他笑著(zhù)說(shuō)：“這當然沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)你們的投影儀可以搬到階梯教室去？”

“可以的，安裝起來(lái)很方便！”方晨雨說(shuō)。

喬校長(cháng)根本沒(méi)想著(zhù)安裝方便不方便，他只是覺(jué)得這是人家社團自己弄來(lái)的，裝到學(xué)校階梯教室適合嗎？這東西真要好用的話(huà)，他可以申請資金在各個(gè)教室都裝一個(gè)，也省了往黑板上抄題的功夫。

不過(guò)，還是先看看！

方晨雨得了喬校長(cháng)點(diǎn)頭，又跑回去和孫志清商量。孫志清能把投影儀貢獻出來(lái)，自然不是吝嗇到只許在社團用的那種人。正相反，他巴不得更多人來(lái)聽(tīng)，好好試試這投影儀有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

“反正是幫我爸爸試產(chǎn)品，多點(diǎn)人來(lái)更好?！睂O志清推著(zhù)眼鏡說(shuō)。

投影儀這種產(chǎn)品就是面對學(xué)校和各大企業(yè)的，一般人用不上。

孫志清爸爸很有野心，一心想做出中國自己的電腦，眼下技術(shù)還沒(méi)什么突破，只能搗騰出個(gè)投影儀來(lái)。這東西說(shuō)白了就是把紙上的東西放大了投放到投影墻上，技術(shù)含量不算特別高，摸索一番差不多就可以做出來(lái)。做出來(lái)得賣(mài)出去！孫志清就打上了一高的主意。

一般學(xué)校哪怕看出了它的好處，也沒(méi)那個(gè)能耐讓上面點(diǎn)頭試用。一高就不同了，一高是省里最好的學(xué)校，什么東西他們都能優(yōu)先試用，要不怎么叫龍頭大哥？

方晨雨見(jiàn)過(guò)孫爸孫媽幾次，孫媽圓潤豐滿(mǎn)，頗有福相，孫爸卻高高瘦瘦、溫文爾雅。孫志清像孫爸，瘦得很。她對孫爸的研發(fā)計劃很感興趣，自然樂(lè )于幫孫爸試用新產(chǎn)品。

技術(shù)研究需要充裕的資金支持，現階段的產(chǎn)品能賣(mài)出好價(jià)錢(qián)，才有充足的資金投入到新技術(shù)的研究之中！

方晨雨試用這段時(shí)間里覺(jué)得這東西是有用的，要是將來(lái)再結合電腦一起用效率可能會(huì )更高！這甚至會(huì )改變將來(lái)的教學(xué)模式。

既然要搞大事情，社團成員們也都活躍起來(lái)。接下來(lái)的一周里他們在公告欄張貼告示，每個(gè)班也用班會(huì )做了短暫的宣傳。有人期待、有人不屑，作為議論中心的方晨雨卻還嫌事情不夠大，悄悄拉關(guān)峻和沈紹元當外援。

沈紹元是學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，人氣一直居高不下；關(guān)峻一向寡言少語(yǔ)，竟也時(shí)常被師弟師妹們關(guān)注。方晨雨讓沈紹元到時(shí)候出面講解一下文理分科的事情，關(guān)峻則講一講未來(lái)職業(yè)規劃。

這些東西對高一新生似乎還挺遙遠，但社團成員們早就做過(guò)類(lèi)似的討論，甚至一直以此為中心進(jìn)行集體活動(dòng)——方晨雨覺(jué)得其他人也應該開(kāi)始想一想了。

由于要和關(guān)峻和沈紹元商量細節、準備資料，到周五方晨雨才對外宣布這兩個(gè)重量級師兄會(huì )到場(chǎng)。這下好了，不少買(mǎi)好車(chē)票準備趁周末出去浪一下的人都急吼吼地跑去退票。

外面有什么好玩的，還是看師兄重要！

于是在階梯課室舉行的第一次小講堂，成功引來(lái)了人山人海。有些原本因為和方晨雨有點(diǎn)小嫌隙不好意思去旁聽(tīng)的人也趁機溜了過(guò)去：人這么多，誰(shuí)還能注意到她們不成！

有的本來(lái)是沖著(zhù)關(guān)峻和沈紹元來(lái)的，聽(tīng)完方晨雨第一道題的講解思路，立刻把臨時(shí)撈過(guò)來(lái)的練習本擺正，齊刷刷地加入刷題大軍。

師兄固然重要，期末考考個(gè)好成績(jì)、過(guò)年那個(gè)大紅包更重要??！

喬校長(cháng)坐在最后聽(tīng)完全程，接下來(lái)沈紹元、關(guān)峻的講解他也都認真聽(tīng)了。

沈紹元對學(xué)校章程的了解無(wú)人能比，關(guān)乎學(xué)生未來(lái)選擇的文理分科被他深入淺出地一講，連喬校長(cháng)心里都明晰了許多。

