家先開(kāi)口吧？就算讓我回避他，也得人家先纏上來(lái)吧？我總不能跑過(guò)去說(shuō)‘李天佑，我有男朋友了你離我遠點(diǎn)兒’?！?/br>
林廷安說(shuō)不出話(huà)來(lái)，道理他都懂，但是……

見(jiàn)林廷安依然不說(shuō)話(huà)，杜暄被氣笑了，看了他幾秒轉身就走。第一步還沒(méi)邁出去，袖子就被拽住了。

“我……”林廷安松開(kāi)手，囁嚅著(zhù)說(shuō)了一句。

杜暄松口氣，肯說(shuō)話(huà)就好，這小子就是頭驢，哄著(zhù)不走打著(zhù)倒退。

“你什么？”

“我不是生你的氣?！?/br>
“生李天佑的氣？”

“也……不是?！绷滞残÷暤卣f(shuō)。

杜暄：“那你什么毛??？”

林廷安的眼神溜著(zhù)cao場(chǎng)轉了一圈，最后滿(mǎn)是困惑地落在杜暄的鼻尖上“我……說(shuō)不清?！?/br>
杜暄伸手直接鑿在林廷安的腦門(mén)上：“你就是欠抽?！?/br>
林廷安：“你才欠抽呢，我又沒(méi)跟別的男的去吃飯?！?/br>
“還說(shuō)你沒(méi)生氣?！?/br>
“我不是氣這個(gè)?！?/br>
“那你到底氣什么？”杜暄被林廷安徹底繞暈了。

林廷安張了張嘴，剛要說(shuō)話(huà)，不遠處走過(guò)的教學(xué)副校長(cháng)喊：“杜暄，中午去趟我辦公室?！?/br>
“好的張校?！倍抨艳D身應道，然后又轉過(guò)來(lái)問(wèn)，“說(shuō)啊?！?/br>
“張校長(cháng)找你干嗎？”林廷安的關(guān)注點(diǎn)瞬間跑偏。

“下個(gè)月高三入營(yíng)儀式，我負責設計方案，然后要做一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗交流?！?/br>
“干嗎找你？”

杜暄翻個(gè)白眼，“我活動(dòng)部的嘛，設計活動(dòng)方案也是應該的；至于學(xué)習經(jīng)驗交流……哈，他說(shuō)我文理均衡，學(xué)習經(jīng)驗值得推廣。你說(shuō)我又不是年級第一，我做學(xué)習經(jīng)驗交流這不打岔嗎？”

林廷安嘖一聲。

“你還沒(méi)告訴我，你到底在氣什么?！?/br>
林廷安看著(zhù)張校長(cháng)遠去的背影沒(méi)說(shuō)話(huà)，眼角眉梢卻漸漸掛上了沉郁的神色。這一場(chǎng)莫名其妙的架吵下來(lái)，林廷安發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題——跟男朋友吵架就是給情敵機會(huì )，現在自己倒成了那個(gè)無(wú)理取鬧的人。今天早晨，他跑進(jìn)校門(mén)看到兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，而路過(guò)的幾個(gè)小女生還發(fā)出詭異的笑聲，甚至有人說(shuō)了一句“養眼”！在那一瞬間，他確確實(shí)實(shí)是想沖過(guò)去質(zhì)問(wèn)來(lái)著(zhù)，可最終還是忍住了。說(shuō)到底，杜暄做了什么，有什么錯？不外乎就是說(shuō)了幾句話(huà)、吃了一頓飯，就這還是自己同意的。于是，一輩子都沒(méi)這么冷靜鎮定過(guò)的林廷安視若無(wú)睹地從兩個(gè)人身邊跑了過(guò)去。

現在，杜暄滿(mǎn)臉焦躁和無(wú)奈地問(wèn)“你到底在氣什么”。

氣杜暄嗎？怎么舍得。

氣李天佑嗎？犯得著(zhù)么。

所以，氣的還是自己吧——在球場(chǎng)上，李天佑可以和杜暄組成默契的搭檔；考場(chǎng)上，李天佑可以是杜暄的戰友和隊友；在cao場(chǎng)上，李天佑可以站在杜暄身邊被人說(shuō)一句“養眼”；甚至在官場(chǎng)上，李天佑可以幫助到杜暄的父親……

