，但同過(guò)去的一億年一樣，雙方?jīng)]有任何交流。

震動(dòng)達到高峰后停止了，那個(gè)巨大的存在已經(jīng)來(lái)到了孤峰前，褐蟻看到這個(gè)存在比孤峰還要高許多，遮住了很大一部分天空。對這類(lèi)存在褐蟻并不陌生，它知道他們是活的，常常出現在這片疆域，那些出現后很快就消失的峽谷和越來(lái)越多地聳現的孤峰，都與他們有著(zhù)密切的關(guān)系。

褐蟻繼續向上攀登，它知道這類(lèi)存在一般不會(huì )威脅到自己——當然也有例外。對于已處于下方的那個(gè)蜘蛛，這種例外已經(jīng)出現，那個(gè)存在顯然發(fā)現了孤峰與地面之間的蛛網(wǎng)，用一個(gè)肢體上拿著(zhù)的一束花的花柄拂去了它，蜘蛛隨著(zhù)斷開(kāi)的蛛絲落到了草叢中。然后，他把花輕輕地放在了孤峰前。

這時(shí)。另一個(gè)震動(dòng)出現了，很微弱，但也在增強中。褐蟻知道，另一個(gè)同類(lèi)型的存在正在向孤峰移動(dòng)。與此同時(shí)，在前方的峭壁上，它遇到了一道長(cháng)長(cháng)的溝槽，與峭壁表面相比，溝槽的凹面粗糙一些，顏色也不同，呈灰白色，它沿著(zhù)溝槽爬，粗糙的表面使攀登容易了許多。溝槽的兩端都有短小的細槽。下端的細槽與主槽垂直，上端的細槽則與主槽成一個(gè)角度相交。當褐蟻重新踏上峭壁光滑的黑色表面后，它對槽的整體形狀有了一個(gè)印象：“1”。

這時(shí)，孤峰前的活著(zhù)的存在突然矮了一半，與孤峰的高度相當了，他顯然是蹲下了，在露出的那片暗藍的天空中，星星已經(jīng)開(kāi)始稀疏地出現。他的眼睛看著(zhù)孤峰的上端，褐蟻猶豫了一下，決定還是不要直接進(jìn)入他的視線(xiàn)，于是轉向沿著(zhù)與地面平行的方向爬。很快，它遇到了另一道溝槽，它很留戀溝槽那粗糙的凹面，在上面爬行感覺(jué)很好，同時(shí)槽面的顏色也讓它想起了蟻后周?chē)南伮?。它不惜向下走回頭路，沿著(zhù)槽爬了一趟。這道槽的形狀要復雜些，很彎曲，轉了一個(gè)完整的圈后再向下延伸一段，讓它想起在對氣味信息的搜尋后終于找到了回家的路的過(guò)程，它在自己的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )中建立起了它的形狀：“9”。

這時(shí)，蹲在孤峰前的存在發(fā)出了聲音，這串遠超出褐蟻理解力的話(huà)是這樣的：“活著(zhù)本身就很妙，如果連這道理都不懂，怎么去探索更深的東西呢？”

他發(fā)出穿過(guò)草叢的陣風(fēng)那樣的空氣流動(dòng)的聲音，那是嘆息，然后他站了起來(lái)。

褐蟻繼續沿著(zhù)與地面平行的方向爬，進(jìn)入了第三道溝槽，它是一個(gè)近似于直角的轉彎，是這樣的：“7”。它不喜歡這形狀，平時(shí)，這種不平滑的、突然的轉向，往往意味著(zhù)危險和戰斗。

話(huà)聲掩蓋了震動(dòng)，褐蟻這時(shí)才感覺(jué)到第二個(gè)活著(zhù)的存在已經(jīng)來(lái)到了孤峰前，第一個(gè)存在站起來(lái)就是為了迎接她。第二個(gè)存在比第一個(gè)要矮小瘦弱許多，有一頭白發(fā)，白發(fā)在暮空暗藍的背景上很醒目，那團在微風(fēng)中拂動(dòng)的銀色似乎與空中越來(lái)越多的星星有某種聯(lián)系。

“葉老師，您……您來(lái)了？”

“你是……小羅吧？”

“我是羅輯，楊冬的高中同學(xué)，您這是……”

“那天知道了這個(gè)地方，很不錯的，坐車(chē)也方便，最近常來(lái)這兒散散步?！?/br>
“葉老師，您要節哀啊?！?/br>
“哦，都過(guò)去了……”

