更好記的——上黃網(wǎng)。

毋庸置疑，這是秋晨的杰作。

幸好在吃過(guò)午飯后值日生就給擦掉了，要是讓鄭巧梅看到估計整個(gè)午休都不會(huì )消停了，得刨根問(wèn)底不可。

整整一上午，秋晨都在睡覺(jué)。除了美術(shù)老師，“上黃網(wǎng)”三人都把他喊醒了，都說(shuō)第一節課就睡覺(jué)。

數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師還順路數落了一下夏默谼，因為他沒(méi)記筆記。雖然夏默谼沒(méi)有睡覺(jué)，但是一直處于神游狀態(tài)。當然，只局限于數學(xué)課和其他理科課。

數學(xué)老師是個(gè)身材窈窕、年齡微老的女性，雖然臉上的褶子不少，跟狗不理包子的皮兒似的，但是依然恬不知恥地穿著(zhù)露著(zhù)右側香肩的連衣裙。

夏默谼沒(méi)有對她仔細打量，也沒(méi)埋怨她數落自己。就看著(zhù)昏昏欲睡的秋晨，想起他竟然引來(lái)了老師，心里不禁罵了一句——鬊鳥(niǎo)！

打鈴前五分鐘，秋晨回來(lái)了，看見(jiàn)夏默谼正收著(zhù)飯盒，問(wèn)他：“你中午吃的啥？”

夏默谼雖然很不屑他，但是鄭巧梅都拜托他了，還是要硬著(zhù)頭皮回答他：“我媽做的飯?！?/br>
“真好，你媽給你送來(lái)的？”

夏默谼怎么聽(tīng)都像在罵他。

“熥飯室熥的?！?/br>
夏默谼還是耐不住，看了他一眼，看到了他嘴角有一塊黑色的污漬。

“你中午吃的芝麻‘戶(hù)’么？”夏默谼問(wèn)他。要不是鄭巧梅之托，他才不會(huì )搭理他。

“芝麻‘戶(hù)’是啥？”

“自己去查字典?！毕哪D收起了飯盒，拉上了窗簾，趴在桌子上準備午休。

秋晨搖了搖他，厚臉皮地問(wèn)：“我今天沒(méi)帶字典，你告訴我吧！”

夏默谼抬起頭，看到了鄭巧梅正在后門(mén)偷窺，便心生一計，說(shuō)：“用手機查，別說(shuō)你沒(méi)帶手機?！?/br>
夏默谼又低下了頭，緊閉著(zhù)眸。其實(shí)，內心卻在笑。

秋晨只好無(wú)奈地拿出手機，在百度里搜著(zhù)“芝麻戶(hù)”。

靠！原來(lái)是芝麻糊！原來(lái)這個(gè)字念四聲……

正當秋晨準備自嘲才疏學(xué)淺時(shí)，鄭巧梅早已在他身邊駐足了好久。

他抬起頭，像是小販看到了城管一樣，臉色“刷”一下就變了。

鄭巧梅嘛也沒(méi)說(shuō)，直接把他手機拿走了，秋晨連屏幕都來(lái)不及鎖。

這下可把夏默谼逗笑了。

……

開(kāi)學(xué)第二天，早自習不是鄭巧梅的，不過(guò)夏默谼還是要收手機。

他來(lái)的很早，挨個(gè)同學(xué)都問(wèn)了，手機明顯比昨天交的多，不過(guò)還是有漏網(wǎng)之魚(yú)的。

令夏默谼意外的是，秋晨竟然交手機了?？磥?lái)，鄭巧梅昨天把手機還給他了。

他沒(méi)想到他竟然會(huì )那么膽小，被逮一次就服軟了。

結果，第一節是昨天沒(méi)上過(guò)的歷史課。老師講課還沒(méi)兩分鐘，他就從口袋里把手機掏出來(lái)了。

“喂，你怎么還有手機？”

“我交的是模型呀，才幾十塊錢(qián)！”

夏默谼眼睛瞪得老大，覺(jué)得這個(gè)人的小聰明簡(jiǎn)直耍得一流。

“夏默谷同學(xué)，請你回答一下王位世襲制和禪讓制哪個(gè)在前哪個(gè)在后？”

得，這下班里又炸鍋了。

教歷史的是一個(gè)很年輕的女老師，姓方。她雖然體形微臃，但是身材豐腴，臉也很尖，眼睛炯炯有神，看上去很可愛(ài)。

“有嘛笑的！”她的表情一下子嚴肅起來(lái)。

霎時(shí)，教室里又恢復了沉默。

“老師，您把他名字念錯了！”秋晨笑著(zhù)提醒她。

“夏默共同學(xué)，回答一下！”

