詞。

伊文斯：“您能讓我稍稍想一想嗎，”

字幕：好的，我們都需要想一想。

伊文斯看著(zhù)星光下涌動(dòng)的洋面思考了兩分鐘。

伊文斯：“我的主，你們的交流器官是什么？”

字幕：我們沒(méi)有交流器官，我們的大腦可以把思維向外界顯示出來(lái)，這樣就實(shí)現了交流。

伊文斯：“顯示思維，怎樣實(shí)現呢？”

字幕：大腦思維發(fā)出電磁波，包括我們的可見(jiàn)光在內的各種波長(cháng)，可以在相當遠的距離上顯示。

伊文斯：“也就是說(shuō)，對你們而言，想就是說(shuō)?！?/br>
字幕：所以說(shuō)它們是同義詞。

伊文斯：“哦。但即使如此，應該也不會(huì )造成對文獻理解的障礙?！?/br>
字幕：是的，在思維和交流方面我們之間的差異并不大，我們都有大腦。而且大腦都是以巨量神經(jīng)元互聯(lián)的方式產(chǎn)生智能，唯一的區別是我們的腦電波更強，能直接被同類(lèi)接收，因而省去了交流器官，就這么一點(diǎn)差異。

伊文斯：“不，這中間可能還隱藏著(zhù)更大的差異。我的主，請讓我再想一想?！?/br>
字幕：好的。

伊文斯離開(kāi)了船首，在甲板上漫步著(zhù)，船舷外，太平洋仍在夜色中無(wú)聲地起伏著(zhù)，他把它想象成一個(gè)正在思維的大腦。

伊文斯：“主，我想給你講一個(gè)小故事，作為準備，您理解以下的元素嗎：狼、孩子、外婆、林中的小屋?！?/br>
字幕：這都是很好理解的元素，只是關(guān)于外婆，我知道是人類(lèi)的一種血緣關(guān)系，通常她的年紀較大。她在血緣結構中的位置還需要你解釋一下。

伊文斯：“主，這不重要。您只需要知道她與孩子們的關(guān)系是很親密的，她是孩子們最信任的人之一?！?/br>
字幕：理解。

伊文斯：“我把故事簡(jiǎn)化了一下：外婆有事外出，把孩子們留在小屋里，囑咐他們一定要關(guān)好門(mén)，除了她之外不要給別人開(kāi)門(mén)。外婆在路上遇到了狼，狼把外婆吃了。并穿上她的衣服裝扮成她的樣子，來(lái)到小屋前叫門(mén)。狼對屋里的孩子們說(shuō)我是你們的外婆，我回來(lái)了，請把門(mén)打開(kāi)。孩子們透過(guò)門(mén)縫看到它是外婆的樣子，就把門(mén)打開(kāi)了，狼進(jìn)入小屋把孩子們也都吃了。主，您能理解這個(gè)故事嗎？”

字幕：完全無(wú)法理解。

伊文斯：“那我可能猜對了?！?/br>
字幕：首先，狼一直想進(jìn)入小屋吃掉孩子們，是嗎？

伊文斯：“是的?！?/br>
字幕：它與孩子們進(jìn)行了交流，是嗎？

伊文斯：“是的?！?/br>
字幕：這就不可理解了，為了達到自己的目的，它不應該與孩子們交流的。

伊文斯：“為什么？”

字幕：這不是很明顯的事嗎？如果他們之間進(jìn)行交流，孩子們就會(huì )知道狼要進(jìn)屋吃掉他們的企圖，當然就不會(huì )給狼開(kāi)門(mén)了。

伊文斯（沉默良久）：“我明白了，主，我明白了?！?/br>
字幕：你明白了什么？這一切不都是很明白的嗎？

伊文斯：“你們的思維對外界是完全暴露的，不可能隱藏?！?/br>
字幕：思維怎么能隱藏呢？你的想法太不可思議了。

伊文斯：“就是說(shuō)，你們的思維和記憶對外界是全透明的，像一本放在公共場(chǎng)合的書(shū)，或者說(shuō)是在廣場(chǎng)上放映的電影，或者像一個(gè)全透明魚(yú)缸里的魚(yú)，完全暴露，可以從外界一覽無(wú)遺。哦，我上面說(shuō)的一些元素您可能……”

