，是不是做飯比他可口，是不是比他技術(shù)好……是不是擁有過(guò)駱之川的整個(gè)青蔥歲月。

這樣一想，小了駱老師七歲的現男友溫也，又像個(gè)小朋友一樣幼稚地生著(zhù)點(diǎn)悶氣。他已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)情緒了，還沒(méi)在一起的時(shí)候，難以想象遇到駱之川之后的生活每天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，偶爾密云停于其上，也會(huì )很快被吹散。

是快樂(lè )，是開(kāi)心，他不忍心破壞哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

·

溫也到學(xué)校去找駱之川，坐在最后一排聽(tīng)駱老師講他的戀愛(ài)心理學(xué)。

午后的時(shí)光沉冗而漫長(cháng)，蟬鳴聲孜孜不倦，無(wú)端讓人產(chǎn)生困意。

駱老師又開(kāi)始拿自己當例子了，互相遷就適可而止，雙方的關(guān)系保持活力細水長(cháng)流，需要懷揣著(zhù)一顆讓生活變得有趣的心，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，隨手拋擲骰子得到的點(diǎn)數不是概率，叫做宿命……

愛(ài)因斯坦都不記得他說(shuō)過(guò)，瞎幾把亂講……不對，駱老師不許他說(shuō)粗話(huà)……

真的是很困了……晚上回去一定向他道歉，不是故意要在他的公開(kāi)課上睡覺(jué)的……

溫也感覺(jué)到了意識有一瞬間的模糊，但是很快又被一陣聲音喚醒：“下課了，同學(xué)……”

……這是駱之川的聲音。

溫也仰起頭想和他解釋兩句，可能是早上不好好睡覺(jué)的緣故，以后不亂來(lái)了，黃昏的光線(xiàn)讓人恍惚，一時(shí)睜不開(kāi)眼睛，等到他看清來(lái)者的面容之后，忽然愣住了。

……這不是駱老師。

年輕的荷爾蒙，鮮活的青春氣息，十七八歲的駱之川活生生地出現在他眼前。

“你你你……是誰(shuí)！”

介于成人與未成年之間的駱之川皺了皺眉，他的眼神里是陌生與疏離，“學(xué)長(cháng)，已經(jīng)下課很久了，自習都結束了?！?/br>
溫也眼前一懵有些眩暈，這是相對論給他開(kāi)了什么玩笑？！

駱之川看他有些神志不清的樣子，拍了拍他的腦袋，溫也開(kāi)口阻止：“我沒(méi)有事情……能和你談兩句嗎？”

對方的眼神里盡管禮貌性地壓抑著(zhù)不耐，還是能覺(jué)察出不情不愿。溫也的心里的委屈感蜂擁而至，駱老師從來(lái)不會(huì )對他這樣，這個(gè)駱之川一定不是他的駱之川。

他語(yǔ)帶試探，頭一次用忐忑的語(yǔ)氣和駱之川說(shuō)話(huà)：“……你是駱之川？”

對方漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了一眼窗外夕陽(yáng)在教室里鋪下的一地余暉。

“那你幾歲了……”

“高考完十八，”高中生駱之川身上散發(fā)著(zhù)熱氣，年輕氣盛難免按捺不住，說(shuō)話(huà)帶著(zhù)刀子，“……學(xué)長(cháng)，要是沒(méi)事就別占用我的時(shí)間了，畢竟高考只剩一百天?！?/br>
駱老師的小甜心從心上人口中聽(tīng)到這一聲學(xué)長(cháng)感覺(jué)受到了傷害，駱老師向來(lái)愛(ài)叫他小朋友，他們的關(guān)系里一直是駱之川追著(zhù)他，但他也從來(lái)不會(huì )讓駱老師的主動(dòng)落空。

現在這條小狼狗不僅不認他，還會(huì )對他齜牙咧嘴，壞不壞！

溫也拉住他的小臂，突然耍起了無(wú)賴(lài)，“我什么都不記得了，你要對我負責?！?/br>
“嘖，”駱之川突然靠近，目光肆無(wú)忌憚地在溫也的臉上掃了一遍，說(shuō)話(huà)間溫熱的呼吸都灑在他的臉頰，“……要不是看在你長(cháng)得好看的份上，我可沒(méi)有這么好說(shuō)話(huà)?！?/br>
……溫也沒(méi)有想到，有生之年他要和駱之川多說(shuō)兩句話(huà)，居然會(huì )像一個(gè)流氓一樣撒潑。

