緊接著(zhù),打開(kāi)群里的消息給他看：“有人根據異能做了排名?！?/br>
方杉一眼就看見(jiàn)屬于自己的名次，忽略代號，圓眼亮晶晶地眨了好幾次，朝魏蘇慎撲來(lái)：“冠軍屬于我們！”說(shuō)著(zhù)清了清嗓子，用美聲腔調開(kāi)嗓：“wearethe……”

高亢的聲音壓下了教室中不少咽口水的聲音。

所有人全都去看魏蘇慎，剛剛他拆穿冒牌貨時(shí)說(shuō)的話(huà)，大家都覺(jué)得經(jīng)過(guò)了夸張的修辭，現在看來(lái)：是真的！

魏蘇慎打斷嘹亮的歌聲，指了指地上坑里的人，詢(xún)問(wèn)狀況。

方杉掃興道：“是個(gè)掌握空間異能的家伙?！?/br>
多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，對于死人，沒(méi)必要過(guò)多介紹。

“等等?！苯虒幹魅毋读讼拢骸八哉f(shuō)11個(gè)人，是算上你和他……”邊說(shuō)著(zhù)扭頭去看陳麗麗：“你不是說(shuō)肚子里懷著(zhù)一個(gè)？”

“只是為了投票時(shí)多一票的說(shuō)辭，”短暫的危機已經(jīng)解除，陳麗麗不知何時(shí)又開(kāi)始低頭刷題，漫不經(jīng)心道：“這你也信？”

教導處主任悻悻然嘆氣。

他的兒子在一旁補刀：“反正你這輩子又不是第一次被女人騙?！?/br>
若非情況不對，教導處主任很想嘗試一下棍棒底下出孝子的教育理念。

方杉有些同情這個(gè)中年發(fā)福的男人，安慰了兩句：“沒(méi)事，熟能生巧?！?/br>
“……”

廣播響起，一瞬間教導處主任覺(jué)得連廣播的聲音都比所謂安慰的話(huà)中聽(tīng)。

“截止時(shí)間內，只有一個(gè)教室失敗?！?/br>
陳麗麗停下做題，剛才只顧著(zhù)解燃眉之急，并沒(méi)細聽(tīng)廣播后面的話(huà)，不曾想還有班級和他們存在一樣的狀況。

方杉突然往外走。

陳麗麗忍不住道：“你要去哪里？”

“上一場(chǎng)考驗已經(jīng)完成，現在是自由活動(dòng)的時(shí)間?！?/br>
陳麗麗露出不贊同的神情，話(huà)雖如此，這個(gè)時(shí)候出去很容易碰見(jiàn)危險。不過(guò)她很快反應過(guò)來(lái)：“你是想去看看那個(gè)失敗班級會(huì )遭遇什么？”

有關(guān)主宰這場(chǎng)游戲的人，他們知之甚微，去看失敗者可能會(huì )遭到的懲罰，有利于進(jìn)一步了解對方的能力。

只有十分鐘的課間休息時(shí)間，方杉遲遲未歸。魏蘇慎起身走到門(mén)口，他正好推門(mén)進(jìn)來(lái)，兩人險些撞了個(gè)滿(mǎn)懷。

風(fēng)sao小情人的設定突然上線(xiàn)，方杉沒(méi)后退反而向前一步，扭了扭腰：“想跳舞？”

魏蘇慎一本正經(jīng)：“舞蹈作為人類(lèi)古老的藝術(shù)形式，起源于……”

方杉呵了一聲：“我跟你**，你卻跟我講歷史？”

魏蘇慎不輕不重道：“溫老師?！?/br>
方杉這才重新回到現有人設，在其他人怪異的視線(xiàn)中開(kāi)口：“我去的時(shí)候，那個(gè)班里的人正好抬著(zhù)一具尸體往外走?！?/br>
“自相殘殺？”

方杉搖頭：“死者的身體就像是被什么東西壓過(guò)一樣，骨頭碎的徹底?！?/br>
因為死狀太過(guò)猙獰，教室里的人才受不了把尸體扔到外面。

陳麗麗提出疑問(wèn)：“隨機抹殺一人？”

