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街的情況,你覺(jué)得呢?”布丁點(diǎn)頭,“我認可一部分,但我想問(wèn),牛郎織女的主題,你有創(chuàng )意嗎?”那人頓住了,悄悄朝后退兩步。他沒(méi)有創(chuàng )意,有也是在別人創(chuàng )意上轉變,加工。布丁擺手,“沒(méi)有。什么東西都是第一口最好吃,牛郎織女主題上的所有價(jià)值,早在你們動(dòng)腦之前,就已經(jīng)被無(wú)數人榨干了?!?/br>所有人都沉默了,有個(gè)別人早想到這一點(diǎn),但礙于懶惰,從沒(méi)發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。布丁繼續,“我知道,這期板報是要評選市里最佳校園板報,會(huì )被納入汀江文化節代表款項里,所以負責這一塊的老師,同學(xué),才會(huì )焦頭爛額,但要是焦頭爛額都落選了,你們對得起自己的焦頭爛額嗎?”最后一句,分量十足,“你們還想要投機取巧、糊弄自己糊弄別人嗎?”現場(chǎng)環(huán)境闃靜一片,除了布丁擲地有聲的話(huà),沒(méi)有一絲雜音。布丁在草紙上寫(xiě)下幾個(gè)字,“穿針乞巧、祭月之儀?!?/br>那個(gè)主動(dòng)跟布丁搭話(huà)的女孩兒,把這番話(huà)聽(tīng)進(jìn)去,再看向布丁的眼神,多了一抹崇拜。她看得出來(lái),布丁并不是一個(gè)擅長(cháng)上課的人,可她卻具備醍醐灌頂的能耐,在別人搞不清現狀時(shí),她的價(jià)值顯而易見(jiàn)。而他們的團隊,缺少的就是這樣一股力量。“那我們現在是畫(huà)圖,還是先刷板報?”她問(wèn)布丁,態(tài)度上已經(jīng)表明,她聽(tīng)布丁的。布丁想了下,“我跟你去刷板報,再叫幾個(gè)人,剩下的,找兩個(gè)主題的資料?!?/br>原負責人問(wèn):“還沒(méi)想好板塊,比例這些東西也得提前計算好吧?”布丁拿上三角尺,直尺,“我更喜歡到現場(chǎng)去做這些事情?!?/br>原負責人還是堅持自己,“可那樣太耽誤時(shí)間了,而且外邊那么曬?!?/br>布丁看向她,“你計算一遍,到現場(chǎng)比一遍,不合適再計算,再比一遍,這樣不浪費時(shí)間?”原負責人語(yǔ)塞,但立馬有人支援她,“外邊兒太曬了,萬(wàn)一曬出個(gè)好歹……”布丁旋轉腳尖,面向他,一字一句,“如果你現在退出板報小組,那你就不用去了?!?/br>話(huà)畢,再沒(méi)有人高唱反調。室外確實(shí)熱,保守估計也有三十度,可距離文化代表評選只有一個(gè)星期了,本身校方向文化局申請這個(gè)項目時(shí),就被告知,跟墻體彩繪混成一項,是幾個(gè)中學(xué)聯(lián)合努力,爭取下來(lái)的。布丁在聽(tīng)楊笛把其中關(guān)系道明之時(shí),就知道,其他中學(xué)一定不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。如此,只要他們放松懈怠,那無(wú)外乎把一個(gè)為學(xué)校爭光的機會(huì )拱手讓人,而如果在此時(shí),還要計較天氣,不想挨曬,那是一定無(wú)緣評選的。既然接下這個(gè)任務(wù),布丁就不會(huì )砸自己的招牌。如此,聽(tīng)話(huà)的,肯出力的,有一定才華的,留下,不能的,滾蛋。很公平。學(xué)校選定參與評選的板報在小cao場(chǎng)影壁墻,一塊1500*4500的水泥黑板。跟校門(mén)口那種報欄樣式不同,是一整塊砂和水泥的黑板,直鋪,沒(méi)有依附在墻體上的邊框。不怎么平整,也不怎么細膩,還得在創(chuàng )作之前涂黑板漆,還得接受它掉色、掉砂的弊端。在此基礎上繪制,就不能反復涂層。