我的少年時(shí)代》后期很好，何暮光和何數的內容有三十多分鐘，其中兩人對視，交談，上課下課的互動(dòng)都引爆了當天的收視高潮，還沒(méi)有結束的時(shí)候，何暮光何數我的少年時(shí)代我想要這樣的同桌這才是友情啊紛紛登上熱搜，僅僅排在一條明星夫婦離婚的熱搜之下。當然，這雖然有公司運作的成果，但是網(wǎng)友們的熱烈討論也功不可沒(méi)。

……

“我上學(xué)時(shí)候一直想要一個(gè)想何數這樣的同桌。學(xué)習好，愿意給你講題，幫你遮掩，睡覺(jué)記著(zhù)叫你，吃飯把你喜歡的挑給你……最主要的是，他帥啊，氣質(zhì)好到炸裂誒?！?/br>
“暮光和何數打配合很默契啊，一看當時(shí)上學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常這樣做。上次何數上時(shí)還承認暮光是他的知己。這份感情，從高中延伸到今日，還能依舊長(cháng)存，真的是讓人羨慕??！”

“小金個(gè)人采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，‘我當時(shí)看到他那么優(yōu)秀，就生出了想要成為一個(gè)和站在同樣高度的人。這個(gè)愿望就現在來(lái)看恐怕無(wú)法達到，但至少，我成為了一個(gè)比高中的自己更好的人?！綍r(shí)老是不正經(jīng)，這一次一正經(jīng)起來(lái)就聽(tīng)得我都想哭啊?！?/br>
……

“何數不是說(shuō)何暮光將他從個(gè)人的小世界拉出來(lái)嗎，這是不是傳說(shuō)中的‘你是我生命中的一束光’？他們倆完全激發(fā)出了我這個(gè)語(yǔ)言貧瘠的理科生的文藝感??！”

何暮光指著(zhù)這條評論問(wèn)，“何先生，你是這么想的？”

何數沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑了笑。其實(shí)他的個(gè)人采訪(fǎng)被剪掉了一段，可能是因為太過(guò)于親密。

在那一段中，他這樣說(shuō)，“其實(shí)，‘暮光’原本對我來(lái)說(shuō)，和‘夕陽(yáng)’‘余暉’之類(lèi)詞語(yǔ)沒(méi)有半分區別，不過(guò)是日落前景象的一種文學(xué)化表述，但是遇見(jiàn)他以后，‘暮光’自然而然的特別化，它不是太陽(yáng)熄滅的時(shí)候，它是讓我閉上眼，都能感受到的太陽(yáng)的橘黃色的光暈?！?/br>
就像是圣?？颂K佩里在中描述的那樣，［我是不吃面包的，麥子對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，我對麥田無(wú)動(dòng)于衷。而你的頭發(fā)是金黃色的。所以，一旦你馴養了我，事情就會(huì )變得很美妙了！金黃色的麥子，會(huì )讓我想起你。我會(huì )喜歡風(fēng)兒吹拂麥浪的聲音。］

你是一只狐貍，也是一枝玫瑰，又或者是翻涌的麥浪。

只要我看你一眼，萬(wàn)般柔情便涌上心頭。

這世界上，所有的特殊性令人心動(dòng)。

聽(tīng)說(shuō)有何敬意愛(ài)意

第七十二章

何暮光和何數加盟的第一期收視率破3，僅僅這一條就把何暮光因為拍攝電影許久不曝光的曝光度補了上來(lái)，算的上是回報成正比的正確選擇。

周一繼續去學(xué)校，學(xué)校明天天要舉辦藝術(shù)節，有文藝匯演，老王班上本來(lái)已經(jīng)出了個(gè)節目，但是現在有何暮光這個(gè)現成的在，自然也不會(huì )放過(guò)，果斷的在前一天才將消息高知，讓他好好想一想，晚自習的時(shí)候去彩排。

