生，看到書(shū)單的時(shí)候就知道孟修斯的意思了，沒(méi)再多做糾纏，最后一封郵件僅僅回了“謝謝老師”四個(gè)字。

孟修斯看著(zhù)那封單薄的郵件笑了笑，轉手點(diǎn)了刪除?？墒莿h除后又惆悵了好久，他又想起那晚的種種細節，看樣子，時(shí)一然是個(gè)中好手，無(wú)論是接吻還是各種體位的嘗試，都顯得經(jīng)驗豐富的樣子?？墒?，表面看起來(lái)，他又像個(gè)性冷淡。人真是復雜，孟修斯想不通后只能感慨。

迷你copper的車(chē)主黃大花，也是孟修斯在國內僅存的唯一好友，32歲生日聚會(huì )，他攜重金前往。生日聚會(huì )的地點(diǎn)在西城的某高級私