她的東西。

草稿本被墊在數學(xué)習題卷下，岑律記住了擺放的位置和角度之后，小心翼翼地抽了出來(lái)。

前面的數頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了計算的過(guò)程，唯有最新的這一面，只是一些看似無(wú)意義的涂鴉和零碎的文字。

從凌亂的字跡中可以看出書(shū)寫(xiě)者的煩擾，有關(guān)戀愛(ài)的字詞出現頻率最高，角落里引人注意的如果，問(wèn)號，和不，讓他大約能推出她因某個(gè)假設而欣喜，爾后又沮喪地自我否定的心理過(guò)程。

少女心事嗎……

岑律將草稿本一絲不差地放回去，摘下眼鏡，疲憊地揉了揉太陽(yáng)xue。

在他想好要如何告白之前，她就喜歡上別人了？

學(xué)園紀事18

今天紀南泠來(lái)到圖書(shū)館的時(shí)間，比往常晚了點(diǎn)。

因為降溫的關(guān)系，她在校服外套了件淺灰色的大衣，脖子上還圍著(zhù)一條白色的圍巾，鼻尖凍的有點(diǎn)發(fā)紅，看起來(lái)甚是可愛(ài)。

對她投來(lái)的微笑，岑律回以同樣的嘴角輕揚，之后兩人便和往常一樣，各自在座位上做著(zhù)自己的事。

安靜又自然。

只不過(guò)，偶爾岑律會(huì )悄悄地看向紀南泠。

她低著(zhù)頭，眉眼柔順，圍巾微微松開(kāi)，自然地散落的頭發(fā)間，隱約可以看到頸上似乎有一個(gè)紅色的痕跡。

……紅痕？！

岑律確認自己沒(méi)有看錯后，心湖一下泛起激烈的波瀾，又唯恐臉上的表情會(huì )出賣(mài)他的心思，連忙低下頭。

一行行方正的印刷字剛才還令人興味盎然，現在卻完全入不了眼，他不斷地默念著(zhù)各種公式，試圖讓自己鎮定下來(lái)，再作謹慎分析。

平時(shí)最管用的方法此時(shí)卻完全不奏效，他的腦海里閃過(guò)紛亂的雜念，保持不了理智的狀態(tài)。

就算從最近的種種跡象推測出她可能已經(jīng)心有所屬，親眼看到這種事情對他而言，比預料中的還要具有沖擊力。

到底是誰(shuí)……

冷靜一點(diǎn)，就算想向她詢(xún)問(wèn)，這里也不是正確的場(chǎng)合。

“南泠，可以跟我來(lái)嗎？”岑律倏地站起身，克制住自己去牽她手的想法，快步走開(kāi)。

“啊……好?！奔o南泠眨眨眼，將書(shū)簽妥善地插進(jìn)去夾好，便緊跟上去。

校圖書(shū)館的頂樓蓋有一幢玻璃屋，那里只有岑律能夠進(jìn)入。

這座玻璃屋就像是他在學(xué)校里的私人書(shū)房，周?chē)谢ú?，?shū)架上空了一大半，茶幾上則是堆滿(mǎn)了甜食和水果。

紀南泠先前來(lái)過(guò)幾次，也不算很陌生，她倒是比較想知道岑律想做些什么。

岑律從地上的書(shū)堆里拿出一本阿拉伯語(yǔ)字典，鄭重地遞到紀南泠手中。

“我的情緒正在趨于激動(dòng)，會(huì )對你做出失禮行為的可能性非常大。南泠，一旦覺(jué)得不對的話(huà)，就請把它砸到我的頭上，千萬(wàn)不要猶豫?！贬烧卵坨R，臉色嚴正地道。

紀南泠拿著(zhù)厚厚的詞典，點(diǎn)點(diǎn)頭，望著(zhù)少年白皙俊朗的臉龐，似有所感地眨了下眼。

“人們常說(shuō)我是不世出的天才，生來(lái)注定與其他人不同?？墒?，很多時(shí)候我都覺(jué)得，自己只不過(guò)是一介凡人?！?/br>
岑律的手壓了又壓，終于還是忍不住抬起，輕柔地撫上紀南泠的臉。

