這個(gè)別墅里，在這個(gè)家的某個(gè)地方看著(zhù)他們。

對了。

寧寧抬眼看向對面的那張白色婚床。

她也許就藏在那，等著(zhù)某人躺上去，關(guān)上燈，在黑夜里對他輕輕唱。

“枕邊人，看著(zhù)你?！?/br>
因為這個(gè)別墅給寧寧的感官實(shí)在是太不好了，所以無(wú)論裴玄怎么留她下來(lái)吃晚飯，她都一口回絕，理由也想好了：“我要是夜不歸宿，被人說(shuō)出去，影響太不好了?！?/br>
拗不過(guò)她，裴玄只好送她回了學(xué)校。

打開(kāi)宿舍的門(mén)，里面竟一片漆黑，寧寧打開(kāi)燈，發(fā)現她回來(lái)了，李萍萍卻不在了?？纯磯ι系臅r(shí)鐘，發(fā)現才八點(diǎn)多，她溫習了一會(huì )教材，但或許是之前精神繃得太緊了吧，現在松弛下來(lái)，就不停的打呵欠。

“算了，洗洗睡吧?！彼龑ψ约赫f(shuō)，“明天早上再看?！?/br>
洗漱完畢，她關(guān)掉燈，躺在床上，沒(méi)多久就進(jìn)入了夢(mèng)想。

時(shí)針在墻上慢慢走，直到指向十二點(diǎn)的時(shí)候，宿舍門(mén)緩緩打開(kāi)了，一個(gè)人影悄無(wú)聲息的走進(jìn)來(lái)。

寧寧一開(kāi)始以為是自己的錯覺(jué)，直到她聽(tīng)見(jiàn)了另外一個(gè)人的呼吸聲，離她很近，很近……似乎就在她枕頭邊。

寧寧忍不住睜開(kāi)眼睛，盯著(zhù)眼前的墻壁。

她是側著(zhù)往里面睡的，現在那呼吸就在她身后，吹在她的脖子上。

要不要回頭？

寧寧心里掙扎了許久，才冷不丁的轉過(guò)頭。

只見(jiàn)自己的枕頭上，躺著(zhù)一個(gè)人，燙著(zhù)俏皮的小卷發(fā)，身上穿著(zhù)一條碎花裙子，睜著(zhù)眼睛看著(zhù)她。

第62章失憶癥

“哇??！”寧寧。

“哇??！”對方。

寧寧慘叫是被嚇的。

對方慘叫，是因為被人從床上踹了下來(lái)。

“云琳,你有毛病??！”對方破口大罵,那聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)熟……

寧寧摸索著(zhù)打開(kāi)臺燈，看清對方的臉以后，同樣破口大罵：“李萍萍，你有毛病??！”

對面爬起來(lái)的哪是別人,根本就是她的室友李萍萍！

燙了個(gè)小卷發(fā)就算了,居然還穿了一件跟燕晴同款的碎花裙,打扮的跟裴玄家墻上掛的那張照片一模一樣！

“……你干嘛打扮成燕晴的樣子？”寧寧又疑惑又憤怒的看著(zhù)她,“想嚇死人??？”

李萍萍似乎剛剛才哭過(guò),眼線(xiàn)變成兩行黑色淚水,冷冷盯著(zhù)寧寧。

“他喜歡燕晴,我無(wú)話(huà)可說(shuō),畢竟燕晴那么漂亮，是個(gè)男人都喜歡她，可你算什么？”她忽然說(shuō)，“如果他一定要找一個(gè)平凡的女孩子的話(huà),為什么必須是你,不能是我？”

寧寧楞了一下,緊接著(zhù)反應過(guò)來(lái)：“你去找裴玄了？”

再仔細一琢磨：恍然大悟：“難怪你之前問(wèn)我晚上回不回來(lái)，我一回來(lái)，你就纏上去了？”

還特地打扮成這個(gè)樣子纏上去，她想做什么，簡(jiǎn)直一目了然。

自己的行徑暴露出來(lái)，李萍萍沒(méi)有絲毫的不好意思，還是冷笑一聲，看著(zhù)寧寧的目光十分古怪。

“他說(shuō)我心機太深，可你又好得到哪里去？”她盯著(zhù)寧寧道，“燕晴那件事，明明是我們兩個(gè)人做的?！?/br>
寧寧聞言一愣。

“……你這話(huà)是什么意思？”她沉聲問(wèn)道。

“裝，你繼續裝?！崩钇计祭湫B連，“不過(guò)你也裝不了多久，如果裴先生最后還是選你，我肯定會(huì )把真相告訴他?！?/br>
……你倒是先把真相告訴我?。?！

