江宇昂突然在QQ上找她了，問(wèn)她在不在。

葉蓁蓁說(shuō)完在，忽然看到對方發(fā)來(lái)了一個(gè)[害羞]的表情。

葉蓁蓁有一種不好的預感。

她忽然想起自己日記本上說(shuō)的，華文瑞用江宇昂QQ向他表白的事情，好像就是發(fā)生在這個(gè)時(shí)間段。

果然，她的QQ很快又“滴滴、滴滴”地響了起來(lái)。

對方發(fā)來(lái)一句——“其實(shí)我一直都很喜歡你”。

然后就沒(méi)有下文了。

雖說(shuō)葉蓁蓁對此早有心理準備，可是當表白這件事情真的發(fā)生的時(shí)候，她又感到了一瞬間的慌亂。

“是本人么？”

冷靜下來(lái)后，她指尖飛快地落在鍵盤(pán)上，打出了這句話(huà)。

對方果然回復：“不是，我是華文瑞。我的QQ被盜了，所以借了江宇昂的?！?/br>
葉蓁蓁先回復了一個(gè)“哦”。

然后說(shuō)：“那等你找回密碼再說(shuō)吧，我先下了，88?！?/br>
然后她就選擇了隱身。

對方發(fā)來(lái)一個(gè)“？”

葉蓁蓁裝作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有理會(huì )。

前世她篤定地認為向她表白的人是華文瑞，可是現在，她又有些不確定了。

但她唯一確定的是，她不喜歡被人牽著(zhù)鼻子走的感覺(jué)。

在感情的世界里，她向來(lái)沒(méi)有足夠的安全感，所以她一定要掌握主動(dòng)權。

表白這種事情，無(wú)關(guān)年齡大小，葉蓁蓁都覺(jué)得應該慎重對待。

無(wú)論是拿別人的QQ號表白，還是假借別人的名義試探她，葉蓁蓁都不會(huì )接受。

年紀雖然小，但感情的事情不是兒戲啊。

好歹他們也快是“成熟”的中學(xué)生了好嘛！

葉蓁蓁搖搖頭，關(guān)上電腦，想要暫時(shí)把這件事拋到一邊。

沒(méi)想到華文瑞的QQ號很快就找回來(lái)了，并且開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地給她發(fā)消息，找她聊天。

葉蓁蓁很感激他前世溫暖的表白給自己找回了一點(diǎn)點(diǎn)自信，可是她真的不喜歡這種被人纏著(zhù)的感覺(jué)。

當年她不懂得如何拒絕，只會(huì )傻乎乎地應付對方?？墒乾F在，她很清楚該怎樣讓對方死心。

所以她很明確地告訴了華文瑞：“謝謝你喜歡我，但是我對你并沒(méi)有同學(xué)以外的感覺(jué)?！?/br>
沒(méi)想到華文瑞竟然像個(gè)大人一樣告訴她，感情是可以培養的。

葉蓁蓁笑了一下，回復：“對不起，我現在只想好好學(xué)習?！?/br>
對方沉默了半天，回了一句“好吧”。

葉蓁蓁松了口氣的同時(shí)，對于他的輕易放棄又莫名有一點(diǎn)失落，好像自己在別人眼中的價(jià)值也就那么多似的。

別問(wèn)她為什么，這詭異的心理，她也不知道是怎么回事。

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假過(guò)得飛快，很快就到了8月28日，六年級畢業(yè)生最后一次在實(shí)驗小學(xué)召集的日子。

因為沒(méi)有課本和作業(yè)要帶，好多同學(xué)都沒(méi)背書(shū)包。葉蓁蓁也是，她穿了身淺藍色的碎花連衣裙，戴著(zhù)米白色的寬檐遮陽(yáng)帽，肩上挎著(zhù)陸蘭琪送她的mini包，滿(mǎn)是夏日風(fēng)格的打扮。

大家在教室坐好之后，劉老師給他們上了最后一節課。無(wú)關(guān)知識，而是有關(guān)于人生的一些建議。

“同學(xué)們，你們即將升入中學(xué)，開(kāi)始新的人生篇章。老師希望你們記住，你們不再是小孩兒，而是一名中學(xué)生了。你們要更加努力地學(xué)習，迎接三年以后的中考，為你們高中的學(xué)習打好基礎。把那些散漫的情緒和玩心都收好，把精力放到學(xué)習上，這是老師對你們的忠告。不然等你們長(cháng)大了，一事無(wú)成的時(shí)候，就會(huì )后悔當年為什么沒(méi)有好好學(xué)習，而是把精力放在不必要的事情上……”

