，跟其他學(xué)生間也是競爭關(guān)系，互相坑一坑也就算了?，F在我們又不需要刷分，坑教官干什么？容易傷害彼此間的深厚友誼?！?/br>
人的利益是隨著(zhù)立場(chǎng)改變而改變的。

連勝抱著(zhù)槍道：“這一次我們的對手是清晰而固定的，就是所有的學(xué)生。單兵系的學(xué)生為重點(diǎn)關(guān)照對象。他們有足夠的實(shí)力，目標是不可動(dòng)搖的，那就是擊殺教官?？梢詫τ谄渌膶W(xué)生，卻不一定。學(xué)生間的矛盾我們完全可以有效利用一下?！?/br>
連勝朝上方指了指，示意道：“先去拉攏我們的第一位伙伴，然后讓他過(guò)去進(jìn)行交涉，更加安全可靠?！?/br>
就是先前學(xué)生過(guò)去藏匿的地點(diǎn)。

“程澤你去，我不好刷臉?！边B勝說(shuō)，“不知道對方是誰(shuí)，可能會(huì )達成同歸于盡的成就?！?/br>
程澤：“你還是有點(diǎn)自知自明的?！?/br>
這仇恨拉得真是妥妥的。

五人終于開(kāi)始行動(dòng)。

他們沿途在山上搜尋學(xué)生的蹤跡，然后進(jìn)行圍剿。

學(xué)生們從不同的方向，按照不同的順序進(jìn)來(lái)，無(wú)法快速匯合。所以在比賽初期，難以出現什么大型團隊。

他們很快找到了一個(gè)三人小隊，并強行鎮壓了兩位奮起反抗的學(xué)生。

還剩最后一個(gè)人的時(shí)候，程澤將槍和臉都露了出來(lái)。連勝從暗處打在那人的槍身上，掩護他走出去。

那學(xué)生手勁夠大端得很穩，歪了一下但并沒(méi)有松開(kāi)。

程澤揮了下手，示意他別動(dòng)，把槍放下。

那學(xué)生發(fā)現自己跑不掉，已經(jīng)沒(méi)有多少反抗的心思，對于當下的情況很是茫然。最終聽(tīng)從他的話(huà)，將武器放下，同時(shí)兩手舉過(guò)頭頂。

程澤笑道：“代表組織，過(guò)來(lái)跟你聊聊?！?/br>
“……”

教官過(guò)來(lái)接“尸體”們下山，同時(shí)鄭重其事地提醒他們：“‘死’掉之后的事情，你們是不知道的，明白嗎？下山之后不能亂說(shuō)明白嗎？”

眾生很是無(wú)語(yǔ)地點(diǎn)頭。

丁學(xué)羲抽到的號碼是兩百出頭，他很快就上山了。

于洋抽到的是四百多，這次活動(dòng)進(jìn)展很慢，一直到了中午，依舊沒(méi)有上去。

山下等候的學(xué)生們，詢(xún)問(wèn)了一些下山來(lái)的群眾，但始終沒(méi)有得到跟連勝相關(guān)的信息，眾人都很震驚。

單兵系的學(xué)生們紛紛猜測：“教官的反偵察水平那么厲害？”

“不，他們沒(méi)有看見(jiàn)，不代表她沒(méi)有出現過(guò)。她之前展示的射擊水準那么厲害，猜測她應該是個(gè)狙擊手，那么一切就說(shuō)得過(guò)去了?！绷硗庖幻麑W(xué)生說(shuō)，“狙擊手都是在暗處進(jìn)行攻擊的，而且教官應該會(huì )有幫手，這些‘陣亡’的學(xué)生，找不到她的蹤跡才是正常?！?/br>
“可是被教官攻擊的人有那么多，我們現在也沒(méi)辦法確認。說(shuō)好了在教官出沒(méi)地附近集合，現在怎么辦？”

于洋在去不去吃飯之間猶豫了一下。他的號碼被卡在這里很尷尬，無(wú)法把控山上的進(jìn)程，不方便離開(kāi)。但一直穿著(zhù)防彈衣，又熱又沉，也很不舒服。誰(shuí)知道之后的發(fā)展會(huì )是怎么樣的。

