了不小的后續影響——每次喬安安只要發(fā)條微博，下面都難免有幾條冷嘲熱諷，“天天上網(wǎng)，成績(jì)能好才怪了?！薄摆s緊斷網(wǎng)看書(shū)吧，考不上高中該哭了?！?/br>
喬安安看得有些氣惱，她一周也就發(fā)幾條微博，發(fā)一條微博用不了幾分鐘，一周加起來(lái)不過(guò)十幾分鐘的時(shí)間發(fā)個(gè)微博，就是不認真學(xué)習了？

她心中憋了一口氣，學(xué)習比之前更加用功，等到中考的時(shí)候，她一定要拿出漂亮的成績(jì)給大家看，向喜歡她的粉絲證明她真的值得喜歡，也讓粉絲們能揚眉吐氣一番，而不是像現在這樣，在黑子說(shuō)她成績(jì)差的時(shí)候，粉絲都不敢反駁。

全國中學(xué)生書(shū)法比賽報名開(kāi)始，吳老師對全班宣布了這個(gè)消息，但是并沒(méi)有放在心上。在全國中學(xué)生書(shū)法比賽中獲獎，雖然可以中考加分，但是能得到這個(gè)加分的人實(shí)在是太少了——必須是全省前十名。

全省那么多個(gè)市，那么多的初中學(xué)生，想要得到前十名，幾率實(shí)在是太小了。而且書(shū)法寫(xiě)得好不好，也是充滿(mǎn)主觀(guān)色彩的事情，有可能這幾個(gè)評委喜歡某種風(fēng)格，打分就高一點(diǎn)，那幾個(gè)評委不喜歡某種風(fēng)格，打分就低。這個(gè)比賽又太麻煩，初賽、復賽、決賽，層層選拔，遞交作品，最后的決賽還要跑去省會(huì )，現場(chǎng)寫(xiě)字比賽。

對于初三學(xué)生來(lái)講，浪費這么多時(shí)間精力在這種比賽上，最后的結果往往還是拿不到中考加分，實(shí)在是不合算。

因此宣布比賽報名消息后的第二天，喬安安手中拿著(zhù)一卷宣紙，遞給吳老師，說(shuō)自己要參賽的時(shí)候，吳老師心中狠狠翻了個(gè)白眼，心想喬安安實(shí)在是拎不清。但是看在喬安安最近進(jìn)步神速的份上，吳老師還是耐心地對喬安安一點(diǎn)點(diǎn)分析，勸說(shuō)喬安安不要白費功夫，初三時(shí)間寶貴。

“全省前十才能中考加10分，把那個(gè)時(shí)間用到復習上，你能提高的也不止10分?！眳抢蠋煂贪舶舱f(shuō)道，當然這話(huà)他自己也不信，只是用來(lái)說(shuō)服喬安安的。

喬安安一直聽(tīng)著(zhù)，直到吳老師說(shuō)完，才開(kāi)口說(shuō)道，“我能得到全省前十的?！?/br>
吳老師心中不屑，心想喬安安實(shí)在是不自量力，一般書(shū)法比賽有希望獲獎的學(xué)生，在初一初二就參賽獲獎了。喬安安在初一初二的時(shí)候，連報名都不敢，就算如今又多練了一年的字，又能有多大的進(jìn)步？

只不過(guò)是平時(shí)用水筆寫(xiě)的字漂亮些罷了，毛筆字根本不可能在一年時(shí)間內速成的。

喬安安笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)，只是用目光示意吳老師打開(kāi)手中的宣紙。

吳老師無(wú)奈，只得解開(kāi)綁宣紙的帶子，緩緩展開(kāi)。當毛筆字漸漸露出來(lái)時(shí)，吳老師一下子瞪大了眼睛。

第33章行家點(diǎn)評

宣紙上寫(xiě)著(zhù)最常見(jiàn)的一首詩(shī)，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！惫すふ目瑫?shū)，每個(gè)字都不小，寫(xiě)得十分舒展漂亮，即使吳老師這樣不懂書(shū)法的人，也知道字寫(xiě)的越大，就越容易暴露出缺點(diǎn)，但是他看喬安安的這些字，竟然挑不出一處不足。吳老師著(zhù)實(shí)被喬安安的字震住了，這一幅字比他見(jiàn)過(guò)的親朋好友家里掛著(zhù)的名家作品都還要好看。

等吳老師回過(guò)神來(lái)，頓時(shí)對自己剛才的反應懊惱萬(wàn)分，在自己的學(xué)生面前丟了臉。吳老師想挽回點(diǎn)面子，提高音調，虎著(zhù)一張臉對喬安安說(shuō)，“這字當真是你寫(xiě)的？”