劉老師的話(huà)，葉蓁蓁只是部分認同。她承認學(xué)習很重要，但學(xué)習不該是生活的全部。

以前她就是在這樣“只看重學(xué)習”的環(huán)境下長(cháng)大的，以至于她太過(guò)看重學(xué)習成績(jì)，一旦考不好就受不了，感到焦慮甚至崩潰。

因為學(xué)習壓力太大，情緒太敏感，中學(xué)時(shí)期她不知道和mama吵過(guò)多少架。

葉蓁蓁不想再回到那個(gè)時(shí)候了。

每個(gè)人都有權力選擇自己的生活方式，從眾也好，特立獨行也罷，只要沒(méi)有影響到別人，葉蓁蓁認為都不應該受到譴責。

她要走的路，就是能讓自己感到快樂(lè )的路，而不是像以前一樣，被動(dòng)地接受老師、家長(cháng)給她做好的選擇。

從教室里出來(lái)前，葉蓁蓁最后檢查了一遍座位，確定自己沒(méi)有落下什么東西。

雖然不大喜歡他們的班主任，還有班上的個(gè)別同學(xué)，但總體來(lái)說(shuō)，葉蓁蓁還是挺喜歡她的小學(xué)生活的。

之前還不覺(jué)得什么，現在要走了，看著(zhù)空空如也的桌洞，葉蓁蓁忽然覺(jué)得心里空了一塊，感到強烈的不舍。

她仿佛看到了中學(xué)成堆的試卷在向她招手……

劉老師講完話(huà)沒(méi)多久，廣播里便傳來(lái)通知，讓全體六年級學(xué)生到cao場(chǎng)集合。

按班級排好隊后，大隊輔導員老師揚聲喊道：“下面我念到名字的同學(xué)是去實(shí)驗中學(xué)的，念到你們的名字后到我左手邊集合?！?/br>
葉蓁蓁咬了一下嘴唇，心里頭忽然有一點(diǎn)緊張。

這幾年發(fā)生的許多事情都和前世不同了，會(huì )不會(huì )她分的學(xué)校也變了呢？

烈日炎炎下，她聽(tīng)到自己撲通、撲通的心跳聲……

第134章中學(xué)

中學(xué)

“葉蓁蓁?！?/br>
在大隊輔導員老師喊出她名字的那一瞬間,她如釋重負一般地松了口氣，心里卻又有些空蕩蕩的,好失落的感覺(jué)。

她轉過(guò)身,剛要走出隊伍，就聽(tīng)邵佳敏叫了她一聲：“老葉！”

葉蓁蓁回過(guò)頭，看向邵佳敏。

邵佳敏皺著(zhù)眉頭,臉上露出不舍的表情，好像想對葉蓁蓁說(shuō)“別走”。

可她終究什么都沒(méi)有說(shuō)。

劉老師說(shuō)得對，她們不再是小孩子了，應該知道什么是現實(shí)。

很多事情，規定如此,她們的力量還太渺小了，沒(méi)辦法做出任何改變。

葉蓁蓁懷著(zhù)沉重的心情走向“新隊伍”。

新隊伍里站了好多陌生卻又臉熟的面孔,沒(méi)有一個(gè)是和葉蓁蓁關(guān)系密切的。

她正有些沒(méi)精打采的時(shí)候,忽然聽(tīng)到了一個(gè)意外的名字——“呂爍蘭”！

她吃驚地看著(zhù)發(fā)小朝她走了過(guò)來(lái)。

呂爍蘭也一臉驚訝地看著(zhù)她，做了一個(gè)雙手朝天的手勢，表示自己什么都不知道。

等輔導員老師念完全部分去實(shí)驗的同學(xué)名單后，葉蓁蓁大概數了數,在全年級二三百名同學(xué)中，只有二十來(lái)個(gè)人分去了實(shí)驗,其他同學(xué)基本上都是去第一中學(xué)的。

這是在她意料之中的事情。不過(guò)呂爍蘭——她什么情況？

來(lái)不及細問(wèn),負責帶他們去實(shí)驗中學(xué)的那名老師就說(shuō)：“呈兩路縱隊站好！我現在帶你們去新