著(zhù)說(shuō)。

“那也叫交待過(guò)了？你就跟我說(shuō)他叫龔杰，你們是同鄉，大學(xué)認識的，談了三年，畢業(yè)分手了?！狈挤疾粷M(mǎn)的說(shuō)。

“其實(shí)我跟他，真的是沒(méi)什么好說(shuō)的?！蔽覠o(wú)奈的笑笑，沉默了一會(huì )接著(zhù)又說(shuō)道，“你們不都覺(jué)得我有故事嗎？那我就給你們講一下吧，這個(gè)故事有點(diǎn)長(cháng)，你們可別聽(tīng)睡著(zhù)了?！?/br>
“說(shuō)吧，說(shuō)吧，我們今天本來(lái)就打算通宵的?！边@回他們仨倒是非常的默契。

“好吧，那得從1999年的那個(gè)秋天說(shuō)起……”他們仨本來(lái)以為我會(huì )講龔杰的故事，沒(méi)想到男主角換人了，聽(tīng)得都異常的入迷，仿佛都回到了那個(gè)以為早已忘記卻一直深藏在記憶深處的那個(gè)年代。

第3章恰同學(xué)少年

都說(shuō)七分靠打拼，三分靠運氣?？傻搅宋疫@，就正好倒過(guò)來(lái)了，要不然就我這么個(gè)普通中學(xué)里默默無(wú)聞，平凡無(wú)奇的學(xué)生怎么會(huì )考上東華高中？

我那成天能讓雞毛蒜皮的小事成為吵架導火索的父母，也已經(jīng)破天荒的已經(jīng)好幾天沒(méi)吵架了。我都懷疑，要不是我這石破天驚的轉折，他們是不是早就離婚了？

東華高中是本市的重點(diǎn)高中，一般能考進(jìn)來(lái)的，多半是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，或者是普通中學(xué)的全校前幾名，可我既不是前者，也不是后者。我是個(gè)例外，說(shuō)白了就是走狗屎運，超常發(fā)揮了！

我媽可不那么認為，逢人便說(shuō)，都是我這當媽的在最后關(guān)頭給她補腦，她才會(huì )超常發(fā)揮的，以至于我成了那個(gè)什么補品的免費代言人。她確實(shí)給我喝了很多補腦的，但我其實(shí)只喝了最開(kāi)始的幾回，之后的我都用來(lái)澆陽(yáng)臺上的花了。后來(lái)陽(yáng)臺上的花居然開(kāi)得特別的鮮艷，這還真得歸功于我媽。

金秋九月，秋高氣爽。我是一個(gè)人去的學(xué)校，不為別的，只為證明自己長(cháng)大了，能獨立了。

我媽當時(shí)看著(zhù)我特別的欣慰。我走的特意氣風(fēng)發(fā)，不是因為考上了東華，而是我終于可以擺脫我媽的那句“你和你爸就一個(gè)樣”，同時(shí)也證明了我爸的基因是優(yōu)良的，成功為我爸沉冤得雪。

東華中學(xué)依墻傍水，墻是指學(xué)校四面的古城墻，水是指學(xué)校西面的一個(gè)湖。果然是個(gè)環(huán)境優(yōu)美，適合學(xué)習的好地方。正感慨著(zhù)，“勤奮嚴謹，求實(shí)創(chuàng )新”赫然印入眼簾，這八個(gè)字矗立在正校園正門(mén)的教學(xué)樓頂，教育的氣息撲面而來(lái)。教學(xué)樓的南邊有一座很顯眼的雕像，是一男一女兩個(gè)青年邁著(zhù)步伐，手牽著(zhù)手，微揚著(zhù)頭，單手揚向空中。我猜想應該是“攜手共進(jìn)美好未來(lái)”之類(lèi)的意思吧。

我剛一有這念頭，就突然聽(tīng)到身后一個(gè)聲音說(shuō)：“靠，不是重點(diǎn)中學(xué)嗎？怎么也鼓勵早戀？你看那雕像中的一男一女挨的多近，還手牽著(zhù)手，一看就知道是男女朋友的關(guān)系?！?/br>
我回頭看向那個(gè)說(shuō)話(huà)的男生，他長(cháng)的瘦瘦小小的，這讓我想起了豆芽，此時(shí)的他正低著(zhù)頭和身旁的男生怪笑著(zhù)。

是我思想太單純，還是他思想太復雜了？

這校園里的公示欄前人山人海，一半是學(xué)生，一半是家長(cháng)，一個(gè)個(gè)拼命往里擠，毫無(wú)秩序可言?？吹竭@架勢，我突然就后悔了，早知道多睡會(huì )的，起早了果然沒(méi)什么好事。

轉念一想，干嘛要跟人家擠？我這人吧，一向都是先易后難，凡事先揀簡(jiǎn)單的先做?？荚囈惨粯?，簡(jiǎn)單的做完了，才開(kāi)始攻難題，但大多數情況下，我都沒(méi)攻下。

