夏天看星星

文案：

時(shí)光陷阱里的不期而遇，讓他們之間的緣分妙不可言，兜兜轉轉卻又順理成章。小孩子談戀愛(ài)靠怦然心動(dòng)，大人們談戀愛(ài)靠互相勾引，寂寞了這么多年，第一眼便想望到終點(diǎn)，也許小朋友會(huì )覺(jué)得發(fā)展太快，這些進(jìn)展在駱之川看來(lái)卻瑣碎而漫長(cháng)。

從虛擬世界到現實(shí)生活的一步步重逢，所有的巧合都像是十年前埋下的伏筆。

……歲月無(wú)意交錯，命運早有預謀。

【意外回到小狼狗時(shí)期養成未來(lái)男朋友，十年后老司機攻遇上純情傻白甜小朋友的無(wú)腦甜戀愛(ài)循環(huán)小故事。

內容標簽：情有獨鐘陰差陽(yáng)錯游戲網(wǎng)游甜文

搜索關(guān)鍵字：主角：駱之川，溫也┃配角：顧秋景，江離，吳遲┃其它：

第1章疑竇

陽(yáng)光擠進(jìn)落地窗簾間的縫隙，慢慢鋪滿(mǎn)了整個(gè)房間，不計其數的微粒在空氣中漂浮、挪動(dòng)，慵懶而萎靡。

九月的溫度燙醒了溫也，醒來(lái)只覺(jué)一身薄汗，衣物黏著(zhù)皮rou讓人覺(jué)得不舒服，小臂搭在駱之川的肋上，隨著(zhù)對方的呼吸微微起伏。

他稍有動(dòng)靜，睡在一旁的人便醒了。

駱之川從枕頭底下摸出手機，鎖屏上顯示九點(diǎn)整，“你今天沒(méi)有事情吧……下午我有一節公開(kāi)課，等會(huì )兒起來(lái)吃個(gè)早午飯？”

……牙膏是檸檬味的，有點(diǎn)酸。

溫也吐掉嘴里的漱口水，伸手把洗完臉的駱老師抵在墻上，對方看上去像是受到了點(diǎn)驚嚇，“……怎么了?！?/br>
溫熱的呼吸灑在皮膚上有些撩人的癢，溫也的臉貼著(zhù)駱之川的脖頸，說(shuō)話(huà)間還帶著(zhù)辛涼的味道，問(wèn)他能不能來(lái)一次。聽(tīng)清楚小朋友的邀請意圖，他忍不住笑道：“昨天晚上難道沒(méi)有讓你盡興嗎?！?/br>
“也不是……”溫也小朋友仰頭咬他的下巴，微涼的吻像是開(kāi)出了一朵濕潤的花，“都是大人了，還不能想做的時(shí)候就做嗎?！?/br>
顯然駱老師又被說(shuō)服了一次，他的小朋友還沒(méi)有平復下來(lái)，的確是個(gè)問(wèn)題。

……

結束以后駱之川給他稍微洗了個(gè)澡，溫也穿著(zhù)睡衣吃早餐，整個(gè)屋子里只有他一個(gè)人。駱老師大概是去學(xué)校了，下午有一場(chǎng)頗為正式的公開(kāi)課，需要提前準備。他咬了一口煎成金黃色的溏心蛋，流出來(lái)的蛋黃沾到嘴角，伸出舌頭舔了舔，卻沒(méi)有夠著(zhù)。

拿過(guò)紙巾擦了擦，突然就有些沮喪。

也不是每件事情都能做到完美無(wú)憾，比如他永遠學(xué)不會(huì )煎一個(gè)漂亮的溏心荷包蛋，比如他和駱老師之間相差的七年，比如駱老師心里有一段綿長(cháng)的白月光。

鏡子里劉海乖順地貼在額上，有些遮眼，他全都撩開(kāi)發(fā)現自己臉色有些發(fā)白，但看上去已經(jīng)不再像個(gè)小孩子了。駱之川總是拿他當小朋友，照顧得過(guò)分仔細，以至于小朋友每天都需要面壁自我反省——駱老師是不是過(guò)分溺愛(ài)，自己有沒(méi)有恃寵而驕……

慢慢琢磨昨天夜里的小別勝新婚，有些意亂情迷時(shí)本不該留意的細節，他卻記得清清楚楚。

——大概是第二次的時(shí)候，駱老師一邊進(jìn)去一邊腦子發(fā)熱，叫了一聲小豌豆。

當時(shí)一口氣沒(méi)有喘勻，只感覺(jué)綠意順著(zhù)尾椎爬到頭頂，駱之川反而以為找對地方更加賣(mài)力……對方在床上一向都只叫老公和小朋友的，溫也第一次一點(diǎn)愉悅的感覺(jué)都沒(méi)有，迎合都像在配合床戲的演員。