方杉搖頭：“我問(wèn)過(guò)，據說(shuō)死者是他們中最后一個(gè)進(jìn)教室的?！?/br>
陳麗麗苦笑：“敵人比我們想象的要強大很多?！?/br>
“假象罷了，”方杉找了個(gè)座位坐下，本想翹著(zhù)二郎腿斜靠在后方桌子上，但為了維護師者沉穩的形象，坐姿還算規矩：“如果他足夠強大，就該一次性解決掉那個(gè)教室所有的人?！?/br>
殺雞儆猴，這才會(huì )是有效的震懾方式。

陳麗麗低下頭，話(huà)雖然冷血，卻很有道理。

方杉的目光落在淺坑里的死人身上，自言自語(yǔ)摸著(zhù)下巴思考：“空間異能……”

幕后cao縱這一切的人，會(huì )不會(huì )也有類(lèi)似的能力？

廣播很準時(shí)，一秒不差開(kāi)啟新一輪的播報：“未來(lái)的一小時(shí)內，各位可以在校園內自由活動(dòng)。新的游戲叫做狩獵場(chǎng)。即獵殺或者俘虜其他人，對方異能越強，得分越高。結束時(shí)最高分值的人，可以換取離開(kāi)校園的資格，最低者淘汰?！?/br>
沒(méi)有限制是單人或者組隊，眾人互看一眼，默契地選擇分開(kāi)活動(dòng)。

人數越多，越容易出現不確定性。

陳麗麗最先離開(kāi)，認為繼續留守原地不是明智之舉。

方杉望向魏蘇慎：“我們也走?！?/br>
教學(xué)樓內空間太小，容易被包圍團滅。

這次的游戲規則對他們很不友好，根據群里的排名，他和魏蘇慎此時(shí)就是搶手貨。

四樓靠近走廊，地理位置很好，下樓的時(shí)候還沒(méi)有其他教室的人出來(lái)。

方杉：“俘虜不切實(shí)際?！?/br>
一個(gè)也就罷了，多了勢必無(wú)法顧及。

換而言之，大部分人要么不出手，要么就是雷霆必殺之勢。

身居榜首，狙擊他或者魏蘇慎是致勝的捷徑。

想到這里正色道：“先去廣播站看看?！?/br>
在這所學(xué)校，廣播室的利用率一般在通報和做眼保健cao。

門(mén)沒(méi)有鎖，是半掩著(zhù)的狀態(tài)。

方杉和魏蘇慎對視一眼，手指動(dòng)了幾下……一個(gè)出拳頭，一個(gè)剪刀。

魏蘇慎輕輕搖了搖頭，作為打頭陣的先進(jìn)去。

方杉小聲道：“放心大步地往前坐，關(guān)鍵時(shí)候我用道具做加持?！?/br>
室內空無(wú)一人，錄音設備全開(kāi)，黑暗中閃爍著(zhù)紅點(diǎn)。

方杉坐在設備前，沖魏蘇慎挑了挑眉：“現在我就是廣播的主人?！?/br>
當然，他還沒(méi)真的作死到對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)兩句，暴露現下的位置。

旁人廝殺的目的是生存和逃亡，方杉和魏蘇慎是為了任務(wù)，就不存在為未來(lái)做規劃。

兩人不去尋找避難點(diǎn)，更別提獵殺，抓緊時(shí)間交換現有的情報。

“在教室里發(fā)動(dòng)暗襲的人，分明是沖我來(lái)的?！狈缴蓟貞浐蟮溃骸跋袷强桃庠囂轿业哪芰??！?/br>
魏蘇慎挑眉：“被試探出了多少？”

方杉得意道：“我被他打一下吐一口血，每次都假裝在關(guān)鍵時(shí)候力挽狂瀾?！?/br>
輪到魏蘇慎開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候，方杉的得意逐漸收斂，一旦上揚的嘴角抿緊，人就顯得肅穆而謹慎：“流星在哪里？”

魏蘇慎皺了下眉頭。

方杉：“任務(wù)里提到過(guò)靈氣復蘇的時(shí)代，始于一顆流星的墜落？”

當時(shí)在教學(xué)樓內感覺(jué)到強烈的震感，沒(méi)過(guò)多久，異變就開(kāi)始，說(shuō)明墜落點(diǎn)應該就在附近。

魏蘇慎：“去找找看？”

方杉望著(zhù)樓