，聽(tīng)說(shuō)無(wú)論是什么時(shí)候，他們都是手牽著(zhù)手的?！?/br>
路人乙：“對，他們從來(lái)都沒(méi)臉紅過(guò)，從沒(méi)有爭吵過(guò)，而且我還聽(tīng)說(shuō)，S帝國中的‘S’，就是取自他們的姓氏呢?！?/br>
路人丙：“可是江先生的那個(gè)‘S’，明明是從他的名里取的呀，Jiang這個(gè)拼音里可沒(méi)有‘S’?！?/br>
路人甲：“好像是啊，不過(guò)他們在接受采訪(fǎng)的時(shí)候確實(shí)是這樣說(shuō)的啊，我也不知道是怎么回事?！?/br>
路人乙：“我們就不用cao這個(gè)心啦，反正他們這么恩愛(ài)，一定會(huì )幸福地生活一輩子的?！?/br>
路人丙：“對呀，這可真讓人羨慕?！?/br>
當然，那確實(shí)是一段人人艷羨的良緣，因為他們之間的緣分不止此生相伴，而是連接了無(wú)數個(gè)圓滿(mǎn)的生生世世……

第101章為自殺少年播撒智商

明亮寬敞的教室里,坐著(zhù)三十來(lái)個(gè)身穿學(xué)校制服的少年少女們，他們的身上充滿(mǎn)了朝氣與活力，這讓蘇鈺著(zhù)實(shí)松了口氣。

看來(lái)這一次應該是一個(gè)很普通的任務(wù)世界吧？

而且就眼前這場(chǎng)景,再加上自己縮水了不少的小胳膊、細腿,以及身上的這套衣服來(lái)看,這個(gè)世界走的應該是校園路線(xiàn)吧？

但這次的情況似乎又有些奇怪,蘇鈺的目光在教室里轉了一圈，也沒(méi)看到那只不停閃光的蠢萌系統，他嘗試召喚對方：“圓球？”

結果毫無(wú)回應，圓球怎么不見(jiàn)了，這是怎么回事？

沒(méi)有圓球在,他根本無(wú)法獲取這個(gè)世界的劇情線(xiàn),以及這具身體的記憶。

“劉楊同學(xué)，請你把這段課文朗誦一下?！敝v臺上的老師突然開(kāi)口，將蘇鈺的目光吸引了過(guò)去。

但他并沒(méi)有做出任何反應，直到班里大部分同學(xué)的目光都落到了自己身上，蘇鈺這才意識到原主的名字應該就叫劉楊。

所以現在被點(diǎn)名朗誦課文的人是自己？

從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種待遇的蘇鈺心底生出種微妙的感覺(jué)，他勾了勾唇,看了眼自己面前連翻都沒(méi)翻開(kāi)的書(shū)本,淡定地站起身，直接拿起同桌的課本,聲音清朗地朗誦起來(lái)。

看他那模樣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有被老師抓包后窘迫慌亂的樣子，反而顯得格外淡定從容,連聲音都如清風(fēng)一般。

“老師，我朗誦完了?！碧K鈺讀完最后一句，又淡定地把課本還給了正瞪眼看著(zhù)自己的同桌。

講臺上的老師有心批評蘇鈺兩句，但他剛剛的朗誦確實(shí)聲情并茂，沒(méi)有一點(diǎn)錯處可挑，想了想，只能冷哼一聲：“下次一定要認真聽(tīng)課?！?/br>
“是，老師?！碧K鈺禮貌點(diǎn)頭，得到老師的準許后，才慢慢坐下。

一下午都在完全沒(méi)有任何意義的課堂上度過(guò)，因為不知道自己在這個(gè)任務(wù)世界扮演的到底是什么角色，而愛(ài)人又是誰(shuí)，蘇鈺一直很低調地坐在座位上。

而在此期間，圓球也一直沒(méi)有出現。

直到放學(xué)的鈴聲響起，蘇鈺才不得不慢吞吞地收拾起背包，畢竟放學(xué)了，大家都要回家吃飯，唯一的問(wèn)題是，他并不知道原主的家在哪里。

他的目光不動(dòng)聲色地掃過(guò)四周，他打算等到最后一個(gè)離開(kāi)，也許會(huì )有平時(shí)習慣和原主結伴回家的同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)搭話(huà)呢？

可惜的是，根本沒(méi)發(fā)生這種讓蘇鈺套話(huà)的好時(shí)機，他只能輕嘆口氣，背著(zhù)背包慢悠悠地往學(xué)校外走，在走到校門(mén)口時(shí)，他瞥了一眼校門(mén)上方掛著(zhù)的電子時(shí)間表。