之前板報小組的板塊排版,可以在某種程度上揚長(cháng)避短,但只是掩蓋了黑板材質(zhì)的短處,并不能讓整個(gè)作品出彩,所以,要想達到理想的版面效果,還是要另辟蹊徑。早知道工程量大,布丁到現場(chǎng)一看,墻面龜裂,掉色嚴重……工程量比預想還要大。女孩兒看到布丁微微蹙眉的小動(dòng)作,尷尬的撓撓腦門(mén),“不好意思啊,條件有點(diǎn)拙劣?!?/br>布丁搖搖頭,沖她淺淺一笑,“沒(méi)事兒,時(shí)間還好,還夠把條件提升上來(lái)?!?/br>女孩兒瞬間信誓旦旦,“嗯,我也是這么認為的?!?/br>布丁把黑板漆攪勻和開(kāi),女孩兒眼飄向籃球場(chǎng),正打半場(chǎng)的男生。“校園建設那兒有石灰吧?”布丁一邊兒動(dòng)作著(zhù),一邊兒?jiǎn)?wèn)。女孩兒神情專(zhuān)注,看籃球場(chǎng)看的一絲不茍,沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。布丁抬頭,順著(zhù)她眼神看向球場(chǎng),那道白色的光影,是紀燃。“校建處在哪兒?”布丁又問(wèn)。女孩兒回神,快速撇去眼底的心虛,“啊,那個(gè),校建???在器材室旁邊兒那棟樓?!?/br>布丁把攪拌棍給她,“順時(shí)針?!?/br>女孩兒又不自覺(jué)瞄向紀燃,回答慢了三秒,“嗷,好?!?/br>布丁擦擦手,走開(kāi),兩步又踅身,“專(zhuān)注一點(diǎn)?!?/br>女孩兒知道布丁所指,紅了臉。球場(chǎng)上的盧盛眼尖,一早看見(jiàn)布丁,胳膊肘杵紀燃,“誒,果凍?!?/br>紀燃偏頭,布丁正歪著(zhù)頭,聽(tīng)人說(shuō)話(huà),那截白頸纖纖,要命的在他心室狂風(fēng)亂作。盧盛搭著(zhù)紀燃肩膀,眼描著(zhù)布丁身形,“咱們班狀元,真是有氣質(zhì),把校服穿那么清新脫俗?!?/br>紀燃聽(tīng)不得他講布丁時(shí)的輕浮,“你閑得?”盧盛立馬偃旗息鼓,他又忘了,布丁不能隨便兒調戲。紀燃見(jiàn)過(guò)那么多人,一顰一笑就讓他方寸盡失的,僅此一個(gè)。他瞧著(zhù)她,無(wú)心籃球了,興致剛被吊起來(lái)的幾人埋怨他,“我說(shuō),咱們重色可以,也不能輕友???我們可比那小美女跟你時(shí)間長(cháng)多了,你這厚此薄彼的真不地道?!?/br>盧盛咯咯笑,肩膀一抖一抖,“要你們丫的廢話(huà)?咱們燃哥就是一重色輕友的人?!?/br>球被扔過(guò)來(lái)。紀燃伸手接住,動(dòng)作一如既往的利落。盧盛順順胸脯,瞪投球的人,“你撐的?嚇死你爸爸了?!?/br>此時(shí),布丁離開(kāi),紀燃眼循著(zhù)她的身影,待她徹底消失在視線(xiàn),才回頭,把球扔回。盧盛拍拍手,“來(lái)來(lái)來(lái)!繼續!等會(huì )兒我們狀元回來(lái),咱們燃哥又當機了?!?/br>幾人抓緊時(shí)間,風(fēng)sao走位搶籃板,從紀燃手里拿分不容易,他們可不敢放松懈怠。布丁從校建處拎來(lái)個(gè)鐵桶,鐵桶里是校建主任給的兩袋石灰粉。板報前,一堆人正在井然有序的進(jìn)行自己那一部分工作,很和諧,是布丁要的畫(huà)面。她把鐵桶放下,石灰拆封,倒進(jìn)去,女孩兒幫她抬到水池。籃球場(chǎng)上幾個(gè)青春的身影已經(jīng)不見(jiàn),女孩兒還巴巴張望著(zhù)。布丁擰開(kāi)水龍頭,抬眼,看女孩兒望眼欲穿,“其實(shí)我是有點(diǎn)懷疑你愿意跟我挨曬的初衷的?!?/br>女孩兒被她一句話(huà)拉回思緒,反應慢半拍,“???”布丁不喜歡八卦別人,但很奇怪,她竟然問(wèn)了一個(gè)八卦問(wèn)題?!澳阋恢笨椿@球場(chǎng),你喜歡誰(shuí)?”女孩兒紅了臉,抿抿嘴,眼波溫柔,“紀燃……啊,還有誰(shuí)不喜歡紀燃嗎?”“當然有!”一個(gè)聲