這樣靠在男人膝上，安靜且順從。

上頭傳來(lái)了“沙沙”聲，男人又在處理文件，少年就這樣等待著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )兒，聲音才漸漸停下。

“馬上要九月了?！倍?，男人忽然說(shuō)道，“我們會(huì )送你回去上去?！?/br>
少年驚訝地瞪大了雙眼。

第13章教室1（公開(kāi)被艸）彩蛋平行世界

少年發(fā)現他在教室里。

準確來(lái)說(shuō)——他正在講臺上，正正好好，坐在講臺上，并且渾身赤裸。

同時(shí)他雙腿大張，下頭就是他的同班同學(xué)，都在直勾勾地盯著(zhù)他雙腿間的東西。

少年頓時(shí)脊背發(fā)涼，他立刻想合攏自己的雙腿，卻發(fā)現它們被人拉住了，幾乎強制性地以M字型打開(kāi)。

拉住雙腿的手不屬于任何外人，而是屬于他自己，他抱住自己的雙腿，雙手則被皮手拷扣著(zhù)，連接著(zhù)手拷兩側的鐵鏈穿過(guò)了脖子上的項圈。

“不要……”他下意識地發(fā)出聲音，卻發(fā)現那聲響更像是動(dòng)情時(shí)的低吟，不像拒絕，反而似乎引誘——

引誘著(zhù)那些坐在班級里的、他的同學(xué)們。

他們立刻竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

少年恍惚中發(fā)現，這里其實(shí)只有班級里一半的學(xué)生，準確來(lái)說(shuō)，是男性的那一半。

而他們的視線(xiàn)理所當然地停留在他下身那不應屬于男性的部分。

“不……”

這是他最不希望發(fā)生的事。

他不想……身體的秘密暴露在周?chē)说拿媲啊?/br>
“大家仔細看好了?！鄙磉厒鱽?lái)了班主任的聲音，“這就是所謂的雙性人?！?/br>
一下子所有人又安靜了下來(lái)，他們盯著(zhù)少年，目光里既有好奇，又有yin猥。

班主任舉起教鞭，“啪”的一聲打在他胸口上，冰涼的工具向下滑，在乳暈邊打轉。

“這里是rutou?！卑嘀魅我槐菊?jīng)地說(shuō)道，“這位同學(xué)的rutou因為太過(guò)yin蕩，以至于周邊也比一般男性柔軟?！?/br>
“才、才不……唔……”教鞭的頂端忽地觸上乳首，突如其來(lái)的冰冷讓少年不由得呻吟出聲。

“看到了嗎？”班主任用念課本的語(yǔ)氣念道，“一碰到這里他就會(huì )發(fā)情?！?/br>
“哦哦……”臺下的學(xué)生紛紛發(fā)出驚嘆。

教鞭由是繼續向下滑去，可冰冷感在它接近肚臍時(shí)就漸漸消失了，少年意識到，那是因為它已經(jīng)被他的體溫感染。

他現在渾身燥熱，他現在以奇怪的姿勢坐在講臺上，所有人的目光都在他赤裸的身體上上下游移。

恍惚中他覺(jué)得像是有無(wú)數雙手正撫摸著(zhù)他的軀體，他顫抖著(zhù)，覺(jué)得熱意就在這想象中凝結在小腹處，讓他的欲望勃起、花xue濕潤。

“嗚……”他不想承認僅僅是注視就已經(jīng)讓xiaoxue恐懼，他不想這樣……更不希望是在這里。

教鞭滑過(guò)欲望頂端，他身邊再度傳來(lái)班主任的聲音：“對于天生的賤貨來(lái)說(shuō)，只要被看就會(huì )有感覺(jué)?！?/br>
他用教鞭沿著(zhù)少年的欲望上下滑動(dòng)，異樣的刺激令少年呼吸粗重。

“別……”他小聲地發(fā)出微弱地抗議，“別這樣……”

“你們看，當他拒絕的時(shí)候，他其實(shí)是在邀請?！苯瘫藓莺莩榇蛟谟敹?。

“嗚！”少年哀叫起來(lái)，那鞭子接著(zhù)又向根部抽去，在小腹上留下道道鞭痕，“別打了！”

鞭子反而落得更狠了。

并且它的目標完全集中在了少年的欲望上，每抽一次，少年就不由得一陣抽搐。

“好痛！”等他意識到時(shí)，他已經(jīng)叫出了聲，“不要！啊……！”

