來(lái)，你弟弟把人給打了?！?/br>
夫婦從后面推了輛輪椅出來(lái)：“你看看把我孩子打成什么樣子了！”

楊威翹著(zhù)一只被治療儀器套住的腳，可憐兮兮的。

程岫說(shuō)：“他自己踹門(mén)上了?！?/br>
“要不是你打他，他會(huì )踹門(mén)上嗎？”婦人手指了指他，又飛快地縮回來(lái)。

曹琋說(shuō)：“你們要賠多少？”

婦人生氣地說(shuō)：“不是賠多少錢(qián)的事，我們要的是道歉！”

曹琋和程岫異口同聲地說(shuō)：“對不起?！?/br>
夫婦、老師：“……”

婦人說(shuō)：“光對不起就完了嗎？我兒子變成這樣了，你必須負責?！?/br>
曹琋點(diǎn)頭，伸手將楊威的輪椅拉了過(guò)來(lái)。

“你要干什么？你干嘛動(dòng)我兒子！”

夫婦歇斯底里地喊著(zhù)。

曹琋無(wú)奈地松開(kāi)手：“你不是說(shuō)負責嗎？從現在起，我會(huì )照顧他，直到他傷勢痊愈?！?/br>
“不行！”婦人憤怒揮手，將楊威的輪椅拉了回去，“誰(shuí)知道你是誰(shuí)??！誰(shuí)知道你會(huì )不會(huì )好好照顧我兒子！你給我走遠點(diǎn)！”

曹琋面色冷下來(lái)：“我賠錢(qián)，你不同意。我道歉，你不滿(mǎn)意。我負責，你又不愿意。那么你到底是什么意思？”

婦人手拍桌子：“我不管，你弟弟把我兒子打成這樣的，你自己想辦法?！?/br>
補習老師將曹琋拉到一邊：“你多賠點(diǎn)錢(qián)，我幫你勸勸她?！?/br>
曹琋笑了，接通通訊器，將秘書(shū)叫來(lái)，簡(jiǎn)略地說(shuō)了一下事情。

秘書(shū)點(diǎn)頭表示明白。

曹琋沖程岫招手：“昨天我幫你寫(xiě)作業(yè)，今天該輪到你了?！?/br>
程岫合上書(shū)，一聲不吭地跳下來(lái)，主動(dòng)牽住了曹琋的手。

曹琋帶著(zhù)他出門(mén)，補習老師追出來(lái)：“還要上課呢，你們去哪里？”

曹琋說(shuō)：“上課是為了學(xué)習，不是為了接受污染?！?/br>
補習老師怒道：“你什么意思？你弟弟打人了你還包庇他？”

曹琋停住腳步，轉頭說(shuō)：“我知道程岫沒(méi)有打他，愿意賠錢(qián)和道歉是為了感謝他昨天提供了自己的作業(yè)?！?/br>
補習老師說(shuō)：“你怎么知道你弟弟說(shuō)的一定是真的？”

曹琋說(shuō)：“如果程岫想打他，他一定不止斷一條腿?！?/br>
補習老師：“……”

回去的路上，曹琋明顯感覺(jué)到程岫心情不錯。事實(shí)上，上學(xué)以后，受環(huán)境的影響，程岫的舉止越來(lái)越像真正的孩子，愛(ài)玩愛(ài)笑愛(ài)鬧，曾經(jīng)的步步為營(yíng)深謀遠慮都不見(jiàn)了，好似完全接受了自己的年齡和身份。就像現在，連走路都顛兒顛兒的。

這才是全部的林贏(yíng)吧？

不僅僅是戰場(chǎng)上的所向無(wú)敵，遇到對手時(shí)的針?shù)h相對，還有平常藏在內心里的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)。

如果可以，真希望這樣牽著(zhù)走，平平靜靜地走完今生今世。

到了宿舍，程岫自發(fā)地跑去翻曹琋的作業(yè)，抽了一本數學(xué)：“我做這個(gè)?！?/br>
曹琋說(shuō)：“我以為你會(huì )更喜歡文科?！?/br>
程岫說(shuō)：“文科我很可能全對?！?/br>
曹琋：“……”

程岫咬著(zhù)筆桿審題，然后刷刷刷地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)到一半，突然說(shuō)：“要不我跳級上高一吧?！?/br>
曹琋轉頭看他，他依舊低著(zhù)頭，好似剛才那句只是隨口的玩笑。

