他啥都不說(shuō)了，既然你倆非得要跳級，那好，我馬上找老師出試卷，你倆如果每門(mén)功課考到八十分以上，我就答應你倆，讓你倆馬上上高一年級，而且，想上哪個(gè)班，就上哪個(gè)班，一切都由你倆決定你們敢嗎？”

“敢——”兄妹倆異口同聲地答道。

第二百零三章放你倆一馬

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第二百零三章放你倆一馬

“出哪幾門(mén)功課的？我們好回去準備一下，景校長(cháng)……”喬蓮藕大起膽子，問(wèn)了校長(cháng)一句，然后迅速將頭低下，不好意思再看景校長(cháng)了。

對眼前的這位景校長(cháng)，喬蓮藕還是很有好感的，他長(cháng)相不俗，而且顯得有書(shū)卷氣，斯斯文文，說(shuō)話(huà)又講道理，從不拿校長(cháng)的威風(fēng)壓人，比起有些自以為是的領(lǐng)導，那是強得不下十倍百倍呢。

這次鬧的跳級的這一出，本來(lái)開(kāi)始沒(méi)有這劇情的，就是因為見(jiàn)到了張老師，對她的很多做法不以為然，才漸漸萌生了跳級的意思來(lái)，不過(guò)這想法一出來(lái)，就鬧得風(fēng)風(fēng)雨雨，讓景校長(cháng)也陷入了為難之中了。想來(lái)，還是覺(jué)得有些對不起他的。

喬蓮藕因為歉意，所以低下了驕傲的頭。

景校長(cháng)看到這情景，頓生憐意。小孩子，不管產(chǎn)生什么樣的想法，他也僅僅是小孩子，不可與他們太過(guò)計較的。、

他的心里，根本沒(méi)有張老師那樣的怒火，相反，倒是一種寬容和愛(ài)憐占據了他的心房。說(shuō)到底，這倆孩子真是太優(yōu)秀了，那么多的學(xué)生參加的考試，而且其中還不乏真正的佼佼者，結果，他倆輕輕松松就得了全年級的第一第二名，那分數，那卷面，讓人一點(diǎn)說(shuō)三道四的理由都找不到。

對這樣的學(xué)生，還是要以鼓勵教育和保護為主，不然，打擊了他們的積極性，那可真是長(cháng)慶中學(xué)的一大損失呢。

……

景校長(cháng)想了想，說(shuō)：“喬蓮藕，喬慕然同學(xué)，這次考試，就考初中語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)吧?！?/br>
“那物理和化學(xué)呢？”喬蓮藕趕緊問(wèn)道。

“你們既然有此決心和想法，如果語(yǔ)數外都考得過(guò)了關(guān)，想來(lái)那物理化學(xué)也不成問(wèn)題了。其他的地理歷史政治什么的，就算了，通過(guò)語(yǔ)數外，我相信也能夠看出你倆真實(shí)的水平了?！?/br>
喬蓮藕大喜過(guò)望，景校長(cháng)這樣的決定，真是太好了，她最擅長(cháng)的，就是語(yǔ)文和外語(yǔ)，數學(xué)雖然不是最擅長(cháng)的學(xué)科，但是也還過(guò)得去。因為宋不山的數學(xué)好，暑假里自學(xué)的時(shí)候，宋小山可沒(méi)少用心教她和喬慕然一些有效的方法，加之前世本就學(xué)過(guò)，稍微一用心，自然八九不離十的。

“好，景校長(cháng)，那就這樣說(shuō)定了哈啥時(shí)候考呢？我倆還得回去準備準備吧，必竟，初中的知識還是有一點(diǎn)兒難度的?！?/br>
“蓮藕你好大的口氣，才一點(diǎn)兒難度呢，你倆這么小，初中都沒(méi)上過(guò)，竟敢說(shuō)才一點(diǎn)兒難度，好吧，時(shí)間就定在明天上午，明天上午你倆到我的辦公室來(lái)考試。至于今天嘛，我看你倆也不用再到初一、一班去了，干脆，放你倆一下午的假，你們回去復習復習，好好準備準備，我倒要看看，你說(shuō)的是真話(huà)，還是跟我這兒吹牛呢?！?/br>
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，景校長(cháng)的好奇心被逗弄得越發(fā)得高漲起來(lái)。不管那么多吧，他倆，考好了算是奇跡，考不上的話(huà)，還是讀初中就行了，這么好的苗子，不能誤了，哪里會(huì )像張老師生氣時(shí)所說(shuō)的，將他倆退回老家去。

