炮灰不是一件有意思的事情，反抗才是。教官年年一換，但卡在你們頭上的那些學(xué)生，年年都在，他們不是更討厭的人嗎?！?/br>
程澤說(shuō)：“靠實(shí)力強攻，我坦白說(shuō)，你并不容易得到機會(huì )。但其實(shí)你們想要在我們身上拿到人頭數，有著(zhù)簡(jiǎn)單又便捷的方法，那就是聽(tīng)從我們的安排。如果你能幫助我們拿下十個(gè)學(xué)生人頭，我們就送你一個(gè)?！?/br>
“……真的假的？”那男生將信將疑地說(shuō)了一句，又低下頭道：“可是我也殺不了十個(gè)兄弟啊?！?/br>
“當然是真的?！背虧烧f(shuō)，“不一定要你一個(gè)人，你可以去找朋友，或者說(shuō)服其他學(xué)生。如果你同意我們的建議，我現在就可以送你一點(diǎn)積分?！?/br>
那學(xué)生聞言猛得抬頭，目光灼灼看向程澤。

然后他舉槍?zhuān)诔虧缮砩夏玫搅说谝稽c(diǎn)積分。

教官并不會(huì )受擊一次就死，程澤問(wèn)：“激動(dòng)嗎？”

那學(xué)生拼命點(diǎn)頭。

程澤：“活動(dòng)就是要好玩，這樣不是更有意思？我們會(huì )小心跟在你的后面，從現在開(kāi)始聽(tīng)從我們的指示，明白嗎？”

“臥靠！”

于洋的隊友看見(jiàn)了于洋，指著(zhù)其中幾人控訴道：“太特么的坑了！我們在山上猥瑣地躲了四個(gè)多小時(shí)找教官，屁都沒(méi)發(fā)現。結果這幾個(gè)貨就出來(lái)，告訴我們有教官的消息，我們三十幾個(gè)人啊，三十幾個(gè)都跟他們去了?？?！他們就和教官倒戈來(lái)打我們！教官見(jiàn)勢不對先跑，留下我們一群人內部火拼，拼個(gè)屁??！”

眾人聽(tīng)完，感覺(jué)世界都崩裂了。又開(kāi)始爭吵起來(lái)。

“不是，為什么教官可以蠱惑學(xué)生！這不合規則吧？”

“這是教官對抗賽，是吧？”

“憑毛我們就不能打？高興怎么打就怎么打?！?/br>
“規則里確實(shí)沒(méi)說(shuō)不允許??！大家就按照自己的意愿打活動(dòng)嘛，我們又不是隊友?！?/br>
“你們要是厲害，也可以反向去蠱惑教官啊?！?/br>
“這怎么可能？開(kāi)玩笑呢？根本不是一個(gè)檔次的難度好嗎？誰(shuí)能策反教官？”

“你們別說(shuō)?！鳖I(lǐng)隊教官淡淡道，“還真有過(guò)。一個(gè)傳說(shuō)?！?/br>
第235章番外四·連教官及她的小伙伴們

眾人最終安靜了一會(huì )兒,都被教官這話(huà)震得不清。

教官對抗賽，還能策反教官？

一男生罵道：“臥靠,誰(shuí)特么這么變態(tài)？！”

這話(huà)說(shuō)出了眾人的心聲,隨后一群人齊齊罵娘。

“開(kāi)的什么先例？是不是教官受到了什么刺激才變成了今天這個(gè)樣子？但是互相傷害根本不可取??！”

“這眾人就應該被抓去做思想教育！”

教官又淡淡道：“傳說(shuō)應該是叫連勝?！?/br>
雖然不是他親身經(jīng)歷，但這件事成為了基地教官的恥辱。歸來(lái)的教官用這件事嚴厲教導了后來(lái)的晚輩,以防相同的悲劇再次重演。讓他們明白,敵人的狡猾，是不分年齡長(cháng)相跟性別的。

他只知道,教官們不僅被策反，后來(lái)還被坑了。身為師長(cháng)的尊嚴消弭殆盡。具體內容已經(jīng)無(wú)從考究,但相關(guān)□□作為優(yōu)良傳統留了下來(lái)。

學(xué)生在進(jìn)步,教官也是,不然都壓不住這群活寶們。想他們容易嗎？

但歷史總是驚人的相似。除卻相關(guān)的名字，還有同樣慘痛的心。

眾學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)名字，像被按了暫停鍵,詭異的

安靜下去。

然后開(kāi)始無(wú)腦吹，仿佛剛才的事情沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

“我說(shuō)怎么這么機智的呢？”

