下來(lái)上課了，辦公室又鬧成了一團。

上課時(shí)間，除了需要上課的老師，其他的老師都在辦公室備課，班主任王老師帶著(zhù)三個(gè)學(xué)生下來(lái)了，何銳的班主任也來(lái)了，兩個(gè)班主任一起商量著(zhù)該怎么處理幾天的事。

袁隸，溫珣，何銳站在辦公桌前，袁隸還好，他上去就是拉架，說(shuō)起來(lái)這件事和他沒(méi)多大關(guān)系，班主任讓他下來(lái)肯定就是了解一下情況。

另外兩個(gè)人就不一樣了，第二次打架了，上次是沒(méi)鬧起來(lái)，交個(gè)檢查也就完事了，這次不一樣，解決起來(lái)肯定沒(méi)那么容易。

溫珣緊張的抓著(zhù)衣袖，要是何銳真的講出來(lái)了，他該怎么辦？他要怎么解釋?zhuān)武J手機里的照片和視頻被他刪了，憑他一面之詞應該不會(huì )有人信吧？溫珣心里沒(méi)底，手開(kāi)始微微顫抖，到底該這么辦？

“說(shuō)說(shuō)，這次又是為什么打架?！蓖趵蠋熆粗?zhù)面前的學(xué)生，覺(jué)得有些頭疼，她一直覺(jué)得溫珣性格挺好的，怎么鬧起來(lái)還沒(méi)完沒(méi)了的，這次直接鬧得都知道了，還不知道會(huì )背個(gè)什么處分。

溫珣咬咬嘴唇，執拗的沒(méi)有說(shuō)話(huà)。何銳斜了他一眼，冷哼一聲，毫無(wú)保留的就開(kāi)始說(shuō)起來(lái):“他偷進(jìn)我宿舍，還動(dòng)我手機了，心虛吧，跟自己……”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，溫珣一把撞上去，搶了個(gè)先機，按著(zhù)何銳不讓他說(shuō)。兩人扭著(zhù)就又要動(dòng)起手來(lái)，兩個(gè)班主任氣到不行，這倒好，問(wèn)題沒(méi)解決，直接在辦公室又打起來(lái)了。

袁隸嘆了口氣，認命的再次上前拉架。辦公室有不少老師，男老師也不少，幾下就拉了下來(lái)，何銳班主任上前站在兩人中間，氣的恨不得也動(dòng)手來(lái)兩下，指著(zhù)何銳吼道:“你給我好好說(shuō)明白了，辦公室還敢動(dòng)手，不準備讀了是吧！”

拉著(zhù)兩人的老師都不敢松手，好不容易控制住了，要是再打起來(lái)又得費一番功夫。

這次何銳是真的不準備給溫珣留活路了，一五一十的把事情吐了個(gè)遍。溫珣聽(tīng)何銳講到陳琰，頓時(shí)慌了，像頭瘋癲的小獸，不停地掙扎，扭著(zhù)要從幾雙手下沖出去，“你胡說(shuō)，閉嘴！閉嘴！”

何銳也在死死的盯著(zhù)他，本來(lái)他不想鬧得這么難堪，所以即便是他拍了視頻和照片，也沒(méi)有去找溫珣的麻煩，他是有時(shí)候嘴比較賤，但也不是沒(méi)有原則就胡鬧，所以這件事在他看來(lái)鬧鬧也就過(guò)去了?？墒撬麤](méi)想到溫珣竟然趁著(zhù)他去早練的時(shí)間偷偷跑去他宿舍，還把他手機里面的視頻和照片刪了。

學(xué)校是允許帶手機的，原則上不許帶進(jìn)教室的，但是何銳平時(shí)除了去訓練，其他時(shí)間都是帶著(zhù)手機的。

訓練的時(shí)候不方便，他都是把手機放在宿舍，今天早練結束，他回到宿舍打開(kāi)手機，看了一會(huì )兒發(fā)現不對勁了，手機被人動(dòng)過(guò)了。他把手機翻了個(gè)遍，發(fā)現只有溫珣那個(gè)照片和視頻被刪掉了，這指示性太強了，除了溫珣不會(huì )是別人。

何銳是真的惱了，所以課間cao一結束他就往溫珣班上去了，這次也沒(méi)帶人，單槍匹馬進(jìn)了教室直接找上溫珣就動(dòng)手了。

何銳說(shuō)完，溫珣早就沒(méi)了力氣，像只無(wú)助的小獸，兩眼無(wú)神，眼淚滴在桌上，再也不知道該怎么反駁。

幾位老師也愣住了，不知道該怎么反應，兩位班主任沉默住沒(méi)說(shuō)話(huà)，王老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )是這么回是，早戀，同性戀，師生戀，這會(huì )毀了溫珣。

