的?！弊詈笥至R了一句，跟著(zhù)擠上下一輛車(chē)。

又兩站，若愚又是走在最后下車(chē)，接著(zhù)轉進(jìn)校門(mén)。昨天熟悉了一次，他很快就找到了去教室的路，但是在這之前，他還要去一趟教師辦公室。

一路都在打量學(xué)校的景色，他沒(méi)留意到竟然那么巧的就跟在了袁隸的后面。

袁隸不緊不慢的走向教學(xué)樓，要上樓了身后的那個(gè)人還跟在他的身后，他停住步子，轉身靠在樓梯口，看著(zhù)越走越近的少年，“你一直跟著(zhù)我干嘛，初中部在另一邊?！?/br>
若愚愣了一下，才反應過(guò)來(lái)這是在和他說(shuō)話(huà)，看到面前的袁隸，立刻綻放出笑容，“是你啊?！备?zhù)就解釋起來(lái)，“我不是跟著(zhù)你，我已經(jīng)高二了?！?/br>
若愚今年十四歲，讀小學(xué)的時(shí)候跳過(guò)級，加上一雙水汪汪的杏眼，有些rou嘟嘟的凈白臉蛋，非常的減齡，誰(shuí)看他都不會(huì )相信他已經(jīng)是高中生了。

聽(tīng)到若愚這么說(shuō)，袁隸也沒(méi)有覺(jué)得尷尬，轉身就上樓了，一步兩個(gè)臺階，眨眼間就不見(jiàn)了蹤影。

已經(jīng)看不到背影了，若愚才失望的癟癟嘴，都沒(méi)有告訴他自己叫什么呢，也不知道他叫什么，教室在幾樓。邊想邊走，去一樓的教師辦公室，要先找到班主任。

袁隸走進(jìn)教室，一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)異常的興奮，教室里鬧的像是放了五千只鴨子。他和誰(shuí)都沒(méi)打招呼，直接走到自己的坐位，放下書(shū)包就抱著(zhù)自己的頭趴下睡了，無(wú)形的拒絕了想要和他寒暄的人。

班主任是個(gè)四十歲左右的女老師，姓王，若愚找到她的時(shí)候她正準備去教室，簡(jiǎn)單的和若愚聊了幾句，就帶著(zhù)他上樓了。

若愚跟著(zhù)班主任一走進(jìn)教室就感受到很多打量的目光，而教室因為老師的到來(lái)也瞬間安靜下來(lái)。班主任走上講臺，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“我們班上有個(gè)新同學(xué)，大家認識一下?！闭f(shuō)完就讓若愚自己上講臺。

若愚走上前，嘴角微微翹起，他笑起來(lái)眼睛帶著(zhù)點(diǎn)彎彎的幅度，向彎月般，在哪里都很討喜。

面對同學(xué)們的目光，他大方的站著(zhù)，過(guò)了幾秒才開(kāi)口，“大家好，我叫若愚，大智若愚的若愚。遲到了一年才找到真命同學(xué)，我會(huì )好好珍惜和大家的友誼的，也請大家多多關(guān)照?！?/br>
第2章02不如一起去買(mǎi)彩票

若愚的話(huà)說(shuō)的客氣而不失俏皮，都是同齡人，大多都是從言語(yǔ)中認識一個(gè)人的，加上面容姣好的人本來(lái)就討喜，班上幾個(gè)鬧騰的男生已經(jīng)按捺不住的鬧騰起來(lái)，一邊鼓掌，一邊叫嚷著(zhù)“歡迎歡迎”。

班上的氣氛瞬間又活躍起來(lái)，若愚看看站在一邊的班主任，退過(guò)去，讓班主任再次走上講臺。

“能夠成為同學(xué)也是緣分，若愚同學(xué)還不熟悉班級和學(xué)校的情況，有需要的時(shí)候不要怕麻煩人，多問(wèn)問(wèn)就清楚了?！闭f(shuō)著(zhù)視線(xiàn)環(huán)視教室一周，然后班主任的視線(xiàn)聚焦在中間偏后的位置，在一片的面孔中可以清晰的看到一個(gè)頭頂，像是氣體突然被針尖戳破，瞬間就爆發(fā)了，“袁隸，你給我起來(lái)！這還是早上吧，看你我還以為已經(jīng)是晚自習了呢，你還能堅持到晚上嗎？那么喜歡睡覺(jué)你干脆帶個(gè)床過(guò)來(lái)睡！”

突然聽(tīng)到這么長(cháng)串近乎怒吼的話(huà)語(yǔ)，若愚看著(zhù)王老師，悄悄地后退一小步，像是怕被波及一樣，對被老師批評的人也沒(méi)時(shí)間關(guān)注了。坐在前排的一個(gè)女生看到他的動(dòng)作，有些失笑，拉著(zhù)身邊的女生說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)。

