捏著(zhù)窩頭，女人和女孩都只捧著(zhù)粥碗。

“沈老師，您找我？”李惜文笑盈盈的問(wèn)。

“你就是小李老師？”沈直站起來(lái)，“久仰久仰，早上沒(méi)想到是你，嚇一跳還以為找錯了門(mén)?！?/br>
“我以為沈老師還要過(guò)兩天才能到，也沒(méi)想到是您?！崩钕囊部蜌?，“您找我是學(xué)校有事嗎？”

“是我聽(tīng)說(shuō)小李老師也住在這里，想去拜訪(fǎng)，就沒(méi)想小李老師出去了?！鄙蛑狈浅？蜌?。

這個(gè)跨院有正房有東西廂，也住著(zhù)六七戶(hù)人家呢，家家都在院子里吃飯，就是眼睛沒(méi)往這邊看，耳朵也豎的尖尖的。

“我那屋特別小，桌椅都擠不開(kāi)，白天要把桌椅擱院子里又有太陽(yáng)曬。我憋兩天受不了，去省圖書(shū)館備課去了?！崩钕男τ?，“不耽誤您吃飯了。我明天要上的課還得再準備一下。咱們明天學(xué)校辦公室見(jiàn)！”

沈直正想說(shuō)要看看小李老師的教案，結果小姑娘說(shuō)明天辦公室見(jiàn)。小李老師是個(gè)漂漂亮亮的大姑娘，他一定要說(shuō)晚上去拜訪(fǎng)，別說(shuō)鄰居們會(huì )誤會(huì )，就是他愛(ài)人也會(huì )有看法。他能怎么辦??？他只有順勢說(shuō)：“那咱們明天再聊聊。我覺(jué)得我們要把這門(mén)課上好，還需要多交流啊?！?/br>
李惜文很謙虛，力捧沈直：“我大學(xué)是讀機械工程的，搞地質(zhì)勘查是業(yè)余愛(ài)好，交流不敢當，明天一定跟沈老師學(xué)習先進(jìn)知識和理論?！?/br>
沈直猜李惜文學(xué)歷不低，但是沒(méi)想到李惜文居然是機械專(zhuān)業(yè)的，專(zhuān)業(yè)不對口也敢妄為人師？他就追問(wèn)到底：“那你是怎么學(xué)會(huì )找地下水的？”

“哦，我大哥也是機械專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。我們生產(chǎn)隊打井很麻煩，我爸和我哥想設計打井機。那肯定就要懂一點(diǎn)地下水的知識嘛。學(xué)習地下水知識就分工給了我?！崩钕膶ι蛑毙π?，“我們縣都說(shuō)我是找水專(zhuān)家，其實(shí)過(guò)譽(yù)了。我年紀小，在哪個(gè)領(lǐng)域都是學(xué)生和新手?！?/br>
水利學(xué)校在這院里租到兩間房的主要原因是學(xué)校新調來(lái)的書(shū)記也沒(méi)有宿舍住，他自己租了跨院的三間西廂房。

書(shū)記也在家門(mén)口吃飯，安安靜靜的聽(tīng)著(zhù)兩位新來(lái)的老師聊天。

他沒(méi)見(jiàn)過(guò)李惜文但是看過(guò)她的檔案，檔案上確實(shí)寫(xiě)著(zhù)尋找打井點(diǎn)累計三百多，打井出水率百分之百，就是她教出來(lái)的幾十個(gè)學(xué)生找水都很厲害。

沈直在他們當地同樣名頭響亮，他教出來(lái)的學(xué)生拿得出手的那幾個(gè)都是他的侄子和本家兄弟。但是沈直很會(huì )來(lái)事，住下來(lái)第一天就打聽(tīng)到他住在這里，過(guò)來(lái)匯報工作和思想。

在書(shū)記看來(lái)，李老師因為家庭的原因，在政治上遠不如沈老師可靠，但是沈老師在業(yè)務(wù)能力上要比李老師差不少。在書(shū)記的心里，李老師這樣的人才要壓著(zhù)用，沈老師這樣的人才要捧著(zhù)用。李惜文這樣謙虛他還是很滿(mǎn)意的。所以他就沒(méi)吭聲。

真正有本事的人都比較謙虛，這個(gè)女娃娃很可能比他有本事啊。

沈直想一想未來(lái)他教出來(lái)的學(xué)生不如一個(gè)女娃娃教出來(lái)的學(xué)生，感覺(jué)就很不好了，勉強說(shuō)：“小李老師過(guò)謙了，你是有學(xué)歷、有大本事的人?！?/br>
李惜文趕緊搖頭，“沈老師您可別這樣夸我。我臉盆還在水龍頭那接水，我走了！”說(shuō)完她就溜之大吉。

