祝你……祝你們不失夢(mèng)想，getheworldinatinyway?！?/br>
這句說(shuō)完，他又在心里默默地加了一句——我拿這首歌，向我愛(ài)的數學(xué)家，表示我對于數學(xué)和真理的敬意以及對他的愛(ài)意。

我最喜歡的你，沒(méi)有誰(shuí)比你更加適合這一句――

Gavemeorderoutofchaos.

Gavemehopewheretherewasnone.

給我以希望，給我以秩序。

想要出一首單曲，唱給何數，唱給他的——查爾斯徳定理。

結束的時(shí)候，何暮光被一群小姑娘圍著(zhù)要簽名，其中還有幾個(gè)年輕女老師，他安撫完新圈的粉絲之后，跑到何數跟前，“抱歉，讓你等好久了吧？”

“沒(méi)有?！焙螖岛茏匀坏厝嗔巳嗨念^發(fā)，“是卸了妝再走還是回去再卸？”

“回去吧?！焙文汗庹f(shuō)，“放學(xué)不積極，思想有問(wèn)題?！?/br>
出了校門(mén)，結束拍攝，兩人坐上保姆車(chē)。剛一上車(chē)何數就握住何暮光的手，手指插入其中，十指相扣，“為什么會(huì )選擇mandelbrotset？”

何暮光向后仰著(zhù)，放松頸椎，“明知故問(wèn)?！?/br>
“因為你在，所以想唱一首和數學(xué)有關(guān)的歌，不然還能有什么理由？”

“這和你跟老王說(shuō)的不一樣?！焙螖堤鹆硪恢皇?，把他擋著(zhù)眼睛的頭發(fā)往旁邊理了理。

何暮光側頭，親了一下他的嘴角，“哪里不一樣？”

“你向他保證，不罵臟話(huà)?！?/br>
何暮光仔細回想了半天，都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)何數說(shuō)的是什么，然后就聽(tīng)見(jiàn)對方薄唇輕啟，清朗的嗓音壓低，溫熱的呼吸噴在他的臉上，“You\'reonebad-assfugfractal.”

何暮光忽然被這句話(huà)擊中，就像是每一個(gè)字符都直直地撞在了心上。這樣的嗓音罵人，實(shí)在太他媽帶感了！

“我沒(méi)聽(tīng)清，要不，你再說(shuō)一遍？”

“你喜歡聽(tīng)這個(gè)？”何數和他之間的距離越來(lái)越近，親密地咬耳朵，引得開(kāi)車(chē)之余轉過(guò)來(lái)看一眼的周故都擔心他們倆直接車(chē)震。

何暮光舔了一下他的耳垂，“我覺(jué)得聽(tīng)你罵人很帶感，”他描述了一下自己的感覺(jué)，“就像是帶著(zhù)好學(xué)生做一些離經(jīng)叛道的事情?！?/br>
“那何暮光同學(xué)，”何數貼上他的唇，聲音和熱度一起出現，氤氳出曖昧的溫度，“要不要帶著(zhù)好學(xué)生――做一些少兒不宜的事情？”

“……我覺(jué)得可以?！?/br>
聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)人才是神明

第七十二章

周三的時(shí)候語(yǔ)文老師布置了一篇隨筆，字數不做要求，到了周四的大課就講評。作文的材料是加繆中的一段話(huà)，“在我們晦暗的一生當中，我們有賴(lài)于時(shí)間夜以繼日的承載。但誰(shuí)也不能否認，在某一天，我們必須承載時(shí)間?！魈臁饶銓?lái)有出息’‘過(guò)一段時(shí)間’‘長(cháng)大之后你就會(huì )明白’，這些互不干涉的話(huà)都很有趣味，因為它們最終指向死亡――我們是依靠未來(lái)生活的?！?/br>
何暮光對于作文向來(lái)是sao話(huà)多沒(méi)重點(diǎn)，這一次好不容易克制了一下自己，也不過(guò)是寫(xiě)了一篇隨到哪里是哪里的東西。結果就被老師點(diǎn)名了去讀。他站到講臺上，先是朝下面的同學(xué)們笑了一下，目光在何數那里多停留了一會(huì )兒才開(kāi)始讀。

