?！?/br>
莫宇瑩微微頷首，看向梁小寶：“我說(shuō)的你都懂了嗎？”

梁小寶當然懂了，但他是個(gè)十分在乎自己臉面尊嚴的小孩，被這樣當著(zhù)全班的面點(diǎn)名批評，他覺(jué)得像是自己的臉被人扯下來(lái)在地上踩一樣。因此，梁小寶非但沒(méi)有認錯，他還固執地瞪著(zhù)莫宇瑩，一副死不肯低頭的樣子。

“不肯認錯？”莫宇瑩走過(guò)去，“很好，那么請你和我去見(jiàn)見(jiàn)校長(cháng)，我們處理一下關(guān)于你退學(xué)的問(wèn)題?！?/br>
“你憑什么！”梁小寶狠狠推開(kāi)他，但因為年紀小力氣不夠大，效果并不明顯。

莫宇瑩冷冷地看著(zhù)他：“你真的想讓我告訴你憑什么？”

梁小寶想到他剛剛那一長(cháng)段話(huà)，立刻搖頭：“我不要聽(tīng)！”

“這...”老師為難地看著(zhù)兩人。

“交給我處理好了?！蹦瞵搶蠋熓疽獾?，然后拿出魔法棒將梁小寶定住，接著(zhù)輕輕抱起這個(gè)小孩，轉身離開(kāi)了教室，“你們繼續看書(shū)?！?/br>
梁小寶憤恨地瞪著(zhù)莫宇瑩，但他動(dòng)不了，只能用眼神表達情緒。

等到了校長(cháng)室的那棟樓，兩位客串前臺的助理愣了一下，大約是覺(jué)得冷冷淡淡的副校長(cháng)居然抱著(zhù)一個(gè)人孩子實(shí)在是太不符合人設了，一時(shí)間不知道該做何反應。

“你來(lái)抱著(zhù)他?！蹦瞵摪讶私唤o校長(cháng)助理，“跟我上來(lái)?！?/br>
校長(cháng)連忙接過(guò)小孩，緊跟著(zhù)莫宇瑩上了樓。

二樓的校長(cháng)辦公室中并沒(méi)有人，莫宇瑩讓助理帶著(zhù)梁小寶在這里等一下，他去三樓喊人。

莫宇瑩剛轉身，便看見(jiàn)夏皓匆匆趕來(lái)。

“什么事？”夏皓感知到莫宇瑩抱著(zhù)個(gè)孩子進(jìn)了這棟樓，連忙結束了訓練跑了出來(lái)。

莫宇瑩揮手示意助理下去，自己在一旁的沙發(fā)上坐下，為兩人都倒了杯茶：“有件事和你說(shuō)一下?！?/br>
“關(guān)于這個(gè)小孩的？”小孩接過(guò)茶杯看了眼梁小寶，“這個(gè)孩子我有印象，初中部的跳級生？他怎么了？”

莫宇瑩沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是從魔法戒指里拿出水晶球，重現了當時(shí)的情形。

夏皓若有所思地看著(zhù)。他當了多年的校長(cháng)，顯然比莫宇瑩更懂教育這一塊的事情。適當地給予尖子生一些優(yōu)待并不會(huì )引起學(xué)生不滿(mǎn)，甚至有可能激勵同學(xué)們努力學(xué)習，但如果太過(guò)了，如同梁小寶所享受的那種，只會(huì )讓學(xué)生們心生不滿(mǎn)，不利于班級的整體進(jìn)步。

對于這種很有可能已經(jīng)在全校都出現了的狀況，夏皓立刻給予了高度的重視。他讓莫宇瑩把情景回放了一遍，順便拿出可以記錄聲音的魔法石，將莫宇瑩那幾段話(huà)錄制了進(jìn)去，準備回頭拿去全校播放。

“這件事我知道了，一定會(huì )嚴肅處理的?！毕酿┱J真地道，“幸好你給我反映了，不然我恐怕還被蒙在鼓里?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他忍不住皺了皺眉。

這種約定俗成的“潛規則”有的時(shí)候看似無(wú)所謂，但實(shí)際上影響很不好。博奧克利學(xué)院能成為魔法世界最頂尖的學(xué)院，就是因為他們對細節方面都十分重視，不是僅僅只是師資力量雄厚而已。教育不是一件簡(jiǎn)單的事情，教導孩子更是非常嚴肅認真的事業(yè)。如果身為老師都不能以身作則，那么教導出來(lái)的孩子又能好到哪里去？

