，“早點(diǎn)睡吧，亂想也沒(méi)有用?！?/br>
第二天，又是前一天的重復。堂思思訓練的地方已經(jīng)換到了淺水區，水的高度和她的胸齊平，只要她站直就絕對不會(huì )被淹到。但是堂思思還是害怕，慌亂之下只會(huì )在水中撲騰，根本做不到在水中站穩。

堂思思越來(lái)越著(zhù)急，只剩下一天了，還根本沒(méi)有絲毫進(jìn)展，她是馬上就要被淘汰了嗎？一種挫敗感籠罩著(zhù)她，別人可以費盡全力的在水中劃水泅渡，她卻連浮在木排上被繩索拖著(zhù)前進(jìn)都做不到。堂思思覺(jué)得自己被淘汰才是應該的……

晚飯之后，大家回到宿舍休息。喬安安發(fā)現自己身旁的床鋪是空的，視線(xiàn)在宿舍里掃視一圈，也沒(méi)看到堂思思的身影。

喬安安走出宿舍，在附件的空地上也沒(méi)看見(jiàn)。她心中一動(dòng)，抬腿朝河邊跑去，跑出一段距離后發(fā)現周?chē)鷽](méi)有人，就加快了速度，一路飛奔。

如果有人看到喬安安此時(shí)的跑步速度，一定會(huì )驚訝地合不攏嘴。

河雖然離基地不近，但是以喬安安的速度，不多時(shí)就跑到河邊了。站在岸邊左右眺望，果然遠遠地望見(jiàn)一個(gè)纖細的身影，已經(jīng)站在河水中了，正朝著(zhù)深處走去。

喬安安拔腿就跑朝著(zhù)那抹身影跑去。

時(shí)間緊迫，堂思思自覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間休息了，晚飯之后就沒(méi)有回宿舍，而是直接走到了河邊。她知道一個(gè)人在河里練習游泳十分危險，因此也不會(huì )往水深的地方走，不過(guò)想在水淺的地方，克服一下自己對水的恐懼。最多走到齊腰深的地方，就不往前走了。堂思思計劃的很好。

她也不必練習游泳，現在出問(wèn)題的不是她的游泳技術(shù)，堂思思相信自己可以在熱鬧的泳池里游得很好，現在她的問(wèn)題是害怕這條河。

河水很清，齊腰深的地方望下去只隔著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)距離就是河底的石頭，岸邊的水流也很平靜，怎么看都很安全。

堂思思只是準備站在水淺淺的邊上，蹲下身去，將自己全身都浸在水中，然后再起來(lái)。反復多做幾個(gè)蹲起，直到自己不再害怕。

可是將頭扎到水面下的一瞬間，熟悉的恐懼感又籠罩了她，雙眼閉上，外界的聲音一下被水阻隔，所有五感都一下被封閉。仿佛又回到前幾天落水的那一剎那，一模一樣的感受。

堂思思想要立刻站起來(lái)，可是卻雙腿一軟，沒(méi)有了力氣。

喬安安已經(jīng)跑到堂思思身邊，看她只是蹲在了齊腰高的水里，以為她是想練習屏氣?？墒堑攘艘粫?huì )兒，見(jiàn)堂思思還沒(méi)站起來(lái)，喬安安覺(jué)得有些不對勁了，這屏氣的時(shí)間太長(cháng)了點(diǎn)吧？

喬安安直接走進(jìn)河水中，一把將堂思思拉起來(lái)，“你沒(méi)事吧？”

堂思思眼睛都紅了，被拉起來(lái)后大口大口地喘著(zhù)氣，呆呆愣愣地看著(zhù)喬安安，目光半天才聚焦，然后一把趴在喬安安身上，摟住她的脖子大哭起來(lái)。

喬安安不知道發(fā)生了什么，覺(jué)得她大概是被嚇到了，只能輕拍她的背安慰。

不過(guò)堂思思鎮定下來(lái)后，卻拉住喬安安的手，目光堅定地拜托喬安安，“你陪我練習一會(huì )兒，我覺(jué)得自己大概快要克服心理障礙了?！?/br>
喬安安心中有些驚訝，幾分鐘前還哭得上下不接下氣，現在就說(shuō)自己已經(jīng)快要不怕了。不過(guò)喬安安還是立刻答應下來(lái)，堂思思不離開(kāi)的話(huà)，她是不會(huì )走的，有她在最起碼安全無(wú)虞。

