?！瘪R丁尼茲先生連連點(diǎn)頭，動(dòng)筆匆匆寫(xiě)下了什么。杰森猜測大概是學(xué)生輔導檔案之類(lèi)的東西，“我還注意到你的學(xué)業(yè)表現從入學(xué)以來(lái)都非常優(yōu)秀，每天花很多時(shí)間念書(shū)？”

這個(gè)問(wèn)題讓杰森稍微愣住了，為什么他覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有哪里怪怪的，好像在暗示念書(shū)這件事情是不對的。

“呃……還好吧？我猜?！苯苌粗?zhù)馬丁尼茲先生微微挑起的眉毛，決定再補充一點(diǎn)具體的答案，“我是說(shuō)，除了念書(shū)我還是有做其他事情的?！?/br>
“比如說(shuō)？”

“比如說(shuō)，運動(dòng)健身？（羅賓101）”手指交叉，杰森誠心希望馬丁尼茲先生不要讓他詳細表述運動(dòng)的內容。

“好的。保持運動(dòng)的習慣是好事，要有毅力，每天堅持知道嗎?！瘪R丁尼茲先生得到了杰森毫不猶豫地點(diǎn)頭肯定，繼續往他的檔案版上記下了東西，“所以，運動(dòng)。還有其他的嗎？興趣活動(dòng)，像是畫(huà)畫(huà)？我跟你一樣大的時(shí)候老是在課本的空白地方涂鴉，想著(zhù)長(cháng)大要當個(gè)漫畫(huà)家呢?！?/br>
“我喜歡看書(shū)。韋恩家有自己的圖書(shū)館，里面有很多書(shū)可以看?！?/br>
“啊，當然。你都看些什么類(lèi)型的書(shū)呢？我猜測韋恩家的私人圖書(shū)館，館藏類(lèi)型應該挺豐富的？”

“大部分是，有時(shí)候阿福會(huì )推薦一些其他類(lèi)型的。（蝙蝠俠的犯罪心理學(xué)手冊）”

“很好，可以幫助拓展視野。不過(guò)……”

來(lái)了！杰森深吸了一口氣，等著(zhù)今天這場(chǎng)談話(huà)的重頭戲上場(chǎng)。

“身為你的班導師，我注意到你好像沒(méi)有什么課外活動(dòng)……”

“我有??！剛剛不是說(shuō)了，我會(huì )運動(dòng)還有——課外活動(dòng)！”杰森急切的打斷了馬丁尼茲先生，他開(kāi)始預見(jiàn)這場(chǎng)談話(huà)會(huì )往什么方向發(fā)展了。

“我的意思是，參加社團、校隊之類(lèi)的。你說(shuō)你喜歡運動(dòng)，學(xué)校也有很多球隊?；蛘吣阆矚g，我們也有文學(xué)賞析的社團?！瘪R丁尼茲先生看起來(lái)并不在意杰森插嘴的舉動(dòng)，語(yǔ)氣仍舊和緩，“重點(diǎn)不在課外活動(dòng)本身，而是你需要多跟同學(xué)們互動(dòng)，杰森。你是個(gè)好孩子，放學(xué)之后乖乖回家不四處游蕩，按時(shí)完成作業(yè)，出席率完美。我得說(shuō)，我當老師這么多年，像你這樣的好學(xué)生我一雙手可以數完?！?/br>
“所以我沒(méi)有惹上麻煩？因為沒(méi)有參加社團這件事?！?/br>
“不，杰森?！瘪R丁尼茲先生苦笑著(zhù)搖搖頭，“相信我，你沒(méi)有惹上任何麻煩。我只是建議。沒(méi)有冒犯的意思，我知道你已經(jīng)盡了很大的努力適應生活的轉變，不光是你跟韋恩先生的生活，還有這個(gè)新學(xué)校，而我必須說(shuō)你的適應力讓我們老師們都覺(jué)得很驚訝?！?/br>
“謝謝?！苯苌X(jué)得自己的臉頰還有耳朵都在發(fā)燙。盡管他知道馬丁尼茲先生完全不知道所謂“適應新生活”包含了他（希望就在不遠的將來(lái)）的準羅賓夜間打工活動(dòng)，但是被稱(chēng)贊的感覺(jué)還是一樣棒。

“然而，像你們這個(gè)年紀的孩子還是需要多跟同年齡的人互動(dòng)。我不是說(shuō)你一定要跟一群人黏在一起搞小團體，只是……你也不希望被同學(xué)當成“書(shū)呆杰森”或者、“無(wú)聊的杰森”對吧？”

“我……”杰森正要開(kāi)口，同樣在教師辦公室另一頭，剛剛結束和老師談話(huà)的兩個(gè)女學(xué)生經(jīng)過(guò)了他和馬丁尼茲先生的桌邊。其中一個(gè)扎著(zhù)俐落的高馬尾的金發(fā)女孩——杰森記得他們有好幾堂課都是一起的，但是他一時(shí)想不起她的名字，不管怎么努力的想，那塊姓名欄就是一片空白，等等……好像是個(gè)G開(kāi)頭？