“不……在面對喜歡的女生的時(shí)候，我可能連普通人都不如?！彼氖殖錆M(mǎn)眷戀地撫摸著(zhù)她光潔的臉頰。

“培養皿里的細菌一旦成熟，就可以直觀(guān)地被觀(guān)察到。感情卻并非如此……什么時(shí)候才是最成熟的告白時(shí)機？我總是無(wú)法確定?！?/br>
“但至少不應該是今天……”岑律克制不住情緒的涌動(dòng)，手移到紀南泠的腦后，一把將她抱入懷中?！氨?，一看到你的身上出現了他人留下的痕跡，我就嫉妒得發(fā)了狂，無(wú)論如何都想問(wèn)清楚?！?/br>
“有幸被你喜歡上的他，是一個(gè)怎樣的人？歲數多大？來(lái)自何方？我認識嗎？你們是什么時(shí)候相遇的？對你好不……”

“砰咚！”

紀南泠一松手，字典就掉到了地上。

厚重的聲響將岑律驚醒，他觸電似地松開(kāi)她，滿(mǎn)懷歉意地后退了幾步。

“對不起，南泠……”岑律懊惱地垂下頭，以手扶額?！皣樀侥懔税?？”

“是小提琴哦?！奔o南泠雙眼含笑，光明正大地扯開(kāi)了圍巾，露出那個(gè)淺紅的印記?！爸形?，音樂(lè )社排練節目的時(shí)候，有一名小提琴手臨時(shí)缺席，我去代替她而已?！?/br>
紀南泠是故意留下這個(gè)紅痕，讓岑律看到的。

原本只打算小小地激他一下，倒沒(méi)想到直接引出了告白。

“請原諒我，竟然以如此淺薄的思想和輕率的做法冒犯了你?！贬赡X中立即出現了一大堆相關(guān)知識，面紅耳赤，豁然開(kāi)朗。

確實(shí)是吻痕，不過(guò)是琴吻。

也對，在那樣白皙柔滑的肌膚上，怎么會(huì )有人舍得只留下一個(gè)痕跡？

而且他還就這么向她說(shuō)出了自己的心思，在那樣糟糕的狀況下。

根據岑律的分析，他十之八九會(huì )被婉拒。

或許和她不可能再像以前一樣，自然地相處交流了……

每座圖書(shū)館都有它自己的獨特藏書(shū)。

而市圖書(shū)館里，有一本關(guān)于研究靈魂的著(zhù)作，算是相當罕見(jiàn)的書(shū)籍，這本書(shū)岑律上次只看了三分之一，就因為臨時(shí)有事而被迫離開(kāi)。

第二天岑律就折回去尋找，但書(shū)架上原本的位置空出了一塊。過(guò)目不忘的他向管理員報上書(shū)號，詢(xún)問(wèn)它是否被人外借，得到肯定的答案。

對于沒(méi)看完的書(shū)，岑律總是念念不忘，可借書(shū)的那人卻足足拖了一個(gè)半星期才歸還。

剛好紀南泠將書(shū)放回架上的時(shí)候，被他碰見(jiàn)了。

她正將那本著(zhù)作小心地塞進(jìn)去，卻感覺(jué)到身旁掠起一陣風(fēng)，回首便見(jiàn)得一個(gè)面色蒼白的少年臉帶不悅地抓住書(shū)脊。

“你是不是一直在等這本書(shū)被還回來(lái)？”她滿(mǎn)臉歉意地松開(kāi)手?！拔医枳咛昧?，不好意思?！?/br>
因為要給弟弟補習，她這幾天都沒(méi)時(shí)間看。

“……”岑律看著(zhù)紀南泠誠懇的模樣，反而生不起氣來(lái)了，他抿抿嘴，沉聲道?！澳阕x完了吧？那么六分鐘后，把感想告訴我?！?/br>
紀南泠甚是詫異，但仍然點(diǎn)點(diǎn)頭。

眼前這個(gè)戴著(zhù)眼鏡的少年她是認得的，在眾人看來(lái)岑律是智商碾壓的云上之人，和他交流不到幾句話(huà)就會(huì )難堪地主動(dòng)退縮，因為天才的思維一般人是無(wú)法理解的。

但紀南泠感覺(jué)這個(gè)斯文的少年，并不是那樣的人呢。

至于為什么是六分鐘后，原來(lái)是因為岑律只需要這點(diǎn)兒時(shí)間就能看完……

一開(kāi)始岑律只當紀南泠