去玩?！?/br>
林如海不解：“映畫(huà)院有什么好玩的？家里不是有自映畫(huà)？”

那自映畫(huà)的機器又不大，放在家里也不會(huì )占地方，賈數早就單獨辟了一個(gè)院子出來(lái)專(zhuān)門(mén)防止與自映畫(huà)相關(guān)的機器和圖畫(huà)等，可以說(shuō)，映畫(huà)院有的東西，他家不但全都有，還更多。

可這話(huà)問(wèn)下人，他們怎么可能知道？

林如海無(wú)奈，只能換好便服后，一個(gè)人坐上馬車(chē)去自家的映畫(huà)院找人。

自從一部的“動(dòng)畫(huà)”在權貴之中引起了轟動(dòng)，就有不少人打聽(tīng)那自映畫(huà)是怎么回事，有沒(méi)有地方買(mǎi)。賈數與林母在外交際的時(shí)候，也都毫不客氣地為即將開(kāi)業(yè)的映畫(huà)院打廣告。

所以等映畫(huà)院開(kāi)業(yè)那天，映畫(huà)院門(mén)口可以說(shuō)是車(chē)水馬龍。

也是因為這些權貴的捧場(chǎng)，才會(huì )吸引來(lái)其他百姓的圍觀(guān)，最后在映畫(huà)院門(mén)口聚集了一大群人。

不過(guò)會(huì )進(jìn)門(mén)的，大多是女人帶著(zhù)小孩的組合——

那的故事太幼稚，大人喜歡不來(lái)，只能吸引小孩子。

但進(jìn)了門(mén)，卻發(fā)現映畫(huà)院總共排了三出戲，一出事已經(jīng)看過(guò)的，一出是已經(jīng)在戲曲舞臺上大放光彩，卻別有滋味的，還有一出戲，更是第二期征文的修仙第一名，講的被皇帝猜忌的將軍在拼著(zhù)滿(mǎn)門(mén)抄斬的后果也仍要堅持固守城門(mén)，將來(lái)犯的蠻夷打出自己國家，但在身死之后帶著(zhù)全家飛升的故事。

三個(gè)故事的畫(huà)風(fēng)也不一樣。是直接用的傳統水墨畫(huà)法，再加上一些“萌”化，看起來(lái)十分童真有趣，很得小孩兒的喜歡；則是采取的工筆畫(huà)法，精致瑰麗，絢爛迷人，將舞臺上的伶人之美，之靈動(dòng)刻畫(huà)的入木三分，美麗而精致的人物形象，讓人對故事中的伶人充滿(mǎn)了幻想；最后一個(gè)故事，卻是兩種畫(huà)法都有采用，甚至在賈數提議下，還運用了一部分素描的光影手法，以及水彩油畫(huà)的色彩運用，仙界背景潑墨寫(xiě)意，充滿(mǎn)了大夏百姓對仙界的想象，仙氣渺渺，讓人向往；但人家，卻運用了大片顏色對沖，恰到好處的留白意境，更是讓?xiě)饒?chǎng)的氣氛在肅殺中帶了一絲絲悲涼……

一個(gè)面向小孩，一個(gè)面向女人，最后一個(gè)，則是面向男人。

最后一個(gè)故事中，不管其他人對將軍的所作所為有什么爭議，但那些能看得起自映畫(huà)的人也都知道的“保家衛國”的道理，在屏幕上被放映出來(lái)，那比戲曲更加富有感染力的畫(huà)面與色彩沖擊，讓前來(lái)觀(guān)看的人為之悲慘而哭，為之結局而笑。

這些人看完之后，頗有些依依不舍，但才哭了一場(chǎng)，大部分到底還是選擇了離開(kāi)。

但也有一部分人在打聽(tīng)到這三個(gè)故事都是順次排序，播放完一輪之后還會(huì )繼續播放后，毫不猶豫地買(mǎi)票，再次進(jìn)了播映的房間。

與彩妝閣只能面向女人不同，與教輔書(shū)只能面向讀書(shū)人不同，與故事集只能面向極少數認字的富貴人家不同，這自映畫(huà)，面向的是所有人——

你可以不認字，但你總不能連畫(huà)都看不出來(lái)？

林如海去找賈數幾人的時(shí)候，他們正在討論自映畫(huà)的缺陷。

林母將的故事看了一遍又一遍，臨了還在一臉不舍地回味。不過(guò)她也覺(jué)得有些可惜：“要是這自映畫(huà)能有聲音就好了?！?/br>
不過(guò)她也就是這么抱怨一下，心底到底沒(méi)對此抱有希望。