既然他不小心來(lái)到駱老師一片白紙的青春期，便是把駱老師全部爭取到手的好機會(huì )——他要先下手，杜絕任何白月光在駱之川心里留下刻骨銘心回憶的機會(huì )。

這種東西最可怕了，一定要防范于未然。

……你看，白月光把駱之川調.教成一個(gè)迷人先生，他能做到的事情，你做不到就輸了，溫也。

長(cháng)大之后的小朋友，心里的斗志因為他的駱之川老師而點(diǎn)燃，第一次那么想贏(yíng)。

——他要徹徹底底、完完整整地擁有駱之川。

第2章交錯

溫也一直跟著(zhù)駱之川小朋友，駱之川看了他一眼：“你打算跟我回家？”

“……嗯，我沒(méi)有地方可去?！?/br>
駱之川感到有些荒謬，睡一覺(jué)睡到失憶還是頭一次聽(tīng)說(shuō)，他覺(jué)得眼前的學(xué)長(cháng)舉止奇怪，說(shuō)話(huà)也沒(méi)有條理，簡(jiǎn)直像個(gè)碰瓷的。

溫也慣用的招數在小了將近十歲的駱之川面前一點(diǎn)都使不出來(lái)，只能干巴巴地解釋道：“或許我可以當你的家教，照顧你的生活，心理咨詢(xún)也可以……能收留我嗎，我會(huì )做飯的?！?/br>
上述理由并沒(méi)有說(shuō)服駱之川同學(xué)，倒是他因為高考在學(xué)校附近租了房子一個(gè)人住，收留學(xué)長(cháng)住幾晚也沒(méi)什么所謂。

“……你叫什么名字，都要住到我家了總不能天天叫你‘喂’吧?！?/br>
溫也立刻高興起來(lái)，但他下意識更喜歡和駱老師相遇時(shí)的開(kāi)場(chǎng)，沒(méi)有把名字告訴他：“你可以叫我學(xué)長(cháng)啊哥哥啊都沒(méi)關(guān)系的?！?/br>
駱之川沒(méi)有接過(guò)話(huà)茬，徑直往前繼續走，溫也跟了上去亦步亦趨。

這真的是一種很神奇的感覺(jué)了，駱老師年輕的時(shí)候啊……一點(diǎn)也看不出以后會(huì )對人耐心又溫柔的樣子，意氣風(fēng)發(fā)年少輕狂，棱角分明鋒芒畢露。

……他竟然能夠參與這一段本以為永遠不可能觸碰到的時(shí)光，像是玩笑又像是不可抗力。

一走進(jìn)公寓，未成年駱之川的風(fēng)格撲面而來(lái)，和十年后迥然不同。

二十七歲的駱之川老師喜歡偏冷色調，理智與情感顯然是前者占上風(fēng)，曲線(xiàn)邊框有條不紊，只有臥室里燈光暖黃……十七歲的駱之川小朋友濃墨重彩，桀驁不馴昭然若揭，只是暫住也把喜歡的東西擺滿(mǎn)了一面墻，看起來(lái)是不服管教的。

如果遇到的是現在和他吹胡子瞪眼的這個(gè)小鬼，駱之川和溫也這兩個(gè)名字可能將永遠不會(huì )有交集。

駱之川一邊轉動(dòng)鑰匙開(kāi)門(mén)一邊對溫也說(shuō)道：“這是為了備考租的房子，一個(gè)人住的……你自己隨意?！?/br>
溫也環(huán)顧四周，這個(gè)小麻雀公寓五臟俱全，雖然比不上他們住的房子，但有一種別樣的溫馨感。

大約是駱老師住過(guò)的緣故。

溫也對駱之川的一切都抱有很大興趣，如今親身來(lái)經(jīng)歷一遍，那種說(shuō)不出口的感覺(jué)無(wú)法形容。

駱之川小朋友和十年后的駱老師不一樣，看溫也的眼神里沒(méi)有愛(ài)意，溫也心里微微有些失落。但是這樣的駱之川又讓他覺(jué)得新奇，張揚的，輕狂的，熱烈的，每一個(gè)都對他有強大的吸引力。

……他還沒(méi)試過(guò)追求駱之川。

駱之川打開(kāi)冰箱拿出一瓶牛奶，“也沒(méi)什么能招待你的，反正是你自己要來(lái)，我點(diǎn)份外賣(mài)……”

“我給你做飯吧，”溫也朝他微微一笑，“我來(lái)照顧你的飲食起居…當作我住下來(lái)的報酬？”

“……隨你?！?/br>
駱之川有些奇怪。這個(gè)突然