他和駱之川之間跨越了七年，這七年說(shuō)短卻也很長(cháng)。長(cháng)到駱老師足以在歲月的浸潤下溫柔而善解人意，長(cháng)到足夠駱之川經(jīng)歷許多和他無(wú)關(guān)的風(fēng)景與人。

溫也悲涼地后知后覺(jué)，自己努力了三年也還是個(gè)小朋友。

他的駱老師可能喜歡過(guò)別人……這么大的年紀，肯定有過(guò)白月光一樣的初戀情人。

他們確定關(guān)系了嗎？牽過(guò)手或者接過(guò)吻……他們做過(guò)嗎。

駱之川是不是也用手給他弄過(guò)……然后哄他跟自己上床……不對不對，駱老師年輕的時(shí)候一定也是個(gè)大傻逼，哪里會(huì )這么體貼。

……說(shuō)不定都是白月光調.教出來(lái)的。

這個(gè)想法一冒出來(lái)，溫也小朋友整個(gè)人開(kāi)始不好了。

白月光得是多好的一個(gè)人……才能讓駱之川變得這樣好，才能讓駱老師跟他在一起這么久了還念念不忘。

他們才在一起三年而已，溫也除了他的心，連回憶都是一片貧瘠。

·

溫也小朋友和駱之川老師認識的過(guò)程，說(shuō)起來(lái)是有些狗血。

回想起來(lái)的時(shí)候總是覺(jué)得奇妙，明明是駱之川先喜歡的他，一見(jiàn)鐘情膚淺無(wú)比，小朋友總覺(jué)得好像是命運將他們捆綁在了一起。

繞了一圈的相遇總有點(diǎn)命中注定的意思，有了這樣的篤定，便容易放任自己的喜歡，在一起越久越發(fā)現自己離不開(kāi)他的駱老師。更何況駱之川也喜歡他，他怎么舍得松手。

……可是，最會(huì )調情最會(huì )挑逗最會(huì )勾引他的駱老師，怎么可能是第一次談戀愛(ài)。

人總是要歷經(jīng)歲月與山河，嘗過(guò)百般滋味才會(huì )更懂得珍惜和讓步，駱老師對他的每一份好他都記得清清楚楚，每一次心疼和舍不得明明像小題大做，溫也心里卻很受用。

這些都是從別人身上汲取的經(jīng)驗吧，吃一塹長(cháng)一智，駱之川怕是吃過(guò)不少……

想得越透徹傷心的情緒越濃，他也很想不這么計較，都是過(guò)去的事情了，現在駱之川身邊的人是他，為什么要耿耿于懷呢。

負面情緒不是不要就丟得掉的，端倪接二連三在溫也的腦海里浮出水面，越是想壓下去越是被浮力的作用反彈，揮之不去。駱老師這樣面面俱到的人，有一天竟然在床上疏忽了一句，也許自己都沒(méi)有意識到，溫也說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是。

……說(shuō)出來(lái)兩個(gè)人一起難受，不說(shuō)的話(huà)他一個(gè)人浮想聯(lián)翩似乎更難受。

駱之川總是對他有求必應，溫也一句輕描淡寫(xiě)，駱老師都會(huì )讓他如愿以?xún)?，小朋友反而因此改掉了任性的脾氣?/br>
“你想要什么不告訴駱老師，我怎么知道呢？”駱之川說(shuō)的最多的就是這一句話(huà)，“……我們之間還有什么不好意思的呢?！?/br>
有啊……比如小朋友一點(diǎn)都不想讓駱老師知道，自己這么小肚雞腸，對駱老師的白月光既是羨慕又是嫉妒。

想起他溫柔起來(lái)的時(shí)候又讓人心軟，為自己橫生的念頭愧疚……溫也的手指停在男朋友的微博主頁(yè)，幾十個(gè)關(guān)注和粉絲，翻一遍過(guò)去也不需要耗費很多時(shí)間，可疑竇開(kāi)始便會(huì )叢生，他覺(jué)得自己挖了個(gè)坑給自己，進(jìn)也不是退也不是。

……駱之川說(shuō)過(guò)他很好，那他變得更好，駱之川就會(huì )更喜歡他了。

溫也在家里準備午飯，想起駱之川做的東西總是比他好吃，腦子一抽——白月光是不是教了駱之川很多