字幕：我都理解，這一切不是很自然的嗎？

伊文斯（沉默良久）：“原來(lái)是這樣……我的主，當你們面對面交流時(shí)，所交流的一切都是真實(shí)的，不可能欺騙，不可能撒謊，那你們就不可能進(jìn)行復雜的戰略思維?！?/br>
字幕：不只是面對面，我們可以在相當遠的距離上交流。另外，欺騙和撒謊這兩個(gè)詞我們一直難以理解。

伊文斯：“一個(gè)思想全透明的社會(huì )是怎樣的社會(huì )，會(huì )產(chǎn)生怎樣的文化、怎樣的政治？你們沒(méi)有計謀，不可能偽裝?！?/br>
字幕：計謀和偽裝是什么？

伊文斯：“……”

字幕：人類(lèi)的交流器官不過(guò)是一種進(jìn)化的缺陷而已，是對你們大腦無(wú)法產(chǎn)生強思維電波的一種不得已的補償，是你們的一種生物學(xué)上的劣勢，用思維的直接顯示，當然是效率更高的高級交流方式。

伊文斯：“缺陷？劣勢？不，主，您錯了，這一次，您是完完全全地錯了?！?/br>
字幕：是嗎？讓我也想一想吧，很可惜，你看不到我的思想。

這一次對話(huà)的間隔時(shí)間很長(cháng)，字幕有二十分鐘沒(méi)有出現，伊文斯已經(jīng)從船首踱到船尾了。他看到有一隊魚(yú)不斷地從海里躍出，在海面上方劃出一條在星光下銀光閃閃的弧線(xiàn)。幾年前，為了考察過(guò)度捕撈對沿海物種的影響，他曾經(jīng)在南中國海的漁船上待過(guò)一段時(shí)間，漁民們把這種景象叫“龍兵過(guò)”，伊文斯現在感覺(jué)那很像映在海洋瞳孔上的字幕。這時(shí)，他自己眼睛中的字幕也出現了。

字幕：你是對的，現在回想那些文獻，我有些懂了。

伊文斯：“我的主，你要真正弄懂人類(lèi)的那些東西，還有很長(cháng)的路要走，我甚至懷疑，您最終是否有可能弄懂?！?/br>
字幕：是的，真的是太復雜，我現在只是知道了自己以前為什么不理解你是對的。

伊文斯：“我的主，您需要我們?！?/br>
字幕：我害怕你們。

對話(huà)中斷了，這是伊文斯最后一次收到來(lái)自三體世界的信息。這時(shí)他站在船尾，看著(zhù)“審判日”號的雪白的航跡延伸到迷蒙的夜幕中，像流逝的時(shí)間。

上部·面壁者

第01篇

【危機紀年第3年，三體艦隊距太陽(yáng)系4.21光年】怎么看上去這么舊啊……，面對著(zhù)“唐”號正在建造的巨大艦體，吳岳心中首先浮上來(lái)的是這樣一個(gè)念頭。其實(shí)，他當然知道由于航母艦殼采用最新的汽液保護焊接工藝，會(huì )在錳鋼板上產(chǎn)生大量并無(wú)大礙的污跡。加上閃動(dòng)的焊弧光產(chǎn)生的效果，才使得即將完成的艦體看上去是他眼前這個(gè)樣子。他努力讓自己想象出“唐”號涂上灰色船漆后那嶄新偉岸的樣子，但并不成功。

為“唐”號進(jìn)行的第四次近海編隊訓練剛剛完成，在這次為期兩個(gè)月的航行中，吳岳和站在他身旁的章北海成了兩個(gè)尷尬的角色。由驅逐艦、潛艇和補給艦組成的編隊歸戰斗群司令官指揮，他們將要指揮的“唐”號還在建造船塢之中，航空母艦本