，還是好孩子?！贝笕诉@樣教她。

姜明珍想：知錯就改，她還能跟何玉像從前一樣，天天開(kāi)開(kāi)心心。

被她mama教育的第二天，姜明珍讓徐美茵帶著(zhù)她到百貨商店。

她為何玉精心挑選了一盒全新的水彩筆，72色的。

姜明珍堅持要最大包裝的，以表自己道歉的誠心。一盒水彩筆拎起來(lái)，有他們上學(xué)的書(shū)包那么大，一排排鮮艷的顏色，看著(zhù)相當氣派。

買(mǎi)水彩筆，姜明珍倒是干脆利落，送水彩筆，她足足拖了一個(gè)星期。

一個(gè)星期，何玉沒(méi)有跟她講話(huà)了，不論是在家里還是學(xué)校。

家里，何玉有那間窄小的能關(guān)門(mén)的保姆房。

但是學(xué)?！瓕W(xué)校里他只有她一個(gè)玩伴，他的同桌也是她。他不跟姜明珍說(shuō)話(huà)，連姜明珍都想不出，他能跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)。

事實(shí)是，他做到了。

除非老師上課提問(wèn)、范阿姨跟他說(shuō)話(huà)、姜家家主的問(wèn)候，其余時(shí)間的何玉，沒(méi)開(kāi)過(guò)口。

在姜明珍眼里，他仿佛一整個(gè)星期沒(méi)跟人說(shuō)過(guò)話(huà)了。

往日他一個(gè)人無(wú)聊時(shí)會(huì )畫(huà)畫(huà)，用他的水彩筆，何玉現在連畫(huà)也不畫(huà)。

他沉默地觀(guān)察著(zhù)世界，沒(méi)長(cháng)嘴巴的木頭人一樣。

姜明珍拖著(zhù)“道歉”的事，越拖越難以開(kāi)口，特別是對著(zhù)何玉那張面無(wú)表情的臉。

按她以往的做法，她可能會(huì )去刁難何玉一下，讓他不得不先一步跟她說(shuō)話(huà)：比如故意撞開(kāi)他的椅子；比如故意拿走他東西，他不求她，她就不還。

可是，她是知道自己這次做錯事了啊。

她心里有愧疚，看著(zhù)形單影只的何玉，更覺(jué)得他可憐。所以她和他的相處，她也尷尬，也小心翼翼。

“只要何玉跟我說(shuō)一句話(huà)，我立馬跟他道歉！”抱著(zhù)這個(gè)想法，姜明珍渾身不自在地度過(guò)了一周。

看來(lái)何玉是不會(huì )先理她了。

又是一個(gè)周六的到來(lái)，家里空蕩蕩，大人們不在。

學(xué)校有同學(xué)看著(zhù)，不適合道歉，家里如果有其他人，同樣不適合道歉……姜明珍權衡了一下，這一刻無(wú)疑是道歉的最好時(shí)機。

于是拎起她的72色水彩筆，小公主躡手躡腳地下樓了。

保姆房的門(mén)緊閉著(zhù)，里面靜悄悄的。

把耳朵貼到門(mén)上聽(tīng)了一會(huì )兒，她終于聽(tīng)到一點(diǎn)“沙沙”的翻書(shū)聲。

——呼，太好了，何玉在家。

姜明珍深呼吸幾回，敲響了房門(mén)。

“……”

沒(méi)人來(lái)開(kāi)。

她繼續敲。

等姜明珍敲到門(mén)快散架，里面的人仍舊不為所動(dòng)。

姜明珍就自己把門(mén)打開(kāi)了……

何玉果然在。

他坐在縫紉機那邊看書(shū)。

“哈哈，原來(lái)范阿姨沒(méi)鎖門(mén)啊，真巧?！?/br>
搞得范阿姨哪次鎖過(guò)似的，她一向進(jìn)出自如再清楚不過(guò)了，這話(huà)她自己聽(tīng)著(zhù)都生硬。

