有話(huà)要說(shuō)：　　您的室友唐澤即將下線(xiàn)，您的球友張揚即將上線(xiàn)。

莫名覺(jué)得二傳主攻配一臉哈哈。

這章寫(xiě)不完了接下來(lái)的劇情你們猜也猜到了~

來(lái)自緊張的在自習室碼字的作者。

☆、笑起來(lái)還是邪氣

雖然很不好意思，但是張揚抬頭看他的一瞬間，沈逸臉就不紅了，甚至還若無(wú)其事的憋笑。

因為張揚現在的樣子和他平時(shí)張揚的樣子真是大不一樣。

他大概是睡久了，而且桌子上又亂七八糟的，臉上壓出了好幾道紅印。而且現在天熱，他一趴下來(lái)一腦門(mén)的汗，眼神還很迷茫，半瞇著(zhù)，沒(méi)睡醒的樣子。最搞笑的是他臉上還粘著(zhù)一把三角尺，搖搖晃晃就是不掉。

沈逸沒(méi)當場(chǎng)笑噴就是好的。

張揚摸了把臉，隨手拽掉了尺子，先是不悅的臉上又露出了一點(diǎn)笑意，配上那張滿(mǎn)是印子的臉，說(shuō)不出的滑稽。偏偏本人還不知道。

總之張揚現在的樣子和他平時(shí)那副拒人于千里之外又玩世不恭的痞樣完全不同，甚至還有點(diǎn)軟萌。

要是他的迷妹看到男神這樣，估計得脫一大波粉。

他抬腳朝沈逸走來(lái)，步子懶散，笑容漫不經(jīng)心。

*

兩人站在走廊外面，人來(lái)人往，這兩人之間卻始終帶著(zhù)一種安靜而隔絕的氣場(chǎng)，不知道是不是張揚的威壓導致的。

因為滑稽的形象給沈逸放松感，所以和張揚面對面說(shuō)話(huà)時(shí)也少了點(diǎn)緊張。雖然都是六班的學(xué)生，對著(zhù)其他人沈逸就有點(diǎn)發(fā)怵，對著(zhù)張揚就很難感到害怕?？赡苁撬綍r(shí)都一副吊兒郎當的樣子，讓沈逸想害怕都不行。

張揚看起來(lái)很隨意，半側著(zhù)頭，給人一種沒(méi)在聽(tīng)的感覺(jué)。但沈逸知道他聽(tīng)的挺認真的。倒是沈逸邊說(shuō)邊走神，數次被張揚耳朵上的耳釘閃瞎眼。

他不得不承認，雖然耳釘讓張揚看起來(lái)更邪氣了，不過(guò)好看，真好看。

也不怪自己班上的女生沒(méi)事就發(fā)花癡。

“老師意思就是這樣，你覺(jué)得怎么樣，能加入嗎？”說(shuō)了一大堆話(huà)張揚什么意見(jiàn)也沒(méi)發(fā)表，就只是安靜的聽(tīng)著(zhù)，沈逸都不好意思了。

“你加入嗎？”

張揚隨意地問(wèn)。

有點(diǎn)冷不丁的，沈逸還愣怔了一下，他說(shuō)道:“我的話(huà)，應該是加入的吧?！?/br>
“應該？”張揚的語(yǔ)氣似笑非笑，仔細聽(tīng)好像帶著(zhù)點(diǎn)嘲諷。

沈逸心里一緊，立馬說(shuō)道:“肯定?！?/br>
“嗯?！睆垞P轉頭，對著(zhù)沈逸露出一個(gè)和平時(shí)不太一樣的笑容:“那我也去吧?！闭f(shuō)完，就邁起永遠也抻不直的長(cháng)腿，看也沒(méi)看沈逸一眼，徑自回了教室。

沈逸一個(gè)人待在原地兀自消化了一會(huì )兒笑容，才皺著(zhù)眉頭想:明明臉上的紅印都沒(méi)消，為什么他笑起來(lái)還是那么邪魅呢？和耳釘一樣閃亮？？？

張揚有毒啊。

*

下午，沈逸就跟唐澤一起去辦公室找班主任了。

雖然班主任平時(shí)很逗，不過(guò)沈逸對著(zhù)他還是本能的害怕，他心里緊張，手心直冒汗，很沒(méi)底氣的和老師說(shuō)明了情況?？粗?zhù)班主任緊皺的眉，他更害怕了。下意識望了唐澤一眼，唐澤接收到他的目光，給他一個(gè)安撫的笑容，還輕輕拍了拍他后腰。

沈逸心里突然就有了勇氣。

“你學(xué)習怎么辦呢？”