令人驚奇的是，堂思思再下水，真的就不那么害怕了，她的目光一直追隨著(zhù)喬安安，雙腳離地，在水上浮了起來(lái)，還短短游了一小段。

面對喬安安滿(mǎn)是驚訝的目光，堂思思卻沒(méi)有解釋?zhuān)皇钦f(shuō)道，“麻煩你再陪我一會(huì )兒，我鞏固鞏固?！?/br>
之后之間她在水中游得越來(lái)越順暢，和之前怕水怕到要死的她，判若兩人。

第三天，堂思思主動(dòng)找到羅教官，說(shuō)自己已經(jīng)克服了怕水的心病。羅教官半信半疑，“好，既然你克服了，我們今天就不再單獨訓練了，來(lái)一次集體泅渡吧?！?/br>
堂思思尚未說(shuō)話(huà)，臉就紅了，不過(guò)還是鼓起勇氣對羅教官說(shuō)道，“羅教官，我需要重新排一下隊，讓喬安安在我前面?！?/br>
羅教官不解，“這是為什么？”

堂思思低聲道，“我只有在能看到喬安安的時(shí)候不害怕，看不到她就會(huì )害怕?！?/br>
羅教官：？！

不過(guò)還是按照堂思思的要求微調了一下隊形，原本羅教官也打算不讓喬安安在第一排的。

當羅教官點(diǎn)名要讓喬安安拖著(zhù)小木排幫助堂思思前進(jìn)的時(shí)候，堂思思連忙擺手，“這不好吧？”之前是前面的兩個(gè)男生一齊拉著(zhù)繩索的，如今羅教官要喬安安一個(gè)小姑娘出力氣拉她，堂思思有些不好意思。

也只有在這個(gè)時(shí)候，堂思思才剛剛想起來(lái)，喬安安是年紀比自己還小的一個(gè)小姑娘，之前喬安安救她的時(shí)候，她覺(jué)得喬安安特別可靠。

羅教官對喬安安打趴下自己手下的士兵們，一直還耿耿于懷，語(yǔ)氣不好地說(shuō)道，“她力氣大著(zhù)呢，沒(méi)事?！?/br>
集體泅渡，依次下水后，羅教官的目光一直盯在堂思思身上。這樣的心病，哪里真的是一朝一夕就能自己克服的？

羅教官想著(zhù)如果堂思思再因為害怕出了什么事情，自己也好第一時(shí)間去幫她。

不過(guò)令羅教官意外的是，集體泅渡的隊伍已經(jīng)游出幾十米遠了，堂思思依舊安安靜靜的趴在小木排上，仰著(zhù)頭雙目前視，沒(méi)有鬧出任何動(dòng)靜。

還真好了？

這姑娘看起來(lái)柔柔弱弱的，竟然心理素質(zhì)這么強？可是心理素質(zhì)強的話(huà)，怎么又因為一次落水，就對水怕到那種地步呢？

羅教官百思不得其解。

只有堂思思自己明白，她依舊怕水，只不過(guò)兩次驚慌失措的時(shí)候，都看到了喬安安。如今在她心中，喬安安就代表著(zhù)安全。

第一次的時(shí)候，她驚慌失措的時(shí)候，喬安安有力的雙手將她從水中救起，那一刻在她眼中有如神祗一般。第二次的時(shí)候，竟然又是喬安安帶她脫離險境，從水中抬起頭來(lái)，呼吸到新鮮空氣的一瞬間，看到了喬安安，讓堂思思幾乎以為是自己瀕臨缺氧時(shí)的幻覺(jué)。

如今只要喬安安在她身邊，她泅渡時(shí)就不會(huì )害怕。

只是辛苦喬安安了，纖弱的肩膀還要拉著(zhù)她木排上的繩索。

最終考核的時(shí)候，大家的集體泅渡成績(jì)是2小時(shí)50分，男女各有5人通過(guò)。

堂思思最終還是被淘汰了。但是她心中也沒(méi)什么抱怨，畢竟比起一直恐水然后被淘汰，如今戰勝了自己的恐懼，成功完成集體泅渡，還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)亮點(diǎn)的。

如果像之前那樣再也不敢下水，灰溜溜的被淘汰，她幾乎可以想象網(wǎng)上會(huì )將她罵成什么樣子。

節目組拍攝到現在，雖然對節目效果很滿(mǎn)意，但是覺(jué)得明星