“咳咳，咦？你在看什么？看得挺認真呢?！?/br>
他在看什么，姜明珍光看封面就知道了。

——那書(shū)是他們學(xué)校自己出的，健康教育課上用的。

何玉沒(méi)抬頭、沒(méi)回話(huà)，全當她是空氣。

姜明珍的怒氣值漸漸地飆上來(lái)了。

手上拎著(zhù)顯眼到不行的72色水彩筆。她站在這兒也不是，走也不是。

“這個(gè)給你?！?/br>
她掄起水彩筆，往他的書(shū)上一砸，強烈地要喚起他的注意力。

這下，何玉終于看她了。

姜明珍又想跟他說(shuō)話(huà)，又不愿意顯得自己太卑微，被他看不起。她高高地昂著(zhù)下巴，裝出輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣。

“我是聽(tīng)我媽的話(huà)，來(lái)跟你道歉的，這盒新的水彩筆是你的了。要是還有什么不滿(mǎn)……”

她直挺挺地伸出雙手，任他打。

“你想對我做什么都可以?！?/br>
說(shuō)是這么說(shuō)，姜明珍并不認為何玉會(huì )真的打她。

她一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，等他的反應。

何玉將手中的書(shū)從水彩筆下面抽出來(lái)，合上。

“你說(shuō)的?！彼酒饋?lái)，勾了勾嘴角。

然后，何玉看著(zhù)姜明珍，舉起手……

那手，拍在了她的胸上。

第一條：男孩子不可以觸碰女孩子的隱私部位，隱私部位指的是穿泳衣時(shí)會(huì )遮住的地方……（配圖：卡通男孩手放在女孩的前胸，女孩大驚失色。配圖上被打了個(gè)紅色的大叉。）

老話(huà)說(shuō)，三歲看大，七歲看老。

六歲的何玉，已經(jīng)能夠學(xué)著(zhù)健康讀物的錯誤示范，做出此等壯舉。

足可見(jiàn)，未來(lái)的他，會(huì )是個(gè)不折不扣的烏龜王八蛋。

☆、吹葉子潮流

用這一個(gè)星期，何玉想清楚了。

所有在學(xué)前班里的矛盾，全部找到了一個(gè)解決辦法。

他不要再做姜明珍的“狗”。

從今以后，他和她劃清界限。

跟姜明珍作對的方法有很多種，但惹了她以后，她絕對不會(huì )善罷甘休的。不跟她作對……他卻也不愿意接受姜明珍的道歉，回到從前。

最后，何玉用他六歲的聰明腦袋瓜想出了辦法。

——他要讓姜明珍討厭他，主動(dòng)不再接近他。

于是，讓故事回到他的手拍在她胸上的這一幕。

姜明珍低下頭，愣愣地望著(zhù)何玉的手，十秒后，驚叫一聲。

“??！”

她知道這是不好的事情，知道這帶有不好的意味，那是健康教育課上，老師教的“男孩不能對女孩做的事情”。

何玉做了！

“活芋不要臉?！?/br>
姜明珍的手還保持著(zhù)伸直的狀態(tài)，這會(huì )兒直接舉起來(lái)，左右開(kāi)弓各給了他一巴掌。

打完他，她又羞又憤，立即轉身逃走。

何玉的目的順利達成。

這下，姜明珍成了主動(dòng)躲著(zhù)何玉的人。

周一上課，她自己提早到學(xué)校，跟老師說(shuō)她要換同桌。等何玉來(lái)的時(shí)候，他的位置已經(jīng)被一個(gè)頭上綁著(zhù)蝴蝶結的女孩占了。

姜明珍和女孩親親熱熱地一起疊著(zhù)紙，何玉來(lái)了，她一點(diǎn)要跟他講話(huà)的意思都沒(méi)有。

瞧了眼桌子上被換了的姓名牌，他十分有眼力勁地自行了解到了情況。

“請問(wèn)，你的位置在哪里？”何玉直接問(wèn)的那個(gè)女生。

女孩給他指了指：“前面第三排，靠窗戶(hù)?！?/br>
何玉走以后，姜明珍馬上對女生發(fā)火了。

“你干嘛跟他說(shuō)話(huà)啊?！彼龔南旅嫣吡怂幌?，表情相當不快。

“他來(lái)找我講話(huà)，我回答而已，”女孩委屈地辯解，抬腳擦了擦自己被弄臟的鞋：“這……你也用不著(zhù)踹我吧？”

“你要是跟他講話(huà)，你就是叛徒?！苯髡溲龈呦掳?，現場(chǎng)制定了嚴格的規矩。

女孩只好應：“哦?！?/br>
姜明珍和