做什么”“我要怎么幫你”，每次杜暄都會(huì )說(shuō)“陪著(zhù)我就行”，雖然很甜，但是林廷安的內心總是隱隱不安。他不想做那個(gè)僅僅只能陪著(zhù)杜暄的人，他希望能成為那個(gè)可以“幫助”杜暄的人，在杜暄讓自己站在舞臺上飛的同時(shí)，也能給杜暄墊起一塊基石。在這一刻，他一下子就明白了丁子木為什么要去看，那種縮短差距，成為他的同行者和助力者的感覺(jué)讓人滿(mǎn)足和驕傲。

這和自己站上領(lǐng)獎臺接受掌聲和鮮花完全不同，他更喜歡和杜暄一起站上去的感覺(jué)。

第78章

在春節前一周,生物化學(xué)競賽進(jìn)入了尾聲。之前的兩場(chǎng)比賽都是封閉式的，但是組委會(huì )大約是為了擴大宣傳，也為了讓比賽更加刺激,答辯環(huán)節改成了開(kāi)放的。組委會(huì )借用了師大附中的禮堂,所有的選手以抽簽的方式?jīng)Q定上場(chǎng)順序和題目，杜暄第十五個(gè)出場(chǎng),非常糟心的位次。

林廷安憂(yōu)心忡忡地說(shuō):“你這個(gè)位次不好啊，差不多是中間的,評委聽(tīng)得都快睡著(zhù)了你才上場(chǎng)?！?/br>
杜暄躺在床上翻一本,隨口說(shuō):“知足吧,李天佑的位次比我還靠后呢，更糟心?！?/br>
“我管他抽第幾呢，”林廷安不滿(mǎn)地說(shuō),“我覺(jué)得你這個(gè)位次評委都不會(huì )好好聽(tīng)，會(huì )影響你得分的?！?/br>
“無(wú)所謂，他們能聽(tīng)出來(lái)我說(shuō)的對不對就行了，如果對了,再壓分也壓不到哪里去?！?/br>
林廷安一挑大拇指:“我就喜歡你這種‘你隨便考，答不出算我輸’的狂勁兒?！?/br>
杜暄笑了:“其實(shí)我這是無(wú)知者無(wú)畏?！?/br>
林廷安心說(shuō)你要是“無(wú)知”那我得是“白癡”。結果第二天，他坐在禮堂里旁聽(tīng)答辯時(shí)才發(fā)現,杜暄真未必是故作謙虛。這個(gè)競賽到底有多高的規格林廷安不清楚，不過(guò)就憑老師提的問(wèn)題里的名詞，林廷安一個(gè)都復述不出來(lái)這一點(diǎn)，競賽一等獎可以被農大優(yōu)先錄取真是天經(jīng)地義的。

林廷安一臉懵逼滿(mǎn)心憂(yōu)慮地看著(zhù)第十四號選手一鞠躬走下臺,然后主持人宣布:“第十五號選手，來(lái)自市三中高二年級的杜暄?！?/br>
參加答辯是要和老師面對面的，印象分至關(guān)重要，所以別人參賽，重點(diǎn)校的穿校服，非重點(diǎn)校的穿正裝，看了十四個(gè)都是這個(gè)打扮，等杜暄一出場(chǎng)大家都振奮了一下。

黑色高腰運動(dòng)鞋，牛仔褲配帽衫，如果背上還有一個(gè)雙肩背，那就是一副去郊游的樣子了。輕松灑脫、陽(yáng)光自信，又帶著(zhù)那么一點(diǎn)兒不以為然的張揚，坐在第一排的答辯老師先不自覺(jué)地微笑起來(lái)。

杜暄一鞠躬:“各位老師中午好，我是杜暄”，那把天天在主席臺、廣播臺磨練出來(lái)的好嗓子讓所有聽(tīng)眾都覺(jué)得每一個(gè)字都清清楚楚，每一個(gè)音入耳都溫和沉穩，聽(tīng)著(zhù)格外的舒服。

負責提問(wèn)的老師翻了一下單子，說(shuō):“

杜暄同學(xué)，你的問(wèn)題是:生物炭對土壤中微生物群落結構及其生物地球化學(xué)功能的影響。時(shí)間十分鐘，開(kāi)始吧?！?/br>
林廷安皺著(zhù)眉，昨天抽到這個(gè)題目時(shí)他反復念了兩遍才算把語(yǔ)句給弄通暢，覺(jué)得這玩意已經(jīng)不是超綱的問(wèn)題了，基本屬于超越無(wú)極限了。當時(shí)杜暄平靜地說(shuō):“競賽嘛，肯定要難點(diǎn)兒的?！?/br>
林廷安坐在臺下，看著(zhù)自己的男朋友依然這么平靜地拿著(zhù)話(huà)筒，說(shuō):“不同種類(lèi)微生物對于生物炭的響應非常復雜，從而呈現出各異的土壤微生物群落結構組成……”

