但是這次就算了吧。

列表一瞬間清減了不少，而這上面再排除掉和她不熟悉，以及現在還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，恰好只剩下那六個(gè)人。

夜放，安若光，岑律，霧生蓮，尉遲千秋，舒問(wèn)。

夜放安若光排除，這兩個(gè)應該都和原劇情一樣喜歡上紀西嬈了，如果可以選擇，紀南泠是絕對不會(huì )碰有主的男人的，更何況那個(gè)是她的jiejie，就算關(guān)系完全不好。

系統看著(zhù)那兩人對紀南泠的好感度：“……”

舒問(wèn)排除，他們之間的的確確就是親人般的感情。

那么，岑律與霧生蓮與尉遲千秋，應該選擇誰(shuí)呢？

紀南泠認真想了想，決定攻略岑律。

霧生蓮對她大概只有感恩而沒(méi)有別的心思，而尉遲醫生怎么看都是戀愛(ài)絕緣體，何況還有潔癖。

但岑律……那個(gè)一直無(wú)止境地追尋真理的天才，真的會(huì )在感情上費心思嗎。

不過(guò)，他應該對她有一絲絲好感吧？

總之，紀南泠決定，走一步看一步，先找個(gè)機會(huì )試探試探。

“南泠，紀西嬈最近還在想辦法加害于你，千萬(wàn)要小心一點(diǎn)?！毕到y擔憂(yōu)地提醒。

“她？不用在意?！奔o南泠滿(mǎn)不在乎地回道?！鞍謰屢呀?jīng)知道那天的事了，他們會(huì )處理的?！?/br>
父母出手教訓當然是合理的。

紀南泠覺(jué)得挺奇怪的，她從來(lái)沒(méi)有對紀西嬈做過(guò)什么不好的事吧？可是也不知道為什么，這個(gè)異母的jiejie就莫名其妙地恨上了她，惦記著(zhù)怎么拉人下水。

偏偏又對她產(chǎn)生不了任何影響，宛如在上演一出無(wú)聊的獨角戲。

本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，紀南泠從來(lái)沒(méi)有將紀西嬈視為對手，所以在她看來(lái)，現在的紀西嬈就像個(gè)不自量力的跳梁小丑，拔掉爪牙就更沒(méi)有威脅了。

“總是這么手軟的話(huà)，也許哪天就會(huì )害了自己?！毕到y其實(shí)想建議她盡早斬草除根的。

“就算那樣，也是我自食其果?！奔o南泠莞爾?！拔矣袨榇素撠煹挠X(jué)悟?！?/br>
下課鈴響起后，來(lái)看她的不僅是同班的同學(xué)，還有岑律。

畢竟剛剛才決定了要攻略這個(gè)人，紀南泠當然會(huì )悄悄留意他的一舉一動(dòng)。

平時(shí)兩人的相處也不算多，在圖書(shū)館也是各看各的，只偶爾會(huì )對一些問(wèn)題進(jìn)行討論。

所以她還是第一次這么仔細地觀(guān)察岑律呢，不過(guò)……好像基本沒(méi)發(fā)現什么。

岑律察覺(jué)到今天紀南泠看他的次數格外的多，面上不顯，心里卻有點(diǎn)緊張。

————————

男主是夜放沒(méi)錯，但是小紀沒(méi)有選他，而是定了岑律當攻略對象。^-^

學(xué)園紀事17

岑律之所以被稱(chēng)為怪才，不僅因為他智力非凡，還有個(gè)原因是，對很多人來(lái)說(shuō)，他是個(gè)非常難打交道的人。

平心而論，岑律的樣貌極佳，身材高瘦但不單薄，挺拔如青松，五官精致卻沒(méi)有一絲女氣。尤其是當他充滿(mǎn)求知欲，全神貫注地研究著(zhù)什么的時(shí)候，更是周身都閃耀著(zhù)光芒。

這樣的他自然也會(huì )吸引很多異性的注意，結果岑律對收到的情書(shū)一律無(wú)視，當面向他告白的話(huà)，則會(huì )收到這樣的答復。

“下次考試超過(guò)我的話(huà)，我會(huì )考慮的?！?/br>
幾乎大半的人聽(tīng)到就泄氣了，畢竟一直以來(lái)岑律都是獨占鰲頭，連紀南泠也只能屈居第二。