關(guān)峻不一樣。關(guān)峻的目光沒(méi)放在學(xué)校里，關(guān)峻的目光放在學(xué)校外、放在未來(lái)。他話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短有力，一句句分析下來(lái)，幾乎把未來(lái)經(jīng)濟大勢、職業(yè)需求說(shuō)了個(gè)大概，未來(lái)各行各業(yè)需要什么樣的人才、學(xué)生應該往哪些方向增強自己的競爭力，關(guān)峻都說(shuō)得明明白白。

有人忍不住舉手發(fā)問(wèn)：“師兄，考上大學(xué)的話(huà)不是包分配嗎？”

關(guān)峻說(shuō)：“大學(xué)年年擴招，許多崗位空缺已經(jīng)被填上，想要一直‘包分配’下去有點(diǎn)困難。而且各行各業(yè)都在改制，將來(lái)有編制的所謂的鐵飯碗會(huì )越來(lái)越少。所以到我們上大學(xué)的時(shí)候，大概就不能覺(jué)得考上大學(xué)就一勞永逸放松下去了?！?/br>
這次喬校長(cháng)動(dòng)手做了不少筆記。

喬校長(cháng)認識關(guān)峻。這孩子在大學(xué)教工宿舍區長(cháng)大，年紀稍稍大一點(diǎn)之后就跟著(zhù)他父親到處轉學(xué)，曾經(jīng)轉到不同學(xué)校念書(shū)，自然也了解過(guò)不同地方的風(fēng)土人情，見(jiàn)識比很多成年人還要廣闊。更重要的是，聽(tīng)說(shuō)見(jiàn)他少年老成，他父親處理很多事情時(shí)會(huì )讓他旁聽(tīng)，耳濡目染之下了解到的東西遠比一般人要多。

對這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，同齡人最為重要的成績(jì)已經(jīng)算不得什么。

喬校長(cháng)看向那些臉龐青澀的高一新生。包分配的時(shí)代過(guò)去了，這些孩子能在未來(lái)站穩腳跟嗎？

喬校長(cháng)的目光落在神色專(zhuān)注的方晨雨身上。

這個(gè)孩子永遠朝氣蓬勃，每天都有用不完的勁。這樣的孩子不用等到將來(lái)，他也能看出她會(huì )有大出息。

出色的人總能吸引同類(lèi)。

這一屆里最出色的一批人，此時(shí)都已經(jīng)朝方晨雨身邊聚攏。她像一個(gè)天然的發(fā)光體，永遠都是最引人矚目的存在。

周一開(kāi)會(huì )的時(shí)候喬校長(cháng)提出要訂購一批投影儀，這個(gè)決定贏(yíng)得了所有人的一致認同?，F在打申請上去，生產(chǎn)期不長(cháng)的話(huà)正好可以趁學(xué)生寒假放假安裝好，新學(xué)期直接使用！

眨眼到了期末考試結束，方晨雨輕輕松松走出考場(chǎng)。相比之下，其他人可就沮喪多了，今年出題老師是高考專(zhuān)家，在省內威名赫赫，號稱(chēng)考不死你算我輸。據說(shuō)去年高考就是因為他們出的題目太難，有一批考生揚言要跳樓，上頭嚇得不輕，趕緊把他們搬下來(lái)給高一新生們出題，美其名曰“高考要從高一抓起，高考出題你們過(guò)幾年再上”，實(shí)際上是為了避免今年還沒(méi)考就有人跳樓。

這年頭的孩子嬌貴得很，典型的皮脆rou嫩血太薄，遇到點(diǎn)挫折就受不了，可得小心關(guān)愛(ài)。專(zhuān)家們覺(jué)得領(lǐng)導說(shuō)得也有道理，不能只抓高三，高一的也要抓抓嘛，于是炮制了一套相當考驗學(xué)生水平的期末統考試卷。

這三天的期末考考得高一新生們欲生欲死，整個(gè)人都懵逼了，簡(jiǎn)直懷疑自己是不是學(xué)過(guò)這學(xué)期的課。連裴文靜和孫志清心里都沒(méi)底，考完后一直拉著(zhù)方晨雨對答案，祝彩月猶豫半天也湊了過(guò)來(lái)，大伙心情都沉重得很：不都拼死拼活復習了大半個(gè)月嗎？咋考起試來(lái)還是這么艱難？難道方法錯了？方向錯了？

方晨雨也有點(diǎn)不確定。她記性好，記著(zhù)題目回家，想找沈紹元問(wèn)問(wèn)，到家后卻發(fā)現沈紹元還沒(méi)回來(lái)。方晨雨帶著(zhù)題目去敲關(guān)峻家的門(mén)。關(guān)峻在，而且似乎知道方晨雨的來(lái)意，引了