賈數也有些麻爪，她對留聲機是什么出現的倒是有些印象——

誰(shuí)讓留聲機的發(fā)明者是大名鼎鼎的愛(ài)迪生呢？也知道留聲機的原理大概與電話(huà)有關(guān)。

然而，電話(huà)現在還沒(méi)影呢。

別說(shuō)電話(huà)，只要與電相關(guān)的機器，現在大部分都還沒(méi)有影子。

但要讓自映畫(huà)有聲音，卻不是很難辦。

賈數笑著(zhù)看向林母：“雖然我們不能讓自映畫(huà)自己說(shuō)話(huà)，但可以讓人練練故事里的臺詞，然后讓他們與畫(huà)面同步說(shuō)話(huà)，這應該也能達到母親的要求?！?/br>
林母的眼睛刷一下就亮了：“真的？可是到哪兒去找……”

她眼珠轉了轉，“不如讓林家的下人去練練？”

賈數想了想，搖頭：“這京城里有不少乞丐，還有一些是小孩子，我們不如直接讓映畫(huà)院將人找來(lái)簽訂契約，到時(shí)候讓那些戲班子的人來(lái)幫忙訓練訓練，然后給畫(huà)面配音?！?/br>
“配音？”林母愣了下。

賈數愣了下，道：“給畫(huà)面配上聲音，有什么不對嗎？”

林母這才點(diǎn)頭，“倒是很貼切?！?/br>
賈數在心底抹了把冷汗，愈發(fā)謹慎起來(lái)。

林母不知道賈數想法，聽(tīng)到她的提議后，整個(gè)人都振奮起來(lái)：“若是映畫(huà)院將人□□出來(lái)，給故事配上臺詞，想來(lái)自映畫(huà)肯定會(huì )更受歡迎?！?/br>
賈數看著(zhù)林母眼底的躍躍欲試，不由提議：“兒媳手上還有其他事，暫時(shí)走不開(kāi)，若是母親有空，不如幫兒媳挑人？”

林母臉上笑容一頓，細想之后，遺憾地搖頭：“我倒是愿意幫你，可若是我為映畫(huà)院的事忙碌奔波，兩個(gè)孩子豈不是沒(méi)人照料？”

賈數卻不覺(jué)得這算什么為難的事：“兩個(gè)孩子已經(jīng)到了年紀，有如海啟蒙，皮皮與珠珠已經(jīng)比其他孩子學(xué)得更多，懂得也更多。珠珠是沒(méi)辦法，只能留在家里，但皮皮也該托人送進(jìn)私塾了?！?/br>
林母不解：“何不直接請位夫子到家中教導皮皮？”

“珠珠不能出門(mén)，我們自然要給她請先生，”賈數猶豫了下，道，“皮皮卻應當與其他孩子多接觸一下，至少也該多交幾個(gè)朋友?！?/br>
這古代，也沒(méi)個(gè)公共場(chǎng)合，孩子想要交朋友只能跟著(zhù)母親、祖母等女眷去參加各種宴會(huì )，在宴會(huì )上認識與自己意趣相投的好友。

但這樣的交友方式，限制了孩子認識的人范圍和數量——

能參加同一個(gè)宴會(huì )的人，身份背景不可能相差太大。

看林如海與林母的想法，甚至皮皮自己的天賦，賈數覺(jué)得他以后大概是要走科舉做官這條路了。既然如此，那她自然希望皮皮從小就能接觸各種階層的人開(kāi)闊眼界，到時(shí)候一是不至于被人蒙騙，二來(lái)也不至于對自己不熟悉的階層產(chǎn)生任何偏見(jiàn)。

林母不太能理解賈數說(shuō)的話(huà)：“皮皮又不是沒(méi)朋友。若是你擔心皮皮平日沒(méi)什么玩伴，可以將他奶娘的兒子叫到林家陪他，或者府里下人的兒子，只要年齡相當的，都可以叫到林家陪皮皮玩?！?/br>
賈數無(wú)奈：“可下人的孩子對皮皮肯定是捧著(zhù)的，只會(huì )將他當少爺，不可能將他當做朋友?！?/br>
就算是從小接受完全一樣的教育，兩個(gè)孩子都可能因為身份差異太大而產(chǎn)生各種負面情緒，更不用說(shuō)那些下人的孩子，林母也不可能讓他們與皮皮接受相同的教育。

而且就算孩