聽(tīng)說(shuō)下午不上課了，可以回去了，喬蓮藕和喬慕然高興極了，忙對景校長(cháng)說(shuō)了謝謝，然后問(wèn)校長(cháng)，他倆可以走了嗎？

“好啦，你們快回去吧，記住，排除雜念，好好準備，認真考試，爭取發(fā)揮出最高的水平”

景校長(cháng)的一番話(huà)說(shuō)得喬氏兄妹倆心里熱乎乎的，能遇到這樣的好校長(cháng)，真是倆人修來(lái)的福氣啊。

“再見(jiàn)，景校長(cháng)，張老師，我們走啦”說(shuō)完，倆人揮了揮手，轉身向辦公室門(mén)口跑去，因為太興奮，出門(mén)的時(shí)候差點(diǎn)讓門(mén)檻給絆倒了，樣子狼狽又好笑，景校長(cháng)都忍不住要笑出來(lái)了：

這倆孩子，真是有意思，這長(cháng)慶中學(xué)建校幾十年了，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生呢。

見(jiàn)倆孩子一跑出辦公室，張老師就對景校長(cháng)發(fā)脾氣了：

“景校長(cháng)，我真是看不懂你啊，他倆鄉下來(lái)的學(xué)生，有啥了不起？你看你，不但不為老師作主，還由著(zhù)他倆胡來(lái)，你就不想想，他倆能夠考得起高中嗎？他們昏了頭，我不相信你也有些昏了頭吧?！?/br>
張老師仗著(zhù)一把年紀了，資歷老，教學(xué)效果好，管理有方，現在被這倆孩子給弄得下不來(lái)臺，便將火氣撒到了景校長(cháng)身上。本來(lái)也是不想給校長(cháng)撒氣的，但是今天這事讓自己太沒(méi)面子了，所以氣極之下，也顧不得那么多了。

景校長(cháng)并不生張老師的氣。他一向是一個(gè)愛(ài)護人才的人，調到這長(cháng)慶中學(xué)，也不過(guò)幾年的光景，他對這些老教師，還是相當尊重的，不過(guò)，他更看重學(xué)生中的獨特精神和獨創(chuàng )精神，一個(gè)好學(xué)校，就是要有一些不同凡響的學(xué)生，有一些優(yōu)秀的好老師，不然的話(huà)，這所學(xué)校憑什么在眾多的學(xué)校里獨樹(shù)一幟？

今天，他似乎看到了奇跡的發(fā)端和曙光，這微弱的光芒，他這個(gè)當校長(cháng)的理應愛(ài)護并扶持起來(lái)，不然，他的良知都會(huì )過(guò)不去的。

面對張老師的發(fā)難，他不當回事，并且輕言細語(yǔ)地給張老師說(shuō)：

“張老師，他們再怎么瘋狂，可他們是孩子啊如果孩子有一點(diǎn)點(diǎn)想法，我們這些當老師當校長(cháng)的就拼命壓制，那他們怎么還會(huì )有什么新的想法？沒(méi)事，不就想跳級嘛，明天一切都出來(lái)了。如果人家真考得好，能夠讓高中了，那也算是一件天大的好事；如果考不上，正好也給他們一點(diǎn)教訓，讓他們狂妄的心態(tài)平和下來(lái)。所以，明天這事，是有百利而無(wú)一弊的，我們當老師的，心胸要寬闊一點(diǎn)，不能讓他們牽著(zhù)我們的鼻子走。我看出來(lái)了，這倆小家伙有兩下子，不然，他們怎么會(huì )有這樣膽大包天的想法？走吧，回你的班上去，學(xué)生們還要上課呢，別為了他倆孩子的事，將你的情緒搞亂套了?！?/br>
說(shuō)完，從辦公室里走出去，到校園里去轉悠去了。

留下張老師在原地愣了一陣，想來(lái)想去，只得回教室去了。景校長(cháng)說(shuō)得對，人家小孩子做什么都有理由，因為他們??；如果自己亂了套，那可真是惹人笑話(huà)了。

張老師是個(gè)好強的人，她才不會(huì )讓誰(shuí)笑話(huà)她