想用年級不同鉆空子也行不通，他可以用最短的時(shí)間把同一套題做完，然后拿出更漂亮的分數。

不過(guò)既然都當面告白了，少女們當然有勇氣努力去追趕喜歡的人，鼓勵著(zhù)自己刻苦學(xué)習激發(fā)潛力。尖子生們也因此感受到了危機，比之前還用功。

于是那一年之后，新葉每個(gè)年級的平均分都拔高了不少。

雖然最后也沒(méi)誰(shuí)能超過(guò)岑律。

在其他人看來(lái)，岑律或許會(huì )顯得十分孤僻。倒不是他因為不擅長(cháng)社交，而是不愿在這方面上費工夫罷了。

比起和誰(shuí)進(jìn)行一些只為了增進(jìn)感情的無(wú)意義對話(huà)，岑律更樂(lè )意抱著(zhù)貓獨自練習德語(yǔ)。

但即使是那樣孤傲的岑律，也是有能和他說(shuō)得上話(huà)的人的。

恰好紀南泠算一個(gè)。

臨近期末，老師們在基本都讓學(xué)生們自主復習，而自己坐在講臺上，等待被誰(shuí)帶著(zhù)難題來(lái)詢(xún)問(wèn)。

還有的人則會(huì )選擇去圖書(shū)館，因為那兒更清靜。

岑律從辦公室里出來(lái)，回課室的途中經(jīng)過(guò)了紀南泠所在的二班，只輕輕一瞥，就看到了她的位置是空著(zhù)的。

他不動(dòng)聲色地走回到班里，從桌面上隨意拿了書(shū)與筆便離開(kāi)了。

圖書(shū)館的自習室里，岑律來(lái)到那個(gè)固定的座位前，果不其然發(fā)現紀南泠也在。

她用專(zhuān)心致志的表情盯著(zhù)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，但眉頭緊鎖，眼神茫然，左邊的手指在書(shū)上輕輕滑動(dòng)，右手拿著(zhù)的筆在草稿紙上隨意地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。

岑律很少見(jiàn)紀南泠這般苦惱的樣子，心生奇怪。

椅子拉開(kāi)的聲音不大，不過(guò)足以讓她察覺(jué)到有人到來(lái)。

紀南泠下意識地用手擋住紙張上的內容，倉促地將練習本翻了個(gè)頁(yè)，方才笑著(zhù)和岑律打招呼。

注意到她的臉染上了異常的薄紅，神色還有點(diǎn)躲閃，他便更覺(jué)得不安。

即使岑律只看到了一小段倒著(zhù)的文字，也能快速準確地辨認出來(lái)。

因為他也曾經(jīng)過(guò)。

那是一本有關(guān)行為心理學(xué)的書(shū)，她正在看的，是有關(guān)于愛(ài)情的部分。

這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，她沒(méi)有復習期末卻在看這個(gè)，是異常行為。

就算岑律在意得不得了，一時(shí)也只能壓下心中的疑惑，像往常一樣與紀南泠自然地相處。

只不過(guò)在傍晚時(shí)分，他就獨自一人回到了這里。

紀南泠已經(jīng)將書(shū)本放回了原位，岑律就站在書(shū)架前，將它抽了出來(lái)。

翻到她當時(shí)正讀著(zhù)的頁(yè)數，他發(fā)現上面有幾道淺淺的劃痕，而且都是集中在“喜歡”“情緒”“生理”這方面的論述上。

岑律扶了扶鏡框，將書(shū)擺好，然后在周?chē)鷮ふ伊艘幌?，不一?huì )兒又迅速翻完了三四本書(shū)，也毫不意外地從中發(fā)現了新的刮痕。

當初察覺(jué)到自己對她產(chǎn)生了好感之后，他也曾沒(méi)日沒(méi)夜地四處尋找有關(guān)愛(ài)情的理論，所以才會(huì )如此熟悉。

雖然岑律不太愿意承認，但就目前獲得的信息看來(lái)，很可能是誰(shuí)令紀南泠覺(jué)得心動(dòng)了。

他繃緊臉，從林立的書(shū)櫥中離開(kāi)，走到她的位置上。

圖書(shū)館的自習室允許占座行為，因此桌面上整整齊齊地放著(zhù)不少屬于