我在校園里晃悠了一圈，總結了以下三點(diǎn)：一、校園比初中的要大得多，而且綠化做的很好，有一顆樹(shù)的頂端甚至還有一個(gè)鳥(niǎo)窩，二、籃球場(chǎng)很漂亮，籃框保養的很好，能勾起人跨籃的欲望，三、cao場(chǎng)很大，估計跑一圈下來(lái)挺費事的，最好不要做錯事被罰跑cao場(chǎng)。

這校園逛完了，正想著(zhù)是不是該轉回到公示欄看看了，后腦勺卻冷不丁的被什么東西猛的砸了一下，我下意識捂上后腦勺，正準備想說(shuō)，誰(shuí)這么沒(méi)公德心，居然在校園內亂扔垃圾！

一個(gè)穿著(zhù)紅色運動(dòng)服的瘦高個(gè)男生朝我跑了過(guò)來(lái)，“你沒(méi)事吧？”雖然是關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，可語(yǔ)氣卻很是平淡，這純粹就是禮貌式的問(wèn)一下。我甚至懷疑，他要不是為了過(guò)來(lái)?yè)烨?，根本就不?huì )順帶這么問(wèn)一句。

我看向砸到我的不明物體，居然是一個(gè)籃球！

男孩大長(cháng)腿一勾，一個(gè)瀟灑利落的動(dòng)作，籃球就跟變戲法似的到了他的手中。

這一氣呵成的動(dòng)作，立馬讓我看傻了眼，腦海里“騰”的冒出一個(gè)人――流川楓！東華高中真是臥虎藏龍，誰(shuí)說(shuō)尖子生就只認識書(shū)本的！

許是見(jiàn)我半天不吭聲，那男生扯了扯嘴角問(wèn)道：“你不會(huì )是腦震蕩了吧？”他戲謔的口吻以及嘴角那抹嘲諷的笑讓我很是不爽。

“你是不是應該先道歉？”我很快便從流川楓轉移到籃球事故上了，重新抓住了整個(gè)事件的重點(diǎn)。我正得意著(zhù)，頭頂上卻飄來(lái)這樣一句，“看來(lái)你沒(méi)事?！闭f(shuō)完那個(gè)肇事者便拍著(zhù)球大步流星的離開(kāi)了事故現場(chǎng)，只留下我一個(gè)人在陽(yáng)光下凌亂。

我走了兩步，還真覺(jué)得頭有點(diǎn)昏，不會(huì )真的腦震蕩了吧？我憤憤的看向藍球場(chǎng)上那個(gè)罪魁禍首，朝著(zhù)那個(gè)身影狠狠的踹了一腳，這才稍解氣的離開(kāi)了。

等我重新返回到公示欄處時(shí)，那里已不再是人山人海了，大部分學(xué)生已找到了自己的班級報到去了。

我在大紅榜單上全方位搜索著(zhù)自己的名字，當看到自己的名字時(shí)，心情真的很激動(dòng)，原來(lái)我被分到了六班！

我也不知道自己在激動(dòng)個(gè)什么勁，好像能在這個(gè)學(xué)校的榜單里看到自己的名字，就一腳踩進(jìn)了清華北大似的！

我摸到高一（6）班時(shí)，教室里差不多是座無(wú)虛席。我低頭著(zhù)局促不安的往教室里走，像個(gè)犯了錯的孩子。

我媽就常說(shuō)我“上不了臺面”，看來(lái)我還真是……不對，今天一大早的意氣風(fēng)發(fā)呢？我壯著(zhù)膽子昂起頭，在教室里尋找著(zhù)空位，這才發(fā)現其實(shí)根本沒(méi)人在看我，大家都在交頭結耳，竊竊私語(yǔ)著(zhù)，這讓我不由得在心里長(cháng)長(cháng)的舒了口氣。

我一路從前排走到最后排，有的在討論暑假里到哪玩了，看了什么新的碟片，喜歡哪個(gè)偶像，流行的歌曲之類(lèi)的話(huà)題，而且聊的是熱火朝天的。我最終在教室最后面的一個(gè)角落里找了個(gè)靠窗的空位坐了下來(lái)，其實(shí)整個(gè)教室也就只有這一排的空位了。

第4章冤家路窄

我旁邊沒(méi)人，這樣也好，免得還要找話(huà)寒喧。我這人不愛(ài)交際，這點(diǎn)還真是遺傳了我爸。

我與嘈雜的教室隔離了，孤獨的呆在自己的世界里，無(wú)聊的單手托腮看著(zhù)窗外，不一會(huì )兒便哈欠連天。正當我盡情發(fā)揮時(shí)，“哐”的一聲嚇得我硬是把打了一半的哈欠給咽了回去，回頭一看，兩條大長(cháng)腿交叉著(zhù)伸得直直