“我會(huì )趕上的，不會(huì )耽誤的，我們訓練時(shí)間不長(cháng)，占用的都是課余時(shí)間?！?/br>
“課余時(shí)間就是學(xué)習時(shí)間?！卑嘀魅尾粣偟恼f(shuō)。

“我……”

唐澤見(jiàn)沈逸卡殼，保護性的走上前半步，將沈逸護在身后，開(kāi)口道:“老師，沈逸說(shuō)的沒(méi)問(wèn)題，他們訓練沒(méi)那么久，也就體育課，還有放假時(shí)候。沈逸平時(shí)努不努力您也看得到，他基礎那么扎實(shí)，不會(huì )耽誤的?！笨吹桨嘀魅蔚拿碱^稍稍舒展一點(diǎn)，唐澤乘勝追擊:“實(shí)在不行還有我呢，我監督他，我們一起學(xué)習共同進(jìn)步，晚上回去都學(xué)，特別認真的那種。白天也不浪費，中午吃完飯還能擠出時(shí)間背單詞，真的?！?/br>
想到晚上一起學(xué)習時(shí)候，唐澤一直和他擠一盞臺燈，沈逸心里好安定，還有種微妙的甜。

唐澤是個(gè)妥帖的人，但不知道為什么，一直少了那盞小臺燈。于是燈下就經(jīng)常是兩個(gè)人的影子，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)得到呼吸和筆尖滑動(dòng)的聲音。但即便如此，也十分甜。

尤其是最近還在掛蚊帳，在外面怕咬，唐澤總是鉆到沈逸帳子里，兩個(gè)人擠在一起也不怕熱，背貼墻看書(shū)。一個(gè)真一米八一個(gè)假一米八，大男生的，幸好床沒(méi)那么小，不然真是擠死了。

有時(shí)甚至看著(zhù)看著(zhù)書(shū)就打盹，睡倒在沈逸床上，最后被沈逸踹走。想到這里，沈逸哪里還有緊張感，差點(diǎn)就管不住笑意了。

班主任顯然更加放心做事很妥帖的唐澤，而不是平時(shí)不聲不響看起來(lái)能一鳴驚人“干大事”的沈逸。聽(tīng)了唐澤這一番誠懇中帶著(zhù)點(diǎn)撒嬌語(yǔ)氣的話(huà)，心里已經(jīng)軟化了，嘴上還是不饒人:“你期中考要是退步了我就叫你家長(cháng)來(lái)談?wù)?，心都散了。還有你唐澤，別笑，你也一樣。你們兩個(gè)要是不好好學(xué)就等著(zhù)被我抽吧?！?/br>
“謝謝老師?！鄙蛞萏貏e感動(dòng)。

唐澤和班主任更熟，說(shuō)話(huà)也沒(méi)那么嚴肅:“一定不會(huì )讓您有機會(huì )抽我們的，放心吧?！?/br>
得到班主任的瞪眼后，唐澤嘻嘻哈哈的帶著(zhù)沈逸走了。

“謝謝你?！鄙蛞菡嫘恼f(shuō)。

“謝什么，我怕你一個(gè)人來(lái)被班主任吃了?！?/br>
“什么呀，胡說(shuō)八道?！?/br>
“我才沒(méi)胡說(shuō)，你看你那膽小樣?！?/br>
“可我不膽小，我膽大?！?/br>
“行，你能，你最能，我知道?！碧茲珊翢o(wú)誠意。

“你最近怎么這么氣人呢？”沈逸都快沒(méi)脾氣了，“我自己來(lái)也能行?！?/br>
“你怎么這么倔啊?！碧茲烧f(shuō)道，“陪都陪了，你現在想否認我的功勞了?！?/br>
“……我沒(méi)有?！?/br>
“明明有?！?/br>
“我不是那個(gè)意思啊……”

“你就是?！?/br>
“……我錯了大哥?！鄙蛞轂樽约簞偛诺淖煊埠蠡?。

“知道就好，叫聲大哥來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
“你滾?！鄙蛞蒗吡怂荒_。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　沈逸:生活越來(lái)越好。（唱出聲）

唐澤:沈逸真是需要保護。（蜜汁錯覺(jué)）

張揚:就算睡覺(jué)流口水（不存在的）我也是男神。

話(huà)說(shuō)你們是喜歡張揚還是唐澤？

我不知道我在干什么，好好學(xué)習，阿門(mén)。

愛(ài)我就評論一下~

☆、張大爺

和負責訓練的體育老師說(shuō)過(guò)之后，兩個(gè)人就正式開(kāi)始了訓練。

隊里一共十一個(gè)人，三個(gè)高一的，五個(gè)高二的，三個(gè)高三的。高一的主要還是以訓練教習為