疼痛讓他眼前一片模糊，淚水不斷滑過(guò)臉頰，沒(méi)有人同情。

淚水只更加引發(fā)了班主任的嗜虐心。

因為在痛呼的同時(shí)，少年叫喊的尾音也帶上了甜膩……

“你們看?！卑嘀魅瓮Ｏ卤薮?，教鞭指向花xue，“他已經(jīng)在發(fā)sao了?！?/br>
教鞭撥開(kāi)yinchun，頂端摩擦著(zhù)內壁。

“嗯嗚……”不，這不是他的錯——少年想。

有這樣畸形的身體也好，逐漸變得敏感也好，這些……都不是他的錯……

“老師，你插他的時(shí)候，他好像很舒服??？”下面有學(xué)生大聲說(shuō)道。

這句話(huà)出口，其他人立刻也開(kāi)始起哄，“是啊”“流水了”“比那些AV女優(yōu)演得還賤”“沒(méi)想到他是這樣的人”之類(lèi)的話(huà)不絕于耳。

所有的話(huà)語(yǔ)都像方才的教鞭般打在少年身上，他想合上眼不再去看眼前的同學(xué)，卻發(fā)現他沒(méi)法做到。

他只能眼睜睜地看著(zhù)班主任從他背后伸手，抓住教鞭，把它不斷向花xue深處推進(jìn)。

“不……”

將近三十厘米長(cháng)的教鞭不斷深入。

因為原本就是畸形的器官，少年的yindao本就比正常人要短，輕易就能抵達盡頭，更不要說(shuō)細長(cháng)的教鞭了。

“哈啊……！”他呻吟出聲，被教鞭入侵的感覺(jué)既奇特又無(wú)法讓他滿(mǎn)足，被人注視的緊張感又微妙地平衡了這些。

“已經(jīng)到頂了?！卑嘀魅握f(shuō)道。

“到頂是到什幺地方了？”下面的學(xué)生問(wèn)。

他們是在明知故問(wèn)，到他們這個(gè)年紀自然不會(huì )對性知識一無(wú)所知。

這樣說(shuō)只是為了羞辱少年而已。

少年嗚咽著(zhù)，身體不住顫抖，班主任想了想，忽地笑了：“說(shuō)得是啊，不如就讓這位同學(xué)來(lái)告訴我們吧？”

“哎……？”少年還是第一次遇到這種狀況，他望向講臺下，所有的學(xué)生都好整以暇地等待著(zhù)他的答案。

情欲與羞愧一起在他的身體里翻涌，像是在大鍋中燉煮的食品。

“教鞭現在在哪？”班主任問(wèn)他，教鞭旋轉著(zhù)，摩擦著(zhù)盡頭的入口。

少年不想回答這個(gè)問(wèn)題，他喃喃著(zhù)拒絕的話(huà)，但沒(méi)人把它當回事。

班主任見(jiàn)他沒(méi)有回答，手上的力道增加了，教鞭的頂端抵開(kāi)zigong口，疼痛讓少年不由得一個(gè)激靈。

“它頂到什幺地方了？”班主任又一次問(wèn)道。

“這個(gè)、唔……”

“說(shuō)出來(lái)！”教鞭猛地插入zigong頸。

“宮、宮頸……”少年哭著(zhù)說(shuō)道，“我有zigong，老師的教鞭、頂到了宮頸……”

“cao多了的話(huà)，這里會(huì )懷孕嗎？”但班主任并沒(méi)有隨著(zhù)他的回答停下動(dòng)作，反而變本加厲地推送起來(lái)。

“那種事情……嗚、好深……”少年搖著(zhù)頭，“別在……其他人面前……”

教鞭探入到了頭，轉而開(kāi)始抽送，根本沒(méi)有理睬少年的反抗。

簡(jiǎn)直像在告訴他“反正房間里的人都已經(jīng)看過(guò)了”一樣。

“我、我……嗚咕、我不知道……”少年只得回答。

——他的確不知道，盡管他問(wèn)過(guò)那些男人，但永遠只能得到嘲弄的回答。

“是嗎？那你一定是功課沒(méi)有做好?！卑嘀魅握f(shuō)，少年的腦子已經(jīng)被各種各樣的感