結果，班里又炸了。

秋晨用近乎抽搐的聲音，提醒她：“夏默谼?！?/br>
夏默谼緊緊抿著(zhù)嘴，怕一笑露出自己的牙。

第一節歷史課，就鬧了笑話(huà)，歷史老師差點(diǎn)沒(méi)氣得昏過(guò)去。

后來(lái)，夏默谼和歷史科代表下課主動(dòng)去找老師道歉，才讓她消氣。雖然叫錯了夏默谼的名字，但是通過(guò)簡(jiǎn)短的交談發(fā)現他真的很有涵養也很懂禮貌。

直到夏默谼離開(kāi)了，她才跟周遭的幾個(gè)科任老師交換感受。

“夏默谼這個(gè)孩子真不錯，一看家教就好?！?/br>
“對對，昨天我上課讓他朗讀兩段英文，結果連個(gè)磕巴都沒(méi)有。過(guò)了好久我才發(fā)現他還站著(zhù)，問(wèn)他為什么，他說(shuō)我沒(méi)讓他坐下?！庇⒄Z(yǔ)王老師補充說(shuō)。

“我可沒(méi)覺(jué)得?！睌祵W(xué)老師插嘴說(shuō)，“我數學(xué)課一直走神，連著(zhù)提五個(gè)問(wèn)題嘛也不會(huì )?！?/br>
“哈哈！”英語(yǔ)老師發(fā)出了爽朗的笑聲，“別因為不喜歡數學(xué)就討厭他這個(gè)人嘛！”

“還有他旁邊的那個(gè)，叫嘛來(lái)著(zhù)！睡了一節課，我喊他都不搭理我，繼續睡！開(kāi)學(xué)第一天就這樣還考大學(xué)么？”數學(xué)老師一副嫌棄的樣子。

英語(yǔ)老師倒是一針見(jiàn)血：“來(lái)這學(xué)校的本來(lái)也就沒(méi)幾個(gè)能考上大學(xué)的！”

歷史老師翻了翻那份座次表，看到了夏默谼旁邊的名字：“他不是德育主任的外甥嘛？”

“好么，要不那么拽呢！”數學(xué)老師像個(gè)怨婦一樣，不停地嘮叨著(zhù)。

別的老師也有一搭沒(méi)一搭地附和著(zhù)。

……

下午上了一節政治課，夏默谼忘不了那節政治課?；旧厦總€(gè)同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)講，當然個(gè)別人例外。秋晨雖然沒(méi)有睡覺(jué)，但是一直趴著(zhù)，這也算給足了班主任的面子。

雖然如此，但代他受苦的可是夏默谼。

每次鄭巧梅的目光移到秋晨那兒，就把夏默谼叫起來(lái)回答問(wèn)題，就是為了提醒秋晨別趴著(zhù)。好像無(wú)形中將兩個(gè)人連在了一起，好像同學(xué)關(guān)系上，又多了一層關(guān)系——夏默谼是秋晨的替罪羊！

……

因為開(kāi)學(xué)第一周沒(méi)有晚自習，所以四點(diǎn)半就放學(xué)了。

不知道是不是老天做媒，開(kāi)學(xué)第二天就下雨了。不是傾盆大雨，綿綿細雨更要人命，不知不覺(jué)地就淋濕，漸漸地就渾身濕透了。

恍若悄無(wú)聲息地愛(ài)上了一個(gè)人，在不覺(jué)之中，那個(gè)人就刻骨銘心了。

因為校服還沒(méi)發(fā)，很多男生夢(mèng)寐以求的就是夏天的雨，能隔著(zhù)那層薄薄的校服看到女生的內衣……

夏默谼走得最晚，因為要負責鎖門(mén)。

當他離開(kāi)時(shí)，樓里已經(jīng)沒(méi)有人了。

他走到門(mén)口，準備撐開(kāi)傘時(shí)，那個(gè)人就這樣出現在他的面前。

石瑞早就看到了他的名字，像夏默谼一樣，沒(méi)有勇氣面對他。

夏默谼望著(zhù)他，那深邃眸子里的那片海洋似乎掀起了白浪。

他端詳著(zhù)他，好像比上次見(jiàn)面胖了，但是并沒(méi)有長(cháng)高，依然只是到他的鼻翼處。

兩個(gè)人并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，像是陌生人一般。夏默谼緊握著(zhù)那把折疊傘，望著(zhù)順著(zhù)屋檐流下的雨水，將傘遞給了石瑞。

石瑞遲疑須臾，便接過(guò)了那把傘，撐開(kāi)它孑然走了。沒(méi)有并肩而行，只是一個(gè)人消失在了雨中。