一臉盆的水勉強夠擦洗。但是院門(mén)一關(guān)誰(shuí)都進(jìn)不來(lái)，用露營(yíng)設備想燒幾壺水燒幾壺，用浴缸泡澡也是可以的。李惜文洗頭之后又假模假樣去端一盆水回來(lái)洗澡，洗好澡再去水龍龍那兒洗衣服，遇到沈直的女兒，她對小姑娘笑笑。小姑娘羞澀的也對她笑笑。

衣服曬起來(lái)李惜文就把院門(mén)拴上了。

九點(diǎn)多，沈直的女兒敲門(mén)，輕輕地喊：“小李老師?！?/br>
李惜文估計這小姑娘被親爹打發(fā)來(lái)找好不會(huì )有好事，她就沒(méi)管。敲門(mén)聲響了一會(huì )，隔壁說(shuō)：“九點(diǎn)多了，人家怕是睡了吧?！鼻瞄T(mén)聲才停。

也不知道水利學(xué)校是不是故意的。李老師和沈老師的課都排在上午第一二節，兩個(gè)大教室還緊挨著(zhù)。沈直上課帶的東西很多，又是掛圖又是尺子什么的。李惜文除了一盒彩色粉筆和花名冊就只有她的挎包。

大教室里估計能坐兩百人，不但坐滿(mǎn)了，教室后面還有人搬椅子來(lái)坐著(zhù)的。前面兩排從三十歲到六十歲都有，看上去像是水利廳的干部。

李惜文上講臺先朝下面鞠躬，“在座的諸位都比我年長(cháng)，花時(shí)間坐到這間教室是我的榮幸，非常感謝。我叫李惜文，是華國大學(xué)工學(xué)院機械工程系三年級的學(xué)生。老實(shí)說(shuō)我站在這里有點(diǎn)兒害怕，所以允許我先吹一下牛給自己壯膽?！崩钕目聪旅娴念I(lǐng)導有笑的，有皺眉的，學(xué)生都哄笑起來(lái)，帶著(zhù)笑說(shuō)：“我們華大前兩年出過(guò)一套復習資料。其中初中物理和初中幾何復習精義就是我所在的學(xué)習小組在校領(lǐng)導和教授的指導下編寫(xiě)的。那個(gè)復習資料出版之后，我們家那邊的中學(xué)生和小學(xué)生，還有我們親戚家的小朋友看見(jiàn)我都像看見(jiàn)教導主任似的。這個(gè)事情給了我一點(diǎn)信心，讓我在自學(xué)了地質(zhì)知識之后，敢于把我覺(jué)得有用的知識傳授給大家?！?/br>
下面的學(xué)生笑聲更大了。干部們交頭接耳，估計是在交流這個(gè)他們事前不知道的情況。

李惜文拿出一根白色粉筆，轉身在黑板上一筆把華國地圖的海棠葉形勾勒出來(lái)。再用黃藍綠色粉筆把海棠葉分成階梯。

李惜文當年補地理的時(shí)候她的地理老師就是用這一手鎮住她爺爺的。所以李惜文也拿來(lái)鎮學(xué)生。

她畫(huà)完回頭看，下面的學(xué)生都看她的小眼神都帶點(diǎn)仰慕了，干部們也都精神振奮聽(tīng)講。

李惜文簡(jiǎn)單介紹了一下華國的地理情況，在華國地圖旁邊開(kāi)始畫(huà)地下水剖面圖，畫(huà)完了說(shuō)：“報到這幾天我什么都沒(méi)干，我問(wèn)學(xué)校要了同學(xué)們的教材回來(lái)看，我知道大家都學(xué)習過(guò)地下水的知識，現在請同學(xué)們回憶一下，我畫(huà)在黑板上的剖面圖和你們課本上的剖面圖有什么不同？”

有幾位同學(xué)舉手了。李惜文點(diǎn)了一下，“按座位前后順序說(shuō)，如果前面的同學(xué)把你要說(shuō)的話(huà)說(shuō)完了也不要緊，你不用站起來(lái)就好?！?/br>
第一個(gè)同學(xué)很積極也很活潑，說(shuō)：“李老師畫(huà)的圖把地面上的山河湖泉都畫(huà)出來(lái)了，我們課本上的圖沒(méi)有?！?/br>
李惜文點(diǎn)點(diǎn)頭，以為他還要說(shuō)呢，他坐下來(lái)了。那幾位同學(xué)都沒(méi)有站，只有一位女生站起來(lái)，她也很活潑，而且記憶力很好，一二三四五提了五條。

“同學(xué)jiejie真是很棒了。請坐下?！崩钕亩盒α舜蠹?，笑著(zhù)說(shuō)：“我們尋找可以使用的地下水又不能每次都把地球挖開(kāi)一塊看看，主要還是靠地形和植被情況推測，地表千變萬(wàn)化。成功的標準只有一條，打井能出水，出好水出多水而且一直出水。我開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候覺(jué)得靠找水的口訣就差不多了。