問(wèn)的是方杉。

求知欲旺盛的學(xué)生紛紛投去佩服的眼神，對啊，明明六樓要更好。

首先數字吉利，再其次，他們班也在六樓。

魏蘇慎淡淡道：“一旦有突發(fā)情況，四層方便跳樓?！?/br>
一個(gè)男生終于忍不?。骸八臉翘氯ルy道不會(huì )死？”

“會(huì )?！蔽禾K慎停下腳步回頭看了他一眼：“但會(huì )讓你死的比較好看?！?/br>
“……”

這嘴毒的，男生用最輕的聲音問(wèn)方杉：“我看你們走得挺近的，他這么會(huì )嘲諷人，你是怎么忍的？”

方杉聽(tīng)得快意又欣慰，同樣的問(wèn)句，一般都是別人反過(guò)來(lái)問(wèn)宿主。

望著(zhù)魏蘇慎的背影，方杉眼神囂張至極……該，你也有今天！

魏蘇慎猝不及防轉身，兩人目光撞在一塊，淡淡開(kāi)口：“過(guò)來(lái)?！?/br>
方杉原本一直是走在他身邊，不知不覺(jué)就落后幾步，和其他人一起在背后碎碎念。猝不及防被點(diǎn)名，自知理虧重新回歸原位。

只有少數人聽(tīng)了廣播來(lái)到教學(xué)樓，有些是因為出不去校門(mén)，不知道往哪里躲，有些是弱者，聚集在一起趕往人多的地方。

教學(xué)樓門(mén)口還算是安靜，方杉上樓前突然拉住魏蘇慎，認真道：“里面接觸不到月光，以防萬(wàn)一，你先哭一頓?！?/br>
男生們齊齊點(diǎn)頭，雙手捧著(zhù)半蹲在他面前，準備撿漏。

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96、天生麗質(zhì)難自棄

就在眾人雙手捧著(zhù)翹首以待時(shí)，魏蘇慎十分殘忍地繞過(guò)他們,走上樓梯。

其余人只得悻悻作罷。

魏蘇慎選擇的是最靠近樓梯口的教室,里面只有一個(gè)女生,看到一次來(lái)了這么多人下意識抖了一下。

不過(guò)在發(fā)現方杉時(shí),似乎要放松一些：“溫老師?！?/br>
‘老師’一詞，還是微微能帶給人一些力量的。

方杉點(diǎn)了點(diǎn)頭表示回應：“一個(gè)人？”

女生后退幾步，怯怯開(kāi)口：“我就是回來(lái)拿個(gè)作業(yè)”

“……”

孩子,認真的么？

女生：“我一緊張,就想做題?！?/br>
方杉嘆了口氣，重新數了一遍，加上女生，教室里目前一共有八個(gè)人：“既然來(lái)了，就別走了?！?/br>
女生以為他是要向自己動(dòng)手，抖成了篩子。

方杉疑惑這種性格是如何在這種殘酷的環(huán)境下存活，透露出他們沒(méi)有敵意。

氣氛得到了短暫的緩解，此刻距離廣播要求的半小時(shí)還剩一半的時(shí)間。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，教師里只有簌簌落筆聲，剛剛的女生并不只是說(shuō)說(shuō)而已,她是真的有在認真做題。

又過(guò)了兩分鐘,來(lái)了一對父子,男的是教導處主任,兒子在本校上學(xué)，本是為了接兒子下晚自習留下來(lái)加班，沒(méi)料到會(huì )出現這種變故。

教導處主任為人風(fēng)趣幽默,在學(xué)校人緣不錯。

他的兒子截然相反，繃著(zhù)一張臉，不茍言笑，雖然沒(méi)有明確表達，但看上去不贊成父親的決定。

“兒啊，”教導處主任苦口婆心：“多數恐怖故事，剛開(kāi)始不跟著(zhù)大部隊走的，都是要被收割的?！?/br>
一看教室里已經(jīng)這么多人，加上他們剛好十個(gè)，教導處主任大手一揮：“兒啊，快幫爸爸把門(mén)堵上，防止人員超標，恐怖故事里，多出來(lái)的人……”

喋喋不休的聲音反而為室內增添了一絲人味兒，方杉認真觀(guān)察教室里的每一個(gè)人，不排除其中有什么隱藏的BOSS。

他問(wèn)魏蘇慎：“你看誰(shuí)比較可疑？”

魏蘇慎先是看了眼坐在最前面奮筆疾飛寫(xiě)作業(yè)的女生，又看了看堵門(mén)的父子，跟他們一道來(lái)的幾個(gè)男生則為了打發(fā)時(shí)間在玩雙扣，最后他的目光停留在打著(zhù)呵欠的方杉身上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

方杉早就習慣宿主突如其來(lái)的沉默，趴在桌子上半闔著(zhù)雙眼：“我先睡一會(huì )兒，到時(shí)間了叫我?！?/br>
不多時(shí)，一陣輕微的人性化的鼾聲響起。

這聲音可以算得上是微弱，然而對于教室里的幸存者，只覺(jué)得是驚雷滾滾。

如此情勢下居然還能睡得著(zhù)，這已經(jīng)不是沒(méi)心沒(méi)肺所能夠形容。

方杉是被下課鈴聲吵醒的，目中殘存著(zhù)不悅，看了下時(shí)間，起身活動(dòng)了一下筋骨。

“很開(kāi)心有人能遵循游戲規則?！?/br>
信號有些不好，他們能聽(tīng)見(jiàn)的聲音斷斷續續，令人十分不舒服。

伴隨著(zhù)刺啦刺啦的雜音，窗外傳來(lái)驚呼聲。最先過(guò)去察看情況的是教導處主任，正準備探出身子往外望，被他兒子拉了回來(lái)：“頭不想要了嗎？”

他的話(huà)根本沒(méi)有被質(zhì)疑的時(shí)間，從樓上瞬間就有一個(gè)人頭掉落，似乎是誰(shuí)在往外望的時(shí)候，被身后的同伴直接削了半邊身子。

偷偷出手的人還在耀武揚威地爆發(fā)出笑聲。

再也沒(méi)有人敢貿然行動(dòng)，謹慎地同窗臺保持著(zhù)一定距離往外看。只見(jiàn)cao場(chǎng)上原本蟄伏在暗處的人，被原本圍在校門(mén)口的幽靈狀霧氣追趕，人是會(huì )疲憊的，一旦速度慢下來(lái)，就會(huì )完全處在包裹的狀態(tài)中。

吞噬了活人，幽靈的體積呈現成倍增長(cháng)的趨勢。

別人看得驚心動(dòng)魄時(shí)，方杉目光還是聚焦在教室中人的身上。

覺(jué)醒改變了人的思想，獲得異能的任何人，心性多少都會(huì )變得