“袁隸，你先回去?！蓖趵蠋煍[擺手，頭疼的揉揉額角，“回去了別亂說(shuō)?！?/br>
沒(méi)想到這事就這么被戳穿，袁隸抿著(zhù)唇，擔心的看了一眼溫珣，卻發(fā)現他根本就無(wú)能為力。

“同性戀沒(méi)有錯，更不是病?！鞭D身出去前袁隸說(shuō)了句，他沒(méi)辦法幫溫珣，說(shuō)到底溫珣也有錯，但是除開(kāi)那些錯誤，溫珣也只是喜歡上了一個(gè)男人而已。

第33章33牢籠

后續的事情袁隸并不清楚，回到教室想要打聽(tīng)的人不少，但是袁隸誰(shuí)都不想理，而且這件事也不能亂傳。

一坐下就趴在桌上裝睡，袁隸已經(jīng)很久沒(méi)有這樣了，若愚看著(zhù)也擔心，袁隸雖然回來(lái)了，但是明顯有事，只是不想說(shuō)而已。

一手墊在桌子上，一只手攥著(zhù)若愚的手，袁隸覺(jué)得安心了不少，他不敢想象，如果今天是若愚，如果是若愚處在這樣的境地，該怎么辦？

接下來(lái)的兩節課袁隸一直保持著(zhù)這樣的姿態(tài)，若愚也坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)，他的手一直被袁隸抓著(zhù)，上課也一樣。他覺(jué)得袁隸情緒不太好，像是在擔心，又像是害怕。

中午的時(shí)候，教室里空了下來(lái)，袁隸趴著(zhù)沒(méi)動(dòng)，若愚也沒(méi)反應，就這么靜靜地陪著(zhù)他。

“溫珣和陳老師真的……出事了?！痹`扭頭露出半張臉，看著(zhù)若愚，“溫珣被按在辦公室，無(wú)助的流淚的時(shí)候我就想如果是你的話(huà)，我該怎么辦？若愚，如果我們也……你就說(shuō)是我一直糾纏你，不要受傷，好不好？”

若愚不可置信的看著(zhù)他，像是聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，“什么叫你糾纏我？你又不要、帶著(zhù)我了嗎？”

“我是說(shuō)如果，如果到了那個(gè)時(shí)候?！痹`摸摸若愚的側臉，其實(shí)他們這樣在外人看來(lái)也是不對的，即使他一直認為他會(huì )和若愚走一輩子。

若愚眷戀的在袁隸手心蹭蹭，袁隸掌心的溫度讓他放松下來(lái)，他對著(zhù)袁隸搖搖頭:“沒(méi)有如果，我們會(huì )好好的?！?/br>
“嗯，沒(méi)有如果，不會(huì )放開(kāi)你的?！痹`依舊攥著(zhù)若愚的手，堅定的說(shuō)道，既是給自己保證也是向若愚保證。

溫珣的事情是怎么處理的，這個(gè)星期都要過(guò)去了也沒(méi)人知道，班主任也沒(méi)提過(guò)，只是來(lái)上課的時(shí)候臉上表情都不太好。

溫珣一直沒(méi)回來(lái)上課，若愚和袁隸知道的事情要多點(diǎn)，心里也一直懸著(zhù)。溫珣要怎么面對父母，學(xué)校又會(huì )怎么處理，他能不能和陳琰繼續走下去，這些事情都牽掛著(zhù)兩個(gè)人的心。

學(xué)校的處理辦法還沒(méi)商量好，只能讓溫珣暫時(shí)先回家待著(zhù)，溫珣和陳琰的事情全部都和溫珣的父母交代清楚了，陳琰現在不在學(xué)校任職，學(xué)校也沒(méi)立場(chǎng)叫他回來(lái)處理這件事。

溫珣一回家就被關(guān)了起來(lái)，不許和外界聯(lián)系，也不許單獨出門(mén)。

在家關(guān)了幾天，房門(mén)從外面鎖住，其實(shí)溫珣也不想出去，不管是爸爸坐在沙發(fā)上煩悶的抽煙，還是mama在一旁默默地抹淚，任何一幅畫(huà)面他都覺(jué)得可怕。他甚至不敢和他們解釋?zhuān)皇窍矚g一個(gè)男人而已，并沒(méi)有殺人放火，他們不用這般。

學(xué)校商量了很久，班主任在里面出了不少力，陳琰也得到了消息，明里暗里的走了不少渠道，終究是讓溫珣可以回學(xué)校，只是記大過(guò)一次，留校查看。

溫珣被父母送回學(xué)校，他mama在教室外面站了一節課，看著(zhù)他上課。不用看他都知道他mama臉上的表情，擔心，痛苦，整個(gè)人籠罩在陰云中，