2007年4月2日，18:20，星期一。

記下時(shí)間后，蘇鈺左右看了看，所以他現在是該往左走，還是往右走？

正當蘇鈺準備隨便選個(gè)方向散散步的時(shí)候，姍姍來(lái)遲的圓球終于出現了：“宿主大人！我回來(lái)了！”

“你剛剛去了哪兒？”蘇鈺抓住重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)，一面已經(jīng)若無(wú)其事地抬腳往右走去。

“是這樣的，剛剛在穿越進(jìn)入這個(gè)世界的時(shí)候，我發(fā)現自己竟然沒(méi)有同時(shí)接收到這個(gè)任務(wù)世界的劇情線(xiàn)和主線(xiàn)任務(wù)，”圓球長(cháng)出一口氣，急急忙忙地道，“當時(shí)我以為是自己漏掉了重要數據，于是立刻追蹤回去，但反饋結果卻告訴我，該發(fā)送的數據已經(jīng)完成傳輸，不存在泄露可能，當時(shí)可把我給嚇壞了，宿主大人您想啊，如果沒(méi)有這個(gè)世界的劇情線(xiàn)，也沒(méi)有原主的記憶，那我們就……”

蘇鈺抬手揉了揉眉角：“說(shuō)重點(diǎn)?！?/br>
圓球頓了一下，老老實(shí)實(shí)地道：“我并不是沒(méi)有接收到這個(gè)世界的任務(wù)數據，只是因為我們現在身處在一個(gè)虛幻的空間中，所以暫時(shí)無(wú)法提取這些數據?！?/br>
“虛幻的空間？”蘇鈺皺起眉頭。

“對，可以確定這里并不是這個(gè)任務(wù)世界的現實(shí)世界，但這究竟是怎么回事，我現在也查不到，”圓球蔫蔫兒地道，“我只能對當前世界中的人或物進(jìn)行監控?！?/br>
“所以我們現在有一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，壞消息是我們一穿越就陷入了虛幻世界，無(wú)法獲許這個(gè)任務(wù)世界的任何真實(shí)信息，包括原主的記憶；好消息是，我們可以監控這個(gè)虛幻世界中的一切?！碧K鈺站在一座小石橋上，作總結發(fā)言。

“差不多就是這樣?！眻A球還是蔫蔫兒的。

蘇鈺看著(zhù)圓球，難得帶著(zhù)點(diǎn)溫柔的味道笑了：“所以你為什么要這樣沒(méi)精打采？難道你覺(jué)得以你我的實(shí)力，會(huì )一直被困在這個(gè)虛幻世界里嗎？”

“不是，我就是覺(jué)得……是我沒(méi)做好自己的本職工作?！眻A球瞅了蘇鈺一眼，有點(diǎn)自責，又有些委屈地道。

蘇鈺揚起手，圓球以為自家宿主要玩弄它，嚇得渾身一抖，又心虛地不敢像以前那樣立刻躲開(kāi)，誰(shuí)知蘇鈺只是在它閃著(zhù)光的腦袋上拍了拍，笑著(zhù)道：“聽(tīng)你這樣說(shuō)，倒像是在指責我之前總是支使你干活的事?！?/br>
圓球受寵若驚地看著(zhù)自家宿主，雖然心里確實(shí)怨念頗深，但它還是機智地沒(méi)有表現出來(lái)：“沒(méi)有，我沒(méi)有這么想?！?/br>
“所以說(shuō)，既然你之前也幫了我很多忙，偶爾出現點(diǎn)紕漏不是很正常嗎？”蘇鈺收回手，轉身慢慢走下石橋，圓球正要感動(dòng)一把，卻聽(tīng)蘇鈺繼續道，“當然，這些都是次要的，最重要的是，現在事情不是變得越來(lái)越有趣了嗎？你知道我最喜歡有趣的東西了?！?/br>
“……”圓球：所以我之前到底是為什么要感到自責和忐忑??！

蘇鈺說(shuō)完這話(huà)，直接給圓球下達了這個(gè)任務(wù)世界的第一個(gè)任務(wù)：“先去學(xué)校的資料庫里查一下高二（3）班劉楊的個(gè)人信息，我要先回家吃飯?！?/br>
“是！”雖然還是忍不住在心里吐槽默默自家宿主的惡趣味，但圓球現在確實(shí)重新打起精神來(lái)了。

在圓球的幫助下，蘇鈺順利找到了原主家的所在地，只是到家的時(shí)間顯然比以往晚了不少，一進(jìn)門(mén)，便見(jiàn)原主母親正坐在客廳