來(lái)，公交車(chē)上的癡漢，放學(xué)路上的混混，最后是家里的父親，白溪在20歲就自己結束了生命?！?/br>
“……”

【而且宿主，這個(gè)世界之所以說(shuō)是不和諧的世界，是因為這個(gè)世界帶著(zhù)其他世界性-欲-望的折射，它是由人類(lèi)自己創(chuàng )造出來(lái)的，如果宿主以后看到不合理的帶顏色畫(huà)面，也許宿主看到的只是其他世界里一個(gè)普通人內心欲-望的表現?！?/br>
“……我覺(jué)得我需要靜靜?！?/br>
【恩?！?/br>
“……白溪，現在他還好嗎？”

【從宿主教室走出來(lái)之后他就回座位上了，不過(guò)是不是會(huì )瞄瞄宿主的座位，可能是怕宿主看到了剛剛那個(gè)事情?！?/br>
“恩?！?/br>
沈白最后伸出手，接住一捧水，往臉上潑去，然后對著(zhù)鏡子理理衣領(lǐng)，走出洗手間。

【宿主要回教室嗎？】

“既然他沒(méi)事，我先去其他地方走走。畢竟那個(gè)地方，我暫時(shí)不想回去?！?/br>
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白溪坐在教室的角落里，盯著(zhù)課本卻心思不寧，回想起自己最近的遭遇。自從上次回家撞破了難得在家的爸爸與一個(gè)男人的場(chǎng)面，他越來(lái)越害怕爸爸看自己的眼神，總是怕有什么不好的事情發(fā)生，自己也不知道不好的事情是什么，可能他只是想逃避這個(gè)事實(shí)所以不愿意去想，所以最近在學(xué)校會(huì )盡量待很久才回家。

一天放學(xué)后他自己留在班上寫(xiě)作業(yè)，不想被下班路過(guò)的數學(xué)老師看到，數學(xué)老師進(jìn)班后白溪以為老師會(huì )教訓自己一頓然后讓自己趕緊回家，沒(méi)想到老師卻是想把自己壓在課桌上，白溪很恐慌，幸好有人經(jīng)過(guò)老師放開(kāi)了自己，自己也很快逃出了學(xué)校，一向懦弱的他根本不敢和任何人講，估計數學(xué)老師也發(fā)現了這點(diǎn)，開(kāi)始更加肆無(wú)忌憚，經(jīng)常請他去黑板答問(wèn)題然后借著(zhù)講臺遮擋去觸摸他，白溪不懂得反抗的拒絕，雖然心里無(wú)比反感和恐懼但是卻不知道該怎么辦，只能默默承受。結果今天數學(xué)課難得的因為班長(cháng)的起身打斷了數學(xué)老師的舉動(dòng)。

白溪看向班長(cháng)坐的最后一排，數學(xué)課快下課可是班長(cháng)還是沒(méi)有回來(lái)。

班長(cháng)在這個(gè)班一直是個(gè)不一樣的存在，不僅在這個(gè)班，在這個(gè)學(xué)校班長(cháng)也是人人皆知的人物，雖然對待別人都是一副冷清的模樣，可是學(xué)習成績(jì)第一，人也長(cháng)得很好看，那種感覺(jué)十分干凈的好看。

白溪雖說(shuō)和班長(cháng)是一個(gè)班，但是卻從沒(méi)任何交集，他不認為自己會(huì )和那樣的人有任何交集的可能性，而今天……

白溪希望班長(cháng)沒(méi)有發(fā)現任何不對的地方，他真的很怕，很怕這種事情被別人發(fā)現，更何況是班長(cháng)那樣的人，被那樣的人發(fā)現會(huì )更加刺激他自卑敏感的神經(jīng)，即使他才是受害者，但是他自卑的性格認為這件事一旦被發(fā)現自己也會(huì )成為別人眼中錯的一方，他只是想平凡的去學(xué)習長(cháng)大，他認為只要自己忍過(guò)了這段時(shí)間老師會(huì )發(fā)現自己的行為是不對的然后收手。

“只要忍耐，白溪，再忍耐一段時(shí)間，一切都會(huì )變好的?！卑紫÷暤膶ψ约赫f(shuō)。

不同于盲目樂(lè )觀(guān)的白溪，沈白的心情卻是越來(lái)越糟。不知道是不是自己的心理作用，原本應該安靜的角落仿佛都有人藏匿其中。沈白只覺(jué)得這個(gè)世界沒(méi)有任何一片凈土能讓他在這一刻接納他去休憩片刻，原本因為白溪的遭遇而產(chǎn)生的憐憫平靜下的心又開(kāi)始翻滾著(zhù)對這個(gè)世界叫囂。