林廷安聽(tīng)不懂杜暄說(shuō)的每一個(gè)字，但是他懂杜暄，他看到杜暄打開(kāi)PPT，用激光筆指著(zhù)大屏幕上的圖一層層分析，從簡(jiǎn)單的單一環(huán)境入手，逐層分析到地球化學(xué)。他沒(méi)有像其他選手那樣緊張嚴肅，不茍言笑地站在電腦前頭也不抬地講述。他在舞臺上自如地走動(dòng)著(zhù)，做出各種手勢，讓舞臺成為他的主場(chǎng)；他笑著(zhù)調侃“所以微生物也是很忙的，我們最好不要去打擾他們”；他還準確而簡(jiǎn)明地闡釋了什么是“高度芳香化難熔性固態(tài)物質(zhì)”……林廷安幾乎是屏住呼吸地看著(zhù)杜暄在臺上揮灑自如。

看學(xué)圣競賽大概就像看博爾特跑步，是一種純享受。

杜暄解答完以后，臺下的老師針對他的回答又提了一些問(wèn)題，林廷安聽(tīng)不出是否正確，但是看杜暄的表情應該問(wèn)題不大。就在林廷安覺(jué)得杜暄可以鞠躬下臺時(shí)，一個(gè)老師忽然問(wèn):“杜暄同學(xué)，將來(lái)有沒(méi)有興趣選擇生物專(zhuān)業(yè)？”

林廷安快速站起來(lái)看了一眼，那個(gè)老師坐在第一排右側，應該是某個(gè)高校的教授。林廷安得意地想，這是一道送分題啊，我這種學(xué)渣都會(huì )答。

可是杜暄不假思索地說(shuō):“考慮過(guò)，但我的第一志愿是醫科?！?/br>
“哦？為什么？想要救死扶傷？”

“還沒(méi)想到那個(gè)境界，單純就是覺(jué)得醫學(xué)很有趣?！?/br>
“那為什么參加生物培優(yōu)？”

“生物和醫學(xué)有交叉啊，而且都很好玩?！?/br>
教授笑了:“覺(jué)得好玩最重要了，只有覺(jué)得好玩才能玩好。不過(guò)我看了你的成績(jì)，實(shí)驗cao作非常出色，可是筆答卷就遜色了一些。你自己知道問(wèn)題出在哪里么？”

杜暄攤開(kāi)雙手皺皺鼻子:“遺傳部分的概率統計，生態(tài)部分建構數學(xué)模型可能會(huì )出錯，老實(shí)說(shuō)我數學(xué)相對差一點(diǎn)?！?/br>
臺下有人輕輕笑了。

杜暄接著(zhù)說(shuō):“不過(guò)我才高二，有的是機會(huì )完善的?！?/br>
“很好，對自己有很清楚的認識也是難得?！苯淌谫澰S地說(shuō)。

林廷安一直緊皺的眉頭終于松開(kāi)了，他嘆口氣:“好吧，我家男朋友就是這么的跩，不服不行?！?/br>
答辯完，杜暄從后臺繞過(guò)來(lái)找到林廷安。林廷安說(shuō):“走吧，時(shí)間還早我們可以去逛逛，要不咱們看電影去吧?！?/br>
杜暄搖搖頭:“我聽(tīng)完李天佑的答辯的?！?/br>
林廷安斜他一眼:“為什么要聽(tīng)他的？”

“好歹一個(gè)組的，再說(shuō)他水平也挺高的，就當學(xué)習了?！?/br>
林廷安百般不情愿地坐下來(lái)，插著(zhù)耳機開(kāi)始玩手機，兩局游戲沒(méi)打完，杜暄就捅捅他:“走吧?！?/br>
“不聽(tīng)了？”

“他答辯完了?！?/br>
林廷安手忙腳亂地收拾耳機:“我以為你會(huì )等他呢?！?/br>
“我等他干嗎，聽(tīng)完了就走了唄?！倍抨押眯Φ乜粗?zhù)林廷安，“再說(shuō)，你這臉色也太難看了?！?/br>
“哼?！绷滞膊恍嫉睾咭宦?。

杜暄小聲說(shuō):“哎，今年情人節正好趕上過(guò)年，你想怎么過(guò)？”

林廷安嘆口氣，遺憾地說(shuō):“這種事要悄悄的進(jìn)行，給對方一個(gè)驚喜，你這說(shuō)出來(lái)就沒(méi)意思了呀?！?/br>
杜暄翻個(gè)白眼:“別矯情啊，我可沒(méi)有哄矯情禿小子的經(jīng)驗?！?/br>
林廷安哈哈笑起來(lái):“你說(shuō)怎么過(guò)就怎么過(guò)?！?/br>
杜暄不光