“我怕你跟不上?！?/br>
程岫沒(méi)說(shuō)話(huà)。

曹琋：“……”激將法用過(guò)頭了？

兩人做得興起，幾乎停不下來(lái)，好在曹琋還有理智，到飯點(diǎn)自動(dòng)跑去買(mǎi)飯，一路寫(xiě)到天黑，總算完成。程岫甩了甩自己的胳膊，感慨道：“作業(yè)還是自己寫(xiě)有趣?！?/br>
“那你為什么要抄？”

“以前沒(méi)抄過(guò)?！背提队悬c(diǎn)幽怨，“以前都是別人抄我?！?/br>
曹琋說(shuō)：“如果你跳級，以后我的作業(yè)都給你抄?！?/br>
程岫翹著(zhù)二郎腿，腳丫子抖啊抖，就是不表態(tài)。

“時(shí)間不早了，睡覺(jué)吧?！?/br>
曹琋轉身鋪被子。

程岫用腳丫戳戳他的屁股：“喂！不再努力一下嗎？”

曹琋抓住他的腳，程岫哎呀哎呀地叫：“腳要斷啦！要和楊威一起睡病床啦！”

曹琋撓了撓他的腳底：“昨晚睡上癮了？”

程岫煞有其事地評價(jià)：“睡過(guò)這么多人，他體積最小，皮膚最嫩，身體最軟……”

曹琋：“……”

曹琋撲過(guò)去撓癢，程岫伸手抽他的臉，被曹琋躲開(kāi)了。曹琋說(shuō)：“你沒(méi)什么每次打架都喜歡打我的臉?！?/br>
程岫很認真地檢討：“本能？”

曹琋說(shuō)：“你打架喜歡打臉？”以前怎么看不出來(lái)，不是直接爆頭捅心臟的嗎？

程岫說(shuō)：“你是特別的?！?/br>
曹琋：“……”讓人不知道該不該高興。

半夜，為了證明曹琋也是體軟膚嫩不占地兒，兩人難得并排躺在一張小床上。

曹琋側著(zhù)身，借著(zhù)月光看程岫。

程岫抖了抖腳：“今天，還有上次，都謝謝你?！?/br>
“哪次？”

“……叫家長(cháng)的那次?！?/br>
曹琋笑了笑：“不客氣?！?/br>
程岫閉著(zhù)眼睛，滿(mǎn)足地感慨：“有知書(shū)達理的家長(cháng)真好啊?！?/br>
曹琋：“……”家長(cháng)就家長(cháng)吧，遲早是一家之長(cháng)！

第33章談判（下）

第二天一大早,秘書(shū)就反饋了告家長(cháng)事件的處理結果。

她當日就請了仲裁機構介入,請專(zhuān)業(yè)人士上門(mén)勘察現場(chǎng),為楊威驗傷。鑒定結果表明，楊威身體沒(méi)有被毆打的痕跡，腳傷系本人動(dòng)作不當造成,都與程岫無(wú)關(guān)。仲裁機構還程岫清白，秘書(shū)當場(chǎng)對嘰嘰歪歪仍不服氣的楊威家長(cháng)表示保留追究程岫精神損失及名譽(yù)損失的權利，另外,還向學(xué)校投訴老師不分青紅皂白偏袒一方的失職行為。

結果出來(lái)后,程岫并沒(méi)有去上課，而是一個(gè)人在宿舍里撲騰玩。

曹琋給他買(mǎi)了電腦、游戲機、各種游戲卡……曹啟智和王震曾對他溺愛(ài)孩子的無(wú)下限行為提出抗議,都被程岫用優(yōu)異的成績(jì)鎮壓了。

一上午過(guò)去，曹琋辦完了入學(xué)手續,中午匆匆回來(lái)送外賣(mài)，下午又被學(xué)生會(huì )拉去開(kāi)學(xué)動(dòng)員。

他離開(kāi)沒(méi)多久,補習老師灰溜溜地跑來(lái)道歉，說(shuō)是道歉，內容全程撇清自己,并隱晦地表示對程岫抄襲作業(yè)的不滿(mǎn),希望程岫盡快“端正態(tài)度”“遵守紀律”，并與楊威重歸于好，回課堂上課。

程岫“態(tài)度端正”地拒絕了，表示自己要跳級到高一一班。

補習老師聞言臉色極為難看，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣極重：“你要想清楚了,你天賦再好，讀初一再輕松，那都是初中！初一跳到高一不是小學(xué)一年級跳到四年級，中間有很大的分水嶺！初二初三的課程不簡(jiǎn)單，你高一第一學(xué)期又沒(méi)上，現在直接上下半學(xué)期，跟不上是可以預見(jiàn)的！到時(shí)候你再想回初一，