被淘汰的學(xué)生中，并沒(méi)有他的固定隊員。

雖然這樣不方便詢(xún)問(wèn)山上信息，但他也確實(shí)松了口氣。等他上去，可以有更精密的安排。

他單手提著(zhù)頭盔，走到數據統計處想查看目前的情況。

幾乎就在他單腳跨過(guò)去的時(shí)候，那邊傳來(lái)陣陣喧嘩。

原先還在停滯的數據，開(kāi)始飛速跳動(dòng)。即使沒(méi)有視頻，也能從數據中清晰看出，學(xué)生間開(kāi)始火拼，直接淘汰了一部分人群。

這一幕如果出現在個(gè)人積分賽，那是很正常的，團隊間任何時(shí)候相遇都有可能產(chǎn)生沖突。但是忽然出現在教官對抗賽，就是很不正常的。

從早上開(kāi)賽到現在，學(xué)生已經(jīng)陸續下來(lái)了近兩百個(gè)，但教官只被淘汰了二十幾名，其中還大部分是負責后勤的非訓練教官。這種情況下不適合學(xué)生間發(fā)生內部爭斗，相信他們自己心里也有數。

于洋擠進(jìn)去看了一眼，從一連串被淘汰的人名之中，發(fā)現幾個(gè)熟悉的名字。頓時(shí)牙疼。

他們不可能會(huì )這樣沖動(dòng)，這不符合常理。

他還在愣神，廣播又開(kāi)始播報他的號碼，讓他去山腳集合，準備上山。

沒(méi)多久，被領(lǐng)下來(lái)的“尸體”們，也從山上下來(lái)。

準備上山替補的學(xué)生團還在排隊，就聽(tīng)見(jiàn)一群人罵罵咧咧地互相指責。

其中還有兩個(gè)于洋的隊友。

“臥靠！臥靠你們搞毛??！有毛病沒(méi)有？這種時(shí)候是好玩的嗎？”

“教官是絕對的敵人，這都能搞錯？你們平時(shí)都在干什么！”

“小亮說(shuō)服我來(lái)的?！?/br>
“我也是?！?/br>
“我不是，我是跟著(zhù)前面的勇士一起過(guò)來(lái)的?！?/br>
于洋腳步停住，想要聽(tīng)一聽(tīng)。負責帶他們上山的教官很貼心地站在原地，讓他們先了解這邊的狀況。

那邊一群人說(shuō)得很亂，但從互相推諉責任的說(shuō)明中，還是描述出了相關(guān)的事實(shí)。

那是第一個(gè)上鉤的學(xué)生。

程澤照著(zhù)連勝的意思，站到他面前，問(wèn)道：“哪個(gè)隊伍的？”

學(xué)生懵了一下，小心道：“這個(gè)活動(dòng)還可以刷臉嗎？”

程澤一本正經(jīng)說(shuō)：“當然。不過(guò)刷的是你們教官的臉?！?/br>
那學(xué)生立馬道：“我是十六連隊的！”

程澤：“我現在可以一槍淘汰了你，但是我沒(méi)有，明白我的意思嗎？”

學(xué)生點(diǎn)頭：“我明白?！?/br>
教官只有三十發(fā)子彈，且和學(xué)生的子彈不通用。他們互相間都是合作伙伴，不可能去搶奪友軍的子彈。

分析清楚他們的劣勢，那么對于他們此刻的用意也就不奇怪了。

只是歷來(lái)，沒(méi)有教官干過(guò)勾結學(xué)生這種事情，所以那學(xué)生一時(shí)間很是凌亂。

程澤說(shuō)：“我們是很講道理的，教官的主要目的，是讓你們學(xué)會(huì )如何進(jìn)行作戰，那么首要的，就是確認自己的敵人?！?/br>
學(xué)生：“敵人？”

程澤：“教官的數量是固定的，而學(xué)生是占有人數優(yōu)勢的。所以你們之間毋庸置疑也存在著(zhù)一定的競爭壓力。根據隊伍的組合，強者越強弱者越弱，多數人到比賽結束，都拿不到一兩分，甚至體會(huì )不到任何比賽的樂(lè )趣?，F在你的隊友已經(jīng)退場(chǎng)了，你要一個(gè)人在這個(gè)競技場(chǎng)上活下去，是一件很困難的事情。更像是一個(gè)行動(dòng)的子彈庫，明白我的意思嗎？”

學(xué)生點(diǎn)頭：“明白?！?/br>
程澤照著(zhù)通訊里的聲音繼續說(shuō)道：“看你的身形和反應速度，我想你應該就屬于零分下場(chǎng)的那種類(lèi)型?！?/br>
“……”學(xué)生悲痛地低下頭，“偶爾也不是的。能撿個(gè)漏?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系?！背虧尚α艘幌?，“你們的敵人并不是教官明白嗎？因為比教官更危險的，是急需子彈儲備的那些優(yōu)等生們。做