李萍萍沒(méi)有具體說(shuō)真相的事情，又或許認為這件事兩人心知肚明，沒(méi)有必要再多說(shuō)。

這事寧寧又不好直接問(wèn)她，只好憋在心里，準備以后旁敲側擊。

結果就是這一夜，兩人輾轉反側，誰(shuí)都沒(méi)有睡著(zhù)。

之后幾天，兩人冷戰，又或者說(shuō)是李萍萍單方面的冷戰，寧寧從她嘴里撬不出任何有價(jià)值的東西，只能撬出一堆冷嘲熱諷，在越積越多的焦急中，開(kāi)學(xué)了。

“同學(xué)們起立！”

“老師好！”

雖然心里壓了很多事，但是生活必須繼續下去，這場(chǎng)戲也必須進(jìn)行下去。

“翻到第四十頁(yè)?！睂帉幨掷锬弥?zhù)課本，開(kāi)始了她今天的教學(xué)。

還好是語(yǔ)文，還好是初中，突擊一個(gè)月下來(lái)，她現在教得還算有模有樣，不算太好，但也不算太壞，熬到下課，她用粉筆在黑板上留了作業(yè)，然后說(shuō)：“班長(cháng)，把暑假作業(yè)收一下?！?/br>
一片拉柜子翻書(shū)包的聲音，之后，班長(cháng)抱著(zhù)作業(yè)本走了過(guò)來(lái)。

看見(jiàn)對方，寧寧微微一愣。

……聞?dòng)辏?/br>
1987到1990，又從1990到1994，眼前的聞?dòng)旮洗我?jiàn)面又有不同，他已經(jīng)是個(gè)美少年了。

頭發(fā)跟睫毛還是一如既往的纖細，原本就已經(jīng)很白的膚色，被黑色的校服襯托得更加白皙，這樣長(cháng)相的男孩子通常會(huì )顯得有些陰柔，甚至有點(diǎn)女氣，可他身上卻散發(fā)出一股生人勿進(jìn)的氣息，生生淡化了這種陰柔。

“老師?！彼鹉菑埿銡獾哪?，淡淡問(wèn)她，“送去哪？”

寧寧回過(guò)神來(lái)：“送去我辦公室?！?/br>
他們一前一后進(jìn)入辦公室，似乎是因為廣播cao時(shí)間的緣故，學(xué)生跟老師都到cao場(chǎng)上集合了，里面空蕩蕩的，只剩下他們兩個(gè)。

聞?dòng)陱澭鼘⑹掷锏淖鳂I(yè)本放在她的工作桌上，正要起身離開(kāi)，身旁傳來(lái)一句：“燕晴老師的事情，你們都知道嗎？”

聞?dòng)贽D頭看著(zhù)身邊的寧寧：“……知道?！?/br>
“能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？”寧寧的語(yǔ)氣很隨意，似乎只是想知道燕晴在學(xué)生當中的印象。

“……我對燕老師沒(méi)什么看法?！甭?dòng)甓⒘怂粫?huì )，“我對你有一點(diǎn)看法?！?/br>
寧寧楞了。

她一直把聞?dòng)戤敵梢粋€(gè)老熟人，所以語(yǔ)氣上態(tài)度上難免有些親昵，甚至會(huì )不假思索的詢(xún)問(wèn)他的看法?？蓲侀_(kāi)這些先入為主的念頭，她現在驚訝的發(fā)現，聞?dòng)昕此难凵穹浅＠淠?，甚至帶?zhù)一絲……厭惡。

如果是別的學(xué)生厭惡她，那還情有可原，因為她的人設就是一個(gè)可怕的班主任，可是聞?dòng)瓴辉撊绱?，他不像是個(gè)會(huì )因為老師過(guò)于嚴厲，或者作業(yè)太多而對老師產(chǎn)生厭惡之情的人。

也就是說(shuō)，還有別的原因？

“你對我有什么看法？”寧寧問(wèn)，“說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”

“燕老師已經(jīng)死了?！彼J真看著(zhù)寧寧，“你能消停一點(diǎn)嗎？”

寧寧沉默片刻，問(wèn)：“我對燕老師做了什么嗎？”

聞?dòng)曛苯觿e過(guò)臉去看著(zhù)門(mén)外，他看起來(lái)不想再跟她說(shuō)話(huà)，甚至覺(jué)得跟她同處一個(gè)房間都叫人難以忍受，他想出去。

寧寧看了他片刻，忽然隨手翻開(kāi)桌子上的教案，拿紅筆在上面寫(xiě)了一行字，然后將教案遞給他：“看?！?/br>
聞?dòng)昶沉艘谎凵厦娴淖?，微微一愣?/br>
教案上有許多