帶著(zhù)黎安來(lái)了學(xué)校，黎安連教室都沒(méi)回，就直接去找了校領(lǐng)導說(shuō)她要轉班的事。

辦公室

“不行！”

教導主任一瞬間忘記昨天的恐懼，噌得從位置上站起來(lái)，看向黎爸和黎安，真以為學(xué)校是你家開(kāi)的？想轉班就轉班？！

等觸及黎爸極有威力的眼神，他瞬間氣焰軟了七分，吞下訓斥的話(huà)，好聲好語(yǔ)勸道。

“黎總，我是為黎安好，現在只有三個(gè)月就要高考了，黎安一個(gè)文科生轉去理科班她能跟上嗎？且黎安同學(xué)成績(jì)不是很出眾，貿然轉班這不是拿孩子前途開(kāi)玩笑嗎？”

說(shuō)黎安成績(jì)不是很出眾已經(jīng)是很大的夸贊了，因為黎安自從分到文科后成績(jì)一直在年紀兩百多名，在教導主任看來(lái)就是名都不名，文科成績(jì)這么差，還能指望去理科班班大發(fā)光芒？想都不用想，要是她轉了，其他人轉不轉？還有沒(méi)有體統了。

一旁安坐的胖校長(cháng)認同的點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然他對黎爸捐贈的一千萬(wàn)很感興趣，但教導主任說(shuō)的很有道理，現在說(shuō)清楚也好，要是以后轉班出問(wèn)題了可不關(guān)他的事。

教導主任雖然覺(jué)得想轉班就轉班太放肆了，一點(diǎn)不成規矩，對黎安是極不滿(mǎn)意的，但她剛才說(shuō)的話(huà)是句句在理，黎爸思索一下覺(jué)得自己也魯莽了。

昨晚只顧著(zhù)高興，想著(zhù)這孩子好不容易對他們打開(kāi)心扉，就什么都應了，都沒(méi)好好了解前因后果，要是這只是黎安一時(shí)的沖動(dòng)呢？

他看向黎安，“安安，你可以和爸說(shuō)說(shuō)你為什么想轉到理科班嗎？要是不想在原班級，我們可以去其他文科班?！?/br>
黎安早有所料，搖搖頭，“不用了，爸，我是覺(jué)得我文科成績(jì)不好，而且我很喜歡理科?！?/br>
她轉向教導主任，“老師，我知道我的情況，但我還是覺(jué)得我應該讀理科，我一直挺喜歡理科的，平時(shí)也沒(méi)有荒廢理科都在自學(xué)，你可以給我出題考考，要是不行你再拒絕?！?/br>
然而教導主任已經(jīng)認定她理科不行了又怎會(huì )出題考她，要是待會(huì )兒她一道題都沒(méi)做出來(lái)，黎總臉色不會(huì )差得要把她都吞了吧。

“算了，老師也不考你了，理科自學(xué)的和別人老師教的怎么能一樣，你去了理科班就知道差距了，老師也是害怕你自信心受挫。這樣吧，”教導主任沉吟片刻，有了主意。

“馬上要一模了，老師就先讓你去理科班跟著(zhù)學(xué)一個(gè)月，要是你在一?？荚嚴锬苓M(jìn)年級前三百，老師就不管了，怎么樣？這樣一個(gè)月后你不想讀理科了還能回來(lái)讀文科，文科一個(gè)月還是能補救的?！?/br>
“怎么樣？這樣行吧？”一中是H市最好的高中，理科前三百名剛好是一中理科能考上本科的分界線(xiàn)，私心里她是不想黎安轉去理科的，但要是她成績(jì)能上本科她就不管了。

不過(guò)教導主任是知道的，一個(gè)文科渣渣怎么會(huì )突然就學(xué)好理科呢，她等著(zhù)黎安一個(gè)月后，不，或者去了理科班一個(gè)周就想回文科班了，真以為理科這么好學(xué)，要不然那么多人學(xué)文科是為什么。

只是前三百？黎安疑惑，這個(gè)條件似乎太不足為慮了，看來(lái)教導主任嘴上說(shuō)的嚴厲其實(shí)也沒(méi)為難她嘛，她沒(méi)有任何心里負擔的點(diǎn)頭，“可以?！?/br>
“哈哈，好，這樣就好了，黎同學(xué)到了理科班好好學(xué)，校長(cháng)相信你一定能行的，”塵埃落定，胖校長(cháng)不費絲毫口舌就獲得皆大歡喜的效果，開(kāi)懷的摸著(zhù)圓滾滾大肚子。