杜暄一直讓自己“放心”，其實(shí)對杜暄，一直是很放心的，讓人不放心的是自己??！

林廷安想起許老師訓斥班里那幾對戀人時(shí)說(shuō)：“成天說(shuō)‘喜歡喜歡’，你拿什么喜歡人家？你倆就不是一路人?！?/br>
從最開(kāi)始到現在，林廷安一直都有一種不安，他自己也說(shuō)不清這種不安到底是因為什么。畢竟在林廷安看來(lái)，自己帥！帥！帥！靜止不動(dòng)的時(shí)候帥，跑起來(lái)帥出銀河系！曾經(jīng)他以為這種不安源自于自己的學(xué)渣身份，后來(lái)發(fā)現并不是，誰(shuí)讓杜暄就喜歡自己這種學(xué)渣呢？后來(lái)他覺(jué)得這種不安來(lái)自于對未來(lái)的預期，畢竟杜暄的未來(lái)應該是醫學(xué)生、醫學(xué)碩士、醫學(xué)博士、醫生、主任醫師，搞不好哪天拿個(gè)拉什么克獎，但是后來(lái)發(fā)現也不是，因為就算杜暄拿了諾貝爾，他還是喜歡自己！

那到底是什么，林廷安想不清楚。他不是一個(gè)善于思考的人，很多時(shí)候他往往是憑直覺(jué)辦事，所以他把這個(gè)問(wèn)題塞進(jìn)了心里的某個(gè)角落。直到有一天，李天佑站在了杜暄身邊。

林廷安終于明白了自己到底在不安什么。

這不是帥不帥的問(wèn)題，也不是成績(jì)的問(wèn)題，甚至不是性取向的問(wèn)題，這是一種為人處世的態(tài)度和方法的問(wèn)題。

許老師除了說(shuō)“你拿什么喜歡人家”，后面還有一句“你倆就不是一路人”。

杜暄沉穩細致，從容大度，做事有計劃有條理又果決，在任何情況下，對自己的人生目標都不會(huì )放棄。而自己隨性任性、大大咧咧，過(guò)一天算一天，從不“立長(cháng)志”只會(huì )“常立志”，唯一堅持了兩年以上的，除了吃飯睡覺(jué)玩游戲，就只有跑步和喜歡杜暄了，可就算是跑步，也是在杜暄鼓勵之下才堅持下來(lái)。

mama老說(shuō)杜暄不像個(gè)小孩子，自己也覺(jué)得杜暄有時(shí)候老氣橫秋活得挺累。造成這些的原因，除了性格因素更多的是家庭環(huán)境的影響，林廷安隱隱綽綽地聽(tīng)到過(guò)關(guān)于李天佑顯赫的家庭背景的傳聞，現在杜暄一句“跟我情況差不多”立刻把兩個(gè)人拉到了一個(gè)陣營(yíng)。

杜暄和李天佑，摔得再慘，拍拍衣服站起來(lái)，又是一副云淡風(fēng)輕世事盡在掌握的樣子。

而自己，脖子上金牌再多，也只是不諳世事的單純傻小子。

即便是現在，杜暄耐著(zhù)性子拿出最大的理智在哄自己，而自己就像瓊瑤劇里犯抽的女主，非要捂著(zhù)耳朵說(shuō)“我不聽(tīng)我不聽(tīng)，你卑劣你無(wú)恥你無(wú)理取鬧”——這他媽的到底是誰(shuí)在無(wú)理取鬧！

杜暄看著(zhù)林廷安臉上陰晴不定的臉色，試探著(zhù)問(wèn)：“你又怎么了？你別這樣好嗎，我看孫睿哄他女朋友都沒(méi)這么費勁的?！?/br>
“我是女的嗎？”林廷安抬起頭，盯著(zhù)杜暄的眼睛問(wèn)。

“不是啊?！?/br>
“那不就完了?！绷滞卜瓊€(gè)白眼，“哄女的不費勁，哄我就得那么費勁?！?/br>
杜暄一顆心終于放了下來(lái)，他哭笑不得：“那我道歉，這事兒能過(guò)了嗎？”

林廷安“嗯”一聲。

杜暄：“還有，你能不能給個(gè)準話(huà)，我到底能不能搭理李天佑？您這態(tài)度三天一變我跟不上節奏?！?/br>
林廷安不情不愿地說(shuō)：“適度?！?/br>
“那趕緊走吧，一會(huì )兒上課晚了?！?/br>
林廷安站在原地沒(méi)動(dòng)，杜暄耐心地等著(zhù)他。足足過(guò)了快有一分鐘，林廷安才艱難地說(shuō)：“我……以后……”

“以后？”

林廷安要搖頭：“算了，以后再說(shuō)吧，趕緊走?！?/br>
杜暄：“有事要說(shuō)?！?/br>
“知道?！绷滞补怨缘卣f(shuō)。

杜暄在教室門(mén)口看到了李天佑，李天佑把數學(xué)書(shū)還給他：“謝謝啊，另外……我幫你做了道題?！?/br>
“什么？”杜暄翻了翻書(shū)，愣住了。

杜暄有個(gè)習慣，會(huì )用各種顏色的即時(shí)貼寫(xiě)下重難點(diǎn)和經(jīng)典題型，然后粘在教材對應的內容