“‘明天’‘等你將來(lái)有出息’‘過(guò)一段時(shí)間’‘長(cháng)大之后你就會(huì )明白’，時(shí)至今日，已經(jīng)沒(méi)有人對我說(shuō)這樣的話(huà)了，起碼我現在看起來(lái)也是一個(gè)成功人士，在看起來(lái)最光鮮靚麗的圈子里，粉絲無(wú)數，收入頗豐。如果是十年前的我，不會(huì )想到有這樣一天?？墒侨绻鞘昵暗奈?，會(huì )有些人對我將這些話(huà)。他們會(huì )告訴明天的?？墒敲魈炀烤故窃趺礃?？我不自己去走，我永遠都不知道?！?/br>
他斂了一下眸，“到大二的時(shí)候，我第一次明確的知道了，我必須要承載時(shí)間，有些東西不能忘記，有些人不能忘記，為此，和他們共同度過(guò)的每一分每一秒，都不能用尋常的度量等而化之……”

……

末尾，何暮光這樣說(shuō)，“我專(zhuān)門(mén)查了一下加繆接下來(lái)的話(huà)，‘一個(gè)人總會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)年滿(mǎn)三十，并由此判定自己已經(jīng)不再青春，同時(shí)把自己放在滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)間當中，確定自己的位置?！液腿€差兩歲，但是至少有所體悟。這個(gè)世界很荒謬，是的，就是這樣，但就算如此，我們也可以?shī)^起反抗?！?/br>
何暮光讀完，老師又點(diǎn)名了何數，何數同學(xué)當年雖然說(shuō)不上是作文的問(wèn)題困難戶(hù)，但是文章中邏輯清晰到過(guò)分的程度，語(yǔ)言又精簡(jiǎn)，擺明了就是理科生確認無(wú)誤。

“我對加繆一知半解，只知道他喜歡言及荒謬主義和存在主義。他在這一段中說(shuō)到時(shí)間與‘我’的關(guān)系，我更傾向于將它們描述成數字與符號的關(guān)系?！?/br>
“拿最簡(jiǎn)單的加減乘除來(lái)看，沒(méi)有數字，包括各類(lèi)實(shí)數虛數和代指，任何的運算都是無(wú)意義的。從柏拉圖的‘上帝總在使世界幾何化’到畢達哥拉斯的‘數支配著(zhù)宇宙’都承認這一點(diǎn)。但是如若沒(méi)有運算，那再長(cháng)的數字，都不可能和其他融合而產(chǎn)生新的理念……”

……

“伽利略說(shuō)，‘給我空間、時(shí)間、及對數，我可以創(chuàng )造一個(gè)宇宙?！两裎胰匀徽f(shuō)不出這般篤定和令人驕傲的話(huà)。在人之前，從未有過(guò)對‘宇宙’的定義，在人之后，‘宇宙’無(wú)可避免的是由人定義出來(lái)的宇宙，我們根本不可能定義出任何一個(gè)與人無(wú)關(guān)的名詞?！?/br>
“于此而言，空間，時(shí)間，對數，都不能創(chuàng )造一個(gè)宇宙。唯有自由的最高價(jià)值，對真理的不斷思考，對美好的不懈追求，對愛(ài)的渴求，這些只有人才會(huì )認可和仰慕的崇高，才可能構成一個(gè)宇宙。在這樣的宇宙之下，我們才有承載時(shí)間，空間，乃至一切的可能?！?/br>
何數下來(lái)之后，何暮光壓低聲音問(wèn)他，“我以為你只會(huì )是伽利略的信徒呢?！庇脦缀未鷶祫?chuàng )造一個(gè)世界，多么美麗的數學(xué)成就。沒(méi)想到啊，大數學(xué)家在最后，竟然放下數學(xué)而不談，只講自由，真理，美好和愛(ài)意。

何數沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒把本子推過(guò)來(lái)，將機位擋住，只讓何暮光看到其上字跡――

“Ifanygodmakemeworship,itonlybeyou.Iamonlyabelieverinyou.”

如果哪位神明能使我頂禮膜拜，那只能是你。

我，僅僅是你的信徒。

［當我跨過(guò)沉淪的一切，向著(zhù)永恒開(kāi)戰的時(shí)候，你是我的軍旗。］

拍攝宣告尾聲，何