話(huà)一出口，吳老師也懷疑了，喬安安年紀這么小，自己也一直沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)她會(huì )書(shū)法，怎么一下子就拿出來(lái)了這么好看的字？

吳老師用懷疑的眼神打量著(zhù)喬安安，“這字該不是找的哪個(gè)書(shū)法家幫你寫(xiě)的吧？或者你的書(shū)法老師寫(xiě)的？喬安安，做人誠信第一，何況中學(xué)生書(shū)法比賽，決賽的時(shí)候是要現場(chǎng)寫(xiě)的，如果你弄虛作假，到時(shí)候后果有多嚴重，你知道嗎？”

“吳老師，我明白做人誠信第一，但是不知道吳老師明不明白，做老師什么第一？”喬安安嘴角噙笑，說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻著(zhù)實(shí)不客氣。喬安安是真生氣了，她不能容忍平白無(wú)故地被人質(zhì)疑自己的品格。

吳老師一下子愣住了，不敢相信自己剛剛聽(tīng)到的話(huà)，喬安安這是在諷刺自己做老師不合格？

“吳老師，這是我的報名表和初賽作品，您記得幫我遞交給學(xué)校?！眴贪舶舱f(shuō)完話(huà)，直接轉身走人，她想要報名原本就不需要得到吳老師的許可，吳老師根本沒(méi)有權力不讓任何一名學(xué)生報名。

一開(kāi)始吳老師不停地勸她不要參賽，喬安安沒(méi)有絲毫反感，一直在耐心地聽(tīng)吳老師的建議，畢竟吳老師勸她不要白費力氣，影響中考成績(jì)，都是為了她好。吳老師只不過(guò)是不知道她的書(shū)法水平而已。但是后來(lái)吳老師為了自己的一點(diǎn)面子，看到她的書(shū)法明明寫(xiě)的很好，卻要說(shuō)這不是她自己寫(xiě)的，污蔑她的人品，喬安安就無(wú)法忍耐了。

吳老師會(huì )這樣做，真的說(shuō)明他在師德上有所欠缺，因此喬安安才問(wèn)了他做老師什么第一。

吳老師被轉身離開(kāi)的喬安安氣得要死，但還得咬著(zhù)牙，將喬安安的作品上交學(xué)校。他還沒(méi)那么大的膽子，扣下學(xué)生的作品不給報名，再說(shuō)他要是真這么做了，豈不是坐實(shí)了喬安安剛才暗指的他妄為人師？

真是怎么做都不甘心，吳老師只能在心中給喬安安惡狠狠地記了一筆。

年級主任對于書(shū)法只懂一些皮毛，看到喬安安的字后，立馬在心中贊了一聲好，無(wú)論是結構還是運筆都十分完美。年級主任立馬拿著(zhù)這張字，去找語(yǔ)文組里最懂書(shū)法的董老師，興致沖沖地跑進(jìn)董老師的辦公室，“老董啊，今天我收到一幅準備參加初賽的毛筆字，你看看這字怎么樣？能不能進(jìn)決賽？”

董老師被嚇了一跳，“呵，你這野心還挺不??？上來(lái)就問(wèn)能不能進(jìn)決賽？字拿過(guò)來(lái)我看看，我先告訴你能不能進(jìn)復賽?！比珖袑W(xué)生書(shū)法大賽年年都有，韶陽(yáng)中學(xué)也年年都有不少學(xué)生報名，但絕大多數人，直接在初賽的時(shí)候就被刷下來(lái)，能進(jìn)復賽的寥寥無(wú)幾。即使能進(jìn)復賽，也從來(lái)沒(méi)有哪名學(xué)生殺進(jìn)決賽過(guò)。畢竟決賽是全國各地的學(xué)生一起比賽，他們小小一座城市的小小一所中學(xué)里，沒(méi)出過(guò)毛筆字頂尖的人才，再正常不過(guò)。

年級主任將字遞上，說(shuō)道，“進(jìn)復賽絕對沒(méi)問(wèn)題，這字我覺(jué)得寫(xiě)得特別好，就是因為我都看不出來(lái)究竟好到哪種程度，我才拿來(lái)給你看的?！?/br>
董老師提起了兩分興趣，慢慢將手中的宣紙展開(kāi)，只露出一行字，董老師就倒吸了一口涼氣。

董老師屏氣凝神，手上動(dòng)作愈發(fā)小心翼翼，等到整張宣紙都展開(kāi)后，董老師凝視著(zhù)紙上的字，久久不能說(shuō)話(huà)。年級主任沉不住氣，“老董，這字怎么樣？你倒是發(fā)個(gè)話(huà)啊?！?/br>
“好，好，好……”董