現在看似沒(méi)出什么問(wèn)題，但學(xué)生們沒(méi)有反抗老師這種特殊對待的做法就已經(jīng)是大問(wèn)題了。他們會(huì )慢慢地覺(jué)得這是理所當然的，在以后的生活中習慣性將人劃分三六九等，甚至以后進(jìn)入社會(huì )也會(huì )抱著(zhù)這種態(tài)度。

一個(gè)壞的東西想要變好十分困難，但好的東西變壞卻非常簡(jiǎn)單。如果社會(huì )上所有人都認為大家是平等的，可這批從最優(yōu)秀學(xué)府里出來(lái)的、會(huì )站在社會(huì )頂尖地位的學(xué)生卻抱著(zhù)人分等級的想法，那么很快這個(gè)社會(huì )就會(huì )被他們同化，這是很可怕的事情。

夏皓想到這里嘆了口氣：“我沒(méi)辦法把所有學(xué)生都教導得很美好，但我希望他們能努力變得美好，然后等他們站在社會(huì )的最前沿時(shí)，只要能夠帶動(dòng)一個(gè)人變得與他們一樣美好，我就滿(mǎn)足了?！?/br>
雖然理想很偉大，但莫宇瑩還是忍不住無(wú)語(yǔ)了一下：“...這段話(huà)你說(shuō)出來(lái)感覺(jué)好奇怪啊?！?/br>
夏皓笑了笑：“這是我年輕時(shí)候的夢(mèng)想，是不是很偉大？”

“...是啊?！?/br>
兩個(gè)人默契地沒(méi)有繼續談?wù)撨@個(gè)話(huà)題，但彼此已經(jīng)明白了對方的意思。

夏皓不是原本校長(cháng)，但他知道校長(cháng)的志向，如果可以，他愿意替校長(cháng)繼續將理想落實(shí)下去。這件事兩個(gè)人都知道，但莫宇瑩想回避“他相好已經(jīng)知道他只是每個(gè)世界的過(guò)客”這件事，因此不愿再說(shuō)，夏皓便也體貼地終止了這個(gè)話(huà)題。

既然兩人的想法達成了一致，那么夏皓就決定將梁小寶勸退了。不過(guò)莫宇瑩忽然想起來(lái)梁小寶這個(gè)后期的重要劇情任務(wù)要是不在學(xué)校的話(huà)，劇情中心估計也會(huì )轉移到校外，到時(shí)候會(huì )很麻煩，于是他攔下了夏皓。

“算了，他還小?！蹦瞵摀u搖頭，“他才八歲呢，再給他一個(gè)機會(huì )吧，找個(gè)嚴厲的老師好好教導他。不過(guò)我看初中部他是待不下去，他覺(jué)得那里的老師教不了他?！?/br>
莫宇瑩隨意扯了個(gè)冠冕堂皇的借口，但他其實(shí)心里很不以為然。三歲看老，他不認為梁小寶換個(gè)老師就能學(xué)乖，這小孩天生這么招人討厭，估計改不了。

夏皓倒是沒(méi)什么意見(jiàn)，想了想，說(shuō)道：“那就把他轉入高中部做個(gè)插班生吧，藥劑院系高一的費老師是個(gè)非常嚴厲負責的好老師，你看如何？”

梁小寶原劇情里是進(jìn)了另一個(gè)老師的班級，繼續過(guò)他高人一等的尖子生生活。莫宇瑩回想了一下那位“費老師”是何方神圣，然后在記憶里調出一張活像所有人都欠她錢(qián)的棺材臉。費老師如果去當教導主任，絕對是最稱(chēng)職的那種，一看她的臉你就知道她雷厲風(fēng)行嚴格嚴肅的作風(fēng)了。更可怕的是，費老師是個(gè)正處于更年期的中年女性。

莫宇瑩為梁小寶默哀了一下：“行，就這么辦吧?！?/br>
梁小寶在旁邊旁聽(tīng)了半天，得知自己不用被退學(xué)了，這才松了口氣。但隨后又想到這是莫宇瑩這個(gè)大壞蛋的“施舍”，于是非常不爽地瞪了莫宇瑩一眼，這個(gè)人肯定是裝得這么大度的！

莫宇瑩懶得管他，給他解除了定身術(shù)：“希望你去了高中部能遵守校規?！?/br>
梁小寶只是瞪著(zhù)他，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“對了?！蹦瞵撓袷峭蝗幌肫饋?lái)一樣，“我記得你的母親是學(xué)院的院長(cháng)助理吧？”

梁小寶聞言立刻警惕起來(lái)，像個(gè)炸毛的小獅子，隨時(shí)準備沖上來(lái)跟莫