被怒吼的人也不知道是不是真的睡著(zhù)了，在老師的聲音安靜下來(lái)幾秒后才慢慢的豎起來(lái)，目光無(wú)神的端坐起來(lái)，一副認真的樣子。

看他這樣王老師像是已經(jīng)習慣，也不多做追究，班上的同學(xué)也已經(jīng)司空見(jiàn)慣的樣子。

“若愚?！苯幸宦曔€是站在前面的人，班主任開(kāi)始給他安排坐哪兒，“你就坐在袁隸的旁邊吧，等過(guò)段時(shí)間再重新?lián)Q?！?/br>
“好，謝謝老師?！比粲薇持?zhù)已經(jīng)放了課本的書(shū)包，有些重，在前面站了這么久，肩膀都壓的有些疼了。

在老師的注視下走到自己的座位，放下書(shū)包，坐下。

還沒(méi)有上課，班主任看新同學(xué)也已經(jīng)安排好，拿著(zhù)手里的教案就走了，走到門(mén)口又停下來(lái)。幾個(gè)男生都站起來(lái)了，看到班主任停下來(lái)，腳下的動(dòng)作也是驟停，一副憋屈的樣子坐下來(lái)。轉身看到這群又準備鬧騰的猴子，班主任忍不住又交代了幾句：“就快上課了，都準備一下，別整天的就想著(zhù)玩?！?/br>
恨鐵不成鋼的班主任消失在樓梯口，剛還在點(diǎn)頭受教的一班同學(xué)馬上就放松了，歡樂(lè )的時(shí)光又開(kāi)始了。

來(lái)到一個(gè)新的集體，若愚還是有些拘謹，拿出要用到的課本，把其他的課本也整理好，就徹底不知道該干什么，總不能真的開(kāi)始學(xué)習吧，這不得嚇到班上的同學(xué)？

他的同桌在班主任離開(kāi)后又趴著(zhù)睡了，也不知道昨晚是干嘛去了，教室這么鬧也能睡著(zhù)。他的前面是個(gè)女生，不知道在和她身邊的男生說(shuō)什么，聲音挺大，但是聽(tīng)不清，若愚看著(zhù)她活潑的馬尾蹦跶個(gè)不停，就覺(jué)得這肯定是個(gè)很開(kāi)朗的女生。

早就想戳戳自己新同學(xué)的何梓瀾一巴掌糊開(kāi)還在不停嘚不嘚的男生，轉身對著(zhù)若愚露出燦爛的微笑，“我叫何梓瀾，你看起來(lái)好小啊，你多少歲??？”

被她拍了一巴掌的男生也轉過(guò)來(lái)，靠在若愚同桌的課桌上，“只聽(tīng)說(shuō)過(guò)怪蜀黍，你是哪里來(lái)的怪jiejie?！闭f(shuō)完也對著(zhù)若愚自我介紹起來(lái)，“我叫孟鑫源，不用對她太友好，要不不知道會(huì )怎么欺壓你?！?/br>
“呵?！泵霄卧醋I諷似的哼了一聲，馬上引起了少女的不滿(mǎn)，一巴掌又糊在了他的手臂上。

金秋九月，校園里還充斥著(zhù)夏季留下的燥熱氣息，這樣熱烈的氣氛，沒(méi)有人愿意把自己包起來(lái)。

若愚看到女生巴掌落下的地方留下一片赤紅，在男生麥色的皮膚上上了一層色，在心里演練了一邊，覺(jué)得是自己承受不來(lái)的痛。

男生疼的裂開(kāi)嘴，深吸了一口氣，又忍了下去，像是習以為常了，倒是慣會(huì )自嘲，“每天被你打的我都覺(jué)得這邊的肌rou發(fā)達多了，敢不敢換個(gè)地方?！?/br>
女生利落的翻個(gè)白眼給他，依舊對若愚笑著(zhù)?？吹剿氖疽?，若愚反應迅速，“看著(zhù)也不是很痛的樣子......吧？”

在孟鑫源威脅的眼神下艱難的轉成疑問(wèn)句，但是還是取悅了女生，笑不住口的說(shuō)：“我也覺(jué)得?！?/br>
“狼狽為jian啊?！蹦猩荒苣乇г?。

似乎年少時(shí)的友誼就是這么簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就能拉近彼此的距離。

趴在桌上的人動(dòng)了一下，立刻就打斷了氣氛熱烈的三人，孟鑫源坐直了身子，看著(zhù)轉頭看著(zhù)自己的人，笑道：“終于醒了？”

另外兩人也停了下來(lái)，若愚到現在還沒(méi)見(jiàn)到自己同桌的臉，對他甚是好奇。