金發(fā)馬尾很顯然也看出了杰森腦中的掙扎，夸張的聳了聳肩膀在馬丁尼茲先生背后翻了一個(gè)白眼，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“算了吧，馬丁內茲先生。杰森寧可回他的豪宅跟管家一起玩耍，他才不想跟我們有任何關(guān)系呢！”

“嘿！才不是！”杰森憤憤地瞪著(zhù)金發(fā)馬尾和她朋友的背影，想要找點(diǎn)反擊的材料，但是直到兩個(gè)女孩的腳步聲消失在走廊的盡頭，他都不知道該說(shuō)些什么。他確實(shí)不怎么跟同學(xué)來(lái)往，甚至記不起他們的名字。

“抱歉，泰莎只是有點(diǎn)沮喪?！瘪R丁內茲先生俯身向前拍了拍杰森的膝蓋表示安慰。

太好了，所以她的名字甚至不是G開(kāi)頭，杰森扁了扁嘴，正想說(shuō)他不才不在意小女生的情緒過(guò)敏，老師的下一句話(huà)就讓他恨不得挖個(gè)洞把自己埋了。

“畢竟這個(gè)月她在下課之后找了你好幾次，想問(wèn)你加入詩(shī)歌朗誦比賽，說(shuō)你的聲音音質(zhì)很好。結果你完全不理她，泰莎一度覺(jué)得你是不是討厭她還是她什么時(shí)候得罪你了?！?/br>
杰森想說(shuō)他完全不知道有這回事，每天放學(xué)他就趕著(zhù)回家，除了學(xué)校的課程以外還有羅賓的訓練，他想要打破迪克留下來(lái)的所有的紀錄，就必須要付出比迪克更多的努力，畢竟他不是從小就開(kāi)始訓練的雜技演員。

他看過(guò)蝙蝠洞的記錄，還有網(wǎng)路上流傳的“飛翔格雷森”一家人的表演視頻，就算是對體cao動(dòng)作外行如他，都可以看出迪克在做那些翻轉跳躍的動(dòng)作時(shí)是多么自然，隨著(zhù)鋼索擺動(dòng)的過(guò)程中被攝影機近距離特寫(xiě)的表情只有自信跟專(zhuān)注。

迪克毫不懷疑自己可以完美地做出每一個(gè)足以點(diǎn)爆全場(chǎng)觀(guān)眾的高難度動(dòng)作。

杰森甚至覺(jué)得，畫(huà)面里那個(gè)穿著(zhù)鮮艷戲服的小飛人，在松手拋出身體的那一秒相信自己真的能夠飛翔。

蝙蝠洞視頻里的迪克，穿著(zhù)運動(dòng)緊身衣在重訓器材前熱身完畢，抓住吊環(huán)開(kāi)始競技體cao的五個(gè)動(dòng)作群組，杰森在熒幕看著(zhù)迪克反覆的屈上伸、支撐、擺動(dòng)、倒立，只覺(jué)得越看越絕望。當紀錄里的迪克越練越奔放，干脆把蝙蝠洞當成舞臺開(kāi)始花式挑戰一串杰森望塵莫及的炫技動(dòng)作，其中有幾個(gè)他認的出來(lái)是被奧運官方都禁止的，說(shuō)是對人體傷害過(guò)大的動(dòng)作。

但是視頻里的那只（原版的）知更鳥(niǎo)顯然不這么認為，甚至在完美落地后還笑嘻嘻的對看不見(jiàn)的觀(guān)眾彎腰答禮。

——我這輩子都不可能超過(guò)迪克格雷森了。

看著(zhù)定格在最后一秒的迪克的笑臉，杰森突然覺(jué)得自己呼吸不過(guò)來(lái)。

“不，我一定要超過(guò)迪克格雷森?！苯苌[起眼睛看著(zhù)熒幕上的迪克，像是要把那張布滿(mǎn)汗水也洋溢著(zhù)自信的臉刻進(jìn)眼底，“2.0版總是要比1.0版更好，不是嗎?！?/br>
所以他必須加倍的訓練，但是布魯斯嚴格控制他訓練的量，哪怕他說(shuō)還可以繼續，布魯斯也堅持不讓他在訓練場(chǎng)上多待一分鐘。

“逞一時(shí)意氣讓自己受了傷，等待康復的期間只會(huì )落下更多進(jìn)度，這是你希望的嗎？”當那個(gè)人用蝙蝠俠的嗓音這樣說(shuō)的時(shí)候，杰森也只能乖乖低頭去沖澡休息。

但是他必須要追上迪克，所以他不能花費時(shí)間在“課外活動(dòng)”上。他不鍛煉身體的時(shí)候可以瀏覽蝙蝠電腦里頭的案件資料，學(xué)習分析蝙蝠俠知名老對頭們的行動(dòng)模式，或者是編程的練習，對杰森來(lái)說(shuō)這些完全是從零開(kāi)始，必須不段反