客套的說(shuō)完場(chǎng)面話(huà)，他期待的朝黎爸看去，“黎總，那我們？”

黎爸客氣笑笑，對身后周秘書(shū)使個(gè)眼色才對黎安道，“安安我讓周秘書(shū)跟你去辦接下來(lái)的事宜，我先和龐校長(cháng)去談點(diǎn)事?！?/br>
黎爸一走，那股壓得人喘不過(guò)氣的威壓隨之也消失了，教導主任憋了許久的氣終于得到時(shí)機吐出來(lái)，不過(guò)這口氣還沒(méi)吐出來(lái)她就看到了穿著(zhù)西裝，帶著(zhù)金絲邊眼鏡，笑得溫文爾雅的周秘書(shū)，松了的半口氣又呼的吸了回去。

雖然這秘書(shū)看起來(lái)很和善，但教導主任腦海里卻一直無(wú)限循環(huán)笑面虎這三個(gè)字，她局部的笑笑，馬不停蹄帶著(zhù)黎安去見(jiàn)她接下來(lái)要轉去的理科班班主任。

一中的理科樓和文科樓是分開(kāi)的，教師辦公室自然也不在一起。

教導主任先帶著(zhù)黎安和周秘書(shū)先回黎安原本教室取東西，畢竟兩棟樓隔得遠，要是待會(huì )兒黎安去了理科樓再回來(lái)會(huì )浪費很多時(shí)間和體力，現在他們三個(gè)人一起搬去就不用那么麻煩了。

去教室里時(shí)英語(yǔ)正在上課，黎安先進(jìn)的教室。

英語(yǔ)老師一看黎安竟然來(lái)得這么遲，昨天還連個(gè)簡(jiǎn)單的題都做不好，今天竟然還這么懶散，當即心情就不好了。

“黎安你怎么才來(lái)，昨天讓你抄的解析你都抄好了嗎？”

黎安腳步一頓，面上有點(diǎn)尷尬。

抄書(shū)是不可能抄的，她這輩子學(xué)習就沒(méi)靠抄過(guò)，而且昨天她想到今天要轉班，要脫離文科的苦海，昨天那些罰抄罰背就都沒(méi)做。

“真沒(méi)抄？！”英語(yǔ)老師火眼金睛，她腳步一頓她就知道結果了，“黎安你說(shuō)你到底要做什么？馬上要高考了還不好好學(xué)習，難道你真想畢業(yè)就回家種田？”

“金老師，”眼見(jiàn)英語(yǔ)老師又要開(kāi)始老師專(zhuān)有的長(cháng)篇大論，教導主任忙頭痛的站出來(lái)，止住她接下來(lái)的話(huà)。

這周秘書(shū)還在這，要是他回去把這些話(huà)都告訴黎水司，或者添油加醋，她看見(jiàn)了卻沒(méi)制止豈不會(huì )被遷怒？

她以不容置疑的態(tài)度對英語(yǔ)老師道，“金老師你繼續上課，我帶黎安來(lái)拿點(diǎn)東西?！?/br>
說(shuō)完，她像黎安看去，“黎安同學(xué)你位置在哪？”

嘩，教室里其他同學(xué)見(jiàn)教導主任這副模樣都炸開(kāi)鍋了，教導主任何時(shí)對一個(gè)人這么溫柔，還黎安同學(xué)，嘛呀，有些同學(xué)雞皮疙瘩都起一身了。

大家也不看書(shū)了，就稀奇的看著(zhù)難得溫順的教導主任，甚至還有人交頭接耳猜黎安身份。

而且黎安這是回來(lái)做什么？還帶著(zhù)教導主任？難道因為昨天的事要被退學(xué)？可要被退學(xué)了教導主任不可能這么恭敬的對待她呀。

窗邊，穆茜一手攏耳發(fā)，一面不著(zhù)痕跡朝黎安三人看去，其他同學(xué)的議論她都聽(tīng)到了，心里很復雜。

昨天辦公室里黎安沒(méi)按照她說(shuō)的做，所以她昨天一天都沒(méi)理黎安，本來(lái)是想晾晾她，讓黎安知道她生氣了，誰(shuí)讓她不聽(tīng)她的話(huà)呢。