孤峰上的褐蟻本來(lái)想轉向向上攀登，但發(fā)現前面還有一道凹槽，同在“7”之前爬過(guò)的那個(gè)它喜歡的形狀“9”一模一樣，它就再橫行過(guò)去，爬了一遍這個(gè)“9”。它覺(jué)得這個(gè)形狀比“7”和“1”好，好在哪里當然說(shuō)不清，這是美感的原始單細胞態(tài)；剛才爬過(guò)“9”時(shí)的那種模糊的愉悅感再次加強了，這是幸福的原始單細胞態(tài)。但這兩種精神的單細胞沒(méi)有進(jìn)化的機會(huì )，現在同一億年前一樣，同一億年后也一樣。

“小羅啊，冬冬常提起你，她說(shuō)你是……搞天文學(xué)的？”

“以前是，現在我在大學(xué)里教社會(huì )學(xué)，就在您那所學(xué)校，不過(guò)我去時(shí)您已經(jīng)退休了?！?/br>
“社會(huì )學(xué)，跨度這么大？”

“是，楊冬總說(shuō)我這人心很散?！?/br>
“哦，怪不得她說(shuō)你很聰明的?！?/br>
“小聰明而已，和您女兒不在一個(gè)層次。只是感覺(jué)天文專(zhuān)業(yè)是鐵板一塊，在哪兒鉆個(gè)眼兒都不容易；而社會(huì )學(xué)之類(lèi)的是木板，總能找些薄的地方鉆透的，比較好混吧?！?/br>
抱著(zhù)再遇到一個(gè)“9”的愿望，褐蟻繼續橫行，但前面遇到的卻是一道直直的與地面平行的橫槽，好像是第一道槽橫放了，但它比“1”長(cháng)，兩端沒(méi)有小細槽，呈“一”狀。

“不要這么說(shuō)，這是正常人的生活嘛，都像冬冬那樣怎么行?！?/br>
“我這人確實(shí)胸無(wú)大志，很浮躁的?！?/br>
“我倒是有個(gè)建議：你為什么不去研究宇宙社會(huì )學(xué)呢？”

“宇宙社會(huì )學(xué)？”

“我隨便說(shuō)的一個(gè)名詞，就是假設宇宙中分布著(zhù)數量巨大的文明，它們的數目與能觀(guān)測到的星星是一個(gè)數量級的，很多很多，這些文明構成了一個(gè)總體的宇宙社會(huì )，宇宙社會(huì )學(xué)就是研究這個(gè)超級社會(huì )的形態(tài)?！?/br>
孤峰上的褐蟻繼續橫向爬了不遠，期望在爬過(guò)形狀為“一”的凹槽后再找到一個(gè)它喜歡的“9”，但它遇到的是“2”。這條路線(xiàn)前面部分很舒適，但后面的急轉彎像前面的……7一樣恐怖，似乎是個(gè)不祥之兆。褐蟻繼續橫爬，下一道凹槽是一個(gè)封閉的形狀：“0”。這種路程是“9”的一部分，但卻是一個(gè)陷阱：生活需要平滑，但也需要一個(gè)方向，不能總是回到起點(diǎn)，褐蟻是懂這個(gè)的。雖然前面還有兩道凹槽，但它已失去了興趣，轉身向上攀登。

“可……目前只知道我們這一個(gè)文明啊?！?/br>
“正因為如此沒(méi)有人去做這個(gè)事情，這就留給你一個(gè)機會(huì )嘛?！?/br>
“葉老師，很有意思！您說(shuō)下去?！?/br>
“我這么想是因為能把你的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)結合起來(lái)，宇宙社會(huì )學(xué)比起人類(lèi)社會(huì )學(xué)來(lái)呈現出清晰的數學(xué)結構?！?/br>
“為什么這么說(shuō)呢？”

葉文潔指指天空，西方的暮光仍然很亮，空中的星星少得可以輕易數出來(lái)。

這很容易使人回想起一個(gè)星星都沒(méi)有出現時(shí)的蒼穹，那藍色的虛空透出一片廣闊的茫然，仿佛是大理石雕像那沒(méi)有瞳仁的眼瞼?，F在盡管星星很稀少，這巨大的空眼卻有了瞳仁。于是空虛有了內容，宇宙有了視覺(jué)。但與空間相比，星星都是這么微小，只是一個(gè)個(gè)若隱若現的銀色小點(diǎn)，似乎暗示了宇宙雕刻者的某種不安——他（它）克服不了給宇宙點(diǎn)上瞳仁的欲望，但對宇宙之眼賦予視覺(jué)又懷著(zhù)某種巨大的恐懼，最后，空間的巨大和星星的微