似乎感覺(jué)到了沈白的心情，系統出了聲。

在系統的指引下，沈白通過(guò)一個(gè)隱蔽角落的天窗爬到了教學(xué)樓的天臺，把藍條校服外套脫下來(lái)鋪在地上，閉上眼睛靜靜感受陽(yáng)光的感受，在這一刻，他才獲得了到這個(gè)世界來(lái)的，第一次徹底的平靜。

數學(xué)課和下節自習課都結束了沈白才從天臺回到教室準備放學(xué)，一路上遇到的回家的學(xué)生好像都對自己指指點(diǎn)點(diǎn)讓沈白一度懷疑自己校服上的灰是不是沒(méi)拍干凈。

“啊啊??！沈學(xué)長(cháng)為什么會(huì )經(jīng)過(guò)我們這層樓！真的是帥爆了！聽(tīng)說(shuō)沈學(xué)長(cháng)這次月考還是第一！”

“噓！小聲點(diǎn)，小心被學(xué)長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)！天啊，沈學(xué)長(cháng)實(shí)在是太美了，我的美學(xué)長(cháng)??！”

沈白只是面無(wú)表情地快速從視線(xiàn)的包圍中突破回到教室，教室里已經(jīng)不剩幾個(gè)人了，大家都準備回去了。

“嘿，班長(cháng)，你前兩節課去哪了？你走了之后數學(xué)老師氣炸了?！弊谏虬浊芭诺哪猩贿吺諘?shū)包一邊問(wèn)沈白。

“恩，去走了走?！?/br>
沈白一向的清冷性格并沒(méi)有讓對方感到不悅，男生向沈白挑了挑眉：“沒(méi)你壓的自習那群母老虎一點(diǎn)也不收斂了，吵得我都沒(méi)睡好?！?/br>
“恩?！鄙虬卓粗?zhù)對方的眼睛，應了一聲。

方郎是熟知沈白性格的，班長(cháng)大人雖然比較高冷，不怎么笑而且和別人說(shuō)的話(huà)都很少，不過(guò)別人和他說(shuō)話(huà)他都會(huì )放下手中的事看著(zhù)對方，哪怕只回一個(gè)字也不讓人感覺(jué)是敷衍，這樣的態(tài)度讓人很難討厭。

不過(guò)，這不能改變班長(cháng)話(huà)題終結者的事實(shí)。

方郎看向教室角落，一如往?？吹搅四莻€(gè)還在縮著(zhù)身姿寫(xiě)字的身影，不禁皺了皺眉但很快又換上了笑臉：“白溪！”

“??？”少年抬起頭，長(cháng)而凌亂的劉海遮住額頭，大大的眼鏡下面是雙常常閃現驚慌的眼睛，明明是張清秀好看的臉卻因為缺乏男子氣概讓人忍不住皺眉，也讓有別有用心的人蠢蠢欲動(dòng)。

“你最近不是很晚走嗎？幫我打掃下衛生啦好吧。我馬上有個(gè)重要的約會(huì )美人不可辜負??！”說(shuō)著(zhù)方郎已經(jīng)走到了班門(mén)口，此時(shí)班上也就剩他們三個(gè)人。

“啊，好，恩，好的?！卑紫驗槿狈涣魃鷿幕卮鹬?zhù)別人。

一旁的沈白皺了皺眉但并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就是因為這樣不會(huì )拒絕的軟弱性格才導致了他人生的悲劇嗎？

方郎走后，教室里只剩下了沈白和白溪。白溪去拿掃帚，開(kāi)始打掃衛生，他的動(dòng)作有點(diǎn)急，其實(shí)從上次留到最后遇到數學(xué)老師開(kāi)始，他都不敢一個(gè)人留教室太久，即使回家父親的眼神越來(lái)越讓他不敢對視，所以他希望能趁教室還有人快點(diǎn)打掃完。

不過(guò)，現在只有他和班長(cháng)在教室里了嗎？

班長(cháng)他，數學(xué)課上發(fā)現了嗎？

第3章1.2溪水清清

白溪惴惴不安的掃著(zhù)地，想看向沈白那里但是又不敢，內心正在糾結時(shí)，一只手就拍了拍他的肩，白溪立馬驚慌的回過(guò)頭，發(fā)現沈白面無(wú)表情的站在他的身后。

“那個(gè)，班長(cháng)，怎么了嗎？”白溪小心翼翼地問(wèn)道。

“哪幾組是你掃過(guò)的？”

“??？