“太太太聰明了！不愧是一位優(yōu)秀的前線(xiàn)指揮,實(shí)力跟智力并存的優(yōu)良典范！”

“何止的好嗎？瞧瞧人家，在這樣立場(chǎng)明確的活動(dòng)里，連狡猾的教官都能策反,根本不是一般人！”

“果然人才都是早有跡象。她在大學(xué)的時(shí)候就這么厲害了嗎？”

“只會(huì )比拼蠻力的，那叫什么？那叫莽夫！那個(gè)教官一定研究過(guò)我偶像的生平事跡然后再粗糙地模仿她，我靠太陰險了！”

“何止陰險簡(jiǎn)直無(wú)恥！沒(méi)有第二次！”

被淘汰的“尸體”們，滿(mǎn)含希望地看向于洋等接替者,囑托道：“一定要給她點(diǎn)顏色看看，讓她明白自己和真正指揮之間的巨大差距。就交給你們了?！?/br>
接替者們握住他們的雙手，感受到了來(lái)自同伴的期望和鼓勵。動(dòng)情道：“你們放心吧！保證完成任務(wù)！”

于洋：“……”

教官冷眼旁觀(guān)。

一群被腦殘光輝洗禮過(guò)的腦殘人士。不知道什么時(shí)候才能走上正常的軌道。

他揮了下手，說(shuō)道：“走了，別聊天了，上面都還等著(zhù)呢?！?/br>
一群人跟在他的身后繼續朝山上進(jìn)發(fā)。

光輝的接替者們進(jìn)行內部討論：“同樣的方法總不能再用第二次吧？”

“問(wèn)題在于那些被蠱惑的學(xué)生們，他們清醒了沒(méi)有？都死了一群人，還不知道自己被利用了嗎？”

“也不一定。有些學(xué)生是唯恐天下不亂，有些學(xué)生是利益相合。就算知道被利用，他們應該也挺樂(lè )意的，因為是互利互惠，教官說(shuō)的沒(méi)錯啊?！?/br>
既然都是各自刷分，教官等于是將開(kāi)場(chǎng)容易被淘汰的選手，聯(lián)合成一個(gè)弱勢群體，形成一個(gè)新的團隊。依靠人數優(yōu)勢，為自己爭取一定的競爭優(yōu)勢。

利益綁定的關(guān)系，總會(huì )有堅持的家伙。也不算是蠱惑，他們可清醒著(zhù)呢。

“被策反的都是一些小人物。水平不高，光搗亂?！?/br>
“光搗亂剛剛也死了那么多人，對教官來(lái)說(shuō)就是大優(yōu)勢！”

“也許我們可以混進(jìn)去，然后再反水，玩一出碟中諜?！?/br>
“那不還是內部殘殺的大混戰嗎，你在逗我？”

“但起碼我們可以知道教官的位置，隨時(shí)準備好進(jìn)行反擊?！?/br>
“……”

他們說(shuō)著(zhù)頓了一下，又看向領(lǐng)隊教官。

畢竟這場(chǎng)活動(dòng)，他們之間是競爭關(guān)系，討論的內容很可能被他透露給自己的同伴，那這個(gè)教官就是間諜了啊。

“呵?！鳖I(lǐng)隊教官用無(wú)欲無(wú)求的表情看了他們一眼，“你們現在的想法，根本不是秘密。不需要我來(lái)傳達?！?/br>
他指著(zhù)眾人說(shuō)：“戴好你們的頭盔，準備進(jìn)入攻擊區了?！?/br>
一群人已經(jīng)說(shuō)著(zhù)抵達了半山的等待區。戴好頭盔，教官直接上去，接送另外一批學(xué)生。

繼承者們繼續討論道：

“話(huà)說(shuō)出主意的到底是哪個(gè)教官??？”

“不管是哪個(gè)，我告訴你最欠揍的就是那個(gè)女教官。女的認得出來(lái)吧？剛剛就是在她?！?/br>
“反正不是她也是他們那一群的，一個(gè)都不要放過(guò)?！?/br>
眾人互相商討著(zhù)制敵大計。這時(shí)候他們對于教官的仇恨是一致的，也不管什么隊伍和戰友了。他們要先對付內部叛徒，奪取子彈，同