“對了，”老王繼續叮囑，“學(xué)校和你那些商演不太一樣。不能歌唱愛(ài)情，不許罵臟話(huà)，不可以穿的暴露，內容要積極向上?！?/br>
何暮光愈發(fā)心累，“老師，就算平時(shí)，我也不會(huì )罵臟話(huà)?！?/br>
老王瞪了他一眼，手里晃著(zhù)一本物理題。何暮光立刻端正態(tài)度，立正站好，挺直腰板行了個(gè)禮，“保證完成任務(wù)，愛(ài)班愛(ài)校積極向上?！?/br>
立了軍令裝的何暮光同學(xué)陷入困境，拿出手機查了查“愛(ài)班愛(ài)校積極向上”的歌曲，排名靠前的都是什么，，，之類(lèi)的，他自覺(jué)他這個(gè)年齡再唱就是裝嫩，總歸透露著(zhù)些許怪異。

何數不怎么聽(tīng)流行歌，唯一的那些還都是跟著(zhù)何暮光才聽(tīng)的容卿的歌，也提不出什么建設性意見(jiàn)。

“我覺(jué)得老王是故意的，這消息今天才告訴我，現在想想之前還打算看文藝表演好好吃瓜，真是二??！”

何數笑，“要不你上去唱一首校歌。愛(ài)班愛(ài)校，積極向上?！?/br>
陽(yáng)光投射下來(lái)，何暮光怎么看何數都覺(jué)得好看，心中靈機一動(dòng)，嘴上卻答應著(zhù)，“可以啊，就校歌?！?/br>
第二天下午，學(xué)校大禮堂中所有老師同學(xué)（除了高三）到場(chǎng)，在自己班級的地方就坐。已經(jīng)確定了節目壓軸的何暮光蹭到自己班里找到何數，跟他聊了一會(huì )兒天才離開(kāi)去收拾準備。

在班上時(shí)坐在他們前面的班長(cháng)接受了班上女生的求助后側過(guò)頭來(lái)問(wèn)何數，“何數哥，暮哥一會(huì )兒要唱什么??？”

“他說(shuō)他要唱校歌?！?/br>
“??？”班長(cháng)有些驚訝，大岳中的校歌能和其高級的升學(xué)率一起無(wú)人不知無(wú)人不曉只有一個(gè)原因，歌難聽(tīng)調難唱，實(shí)在缺乏什么意蘊，據說(shuō)是第一屆本職是物理老師的校長(cháng)酒醉后的留下的一片驚世駭俗的佳作。

“暮哥不至于吧，挑戰這個(gè)？”

“也許他就是故意的，想要壓軸壓的有趣些?！?/br>
班長(cháng)表示難以贊同，但還是轉頭回去把這個(gè)消息分享給了班上其他的女生們。

于是乎，在藝術(shù)節開(kāi)場(chǎng)第十五分鐘，這個(gè)學(xué)校都知道了那個(gè)來(lái)錄節目的大明星要在壓軸的時(shí)候唱校歌的消息。紛紛感慨怎么會(huì )有人如此想不開(kāi)。

何數對這種文藝匯演之類(lèi)的活動(dòng)沒(méi)什么興趣，但也保持著(zhù)認真的姿態(tài)觀(guān)看，在兩個(gè)半小時(shí)之后，終于聽(tīng)到了主持人報幕，不過(guò)僅僅是提了演唱者的名字，連歌曲名稱(chēng)都沒(méi)說(shuō)。

主持人下場(chǎng)，何暮光走出來(lái)，朝著(zhù)大家笑了笑，引發(fā)了開(kāi)始到現在最高的一次尖叫，而后才示意開(kāi)始前奏，旋律很特別，但至少可以確定不是校歌。

“是，”前面有人聽(tīng)出來(lái)了，高喊道，“是JonathanCoulton的?！?/br>
何數聽(tīng)到，嘴角露出一絲笑，口中默念了一遍歌曲的名字――“mandelbrotset?！?/br>
。

“何數哥，你知道這首歌？”

何數搖頭，“我只知道它的名字是一個(gè)數學(xué)定義，指的是在復平面上組成分形的點(diǎn)的集合。一般是用計算機程序計算”

班長(cháng)半知半解，而何數將目光投向舞臺――何暮光白色T恤外穿著(zhù)一件黑色皮衣外套，緊身牛仔長(cháng)褲包裹著(zhù)線(xiàn)條流暢的腿。他很少看見(jiàn)他穿成這樣，很新奇，有些特別的味道。

何暮光瞧見(jiàn)他的眼光，直直地看向他，然后眨了眨眼睛，開(kāi)始唱歌。他的嗓音條件不錯，和專(zhuān)業(yè)的歌手比還有差距，但是也超出尋常人太多。

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