我給你帶早餐，你今天要把這些單詞背了好嗎？”

陳遲黑眸閃了一下，“那我給你帶豆漿?！?/br>
時(shí)溫輕笑：“好?！?/br>
班級學(xué)生越來(lái)越多，時(shí)溫催促陳遲將桌子搬回去，他怎么都不樂(lè )意。時(shí)溫擔心老師來(lái)了，干脆自己推他的桌子，他直接趴在了桌子上。

時(shí)溫眼睛睜大，“你干嘛？”

陳遲絲毫不覺(jué)得這有什么問(wèn)題，懶懶散散說(shuō)：“這里空氣好?！?/br>
時(shí)溫要無(wú)語(yǔ)了，“半米的距離，空氣還能不一樣？”

陳遲面不改色點(diǎn)頭，眼眸幽深幾分。

她都不知道她有多香。

☆、31

陳遲視線(xiàn)一低，掃到她的脖子。

早上的時(shí)候就注意到，她換了個(gè)發(fā)型，將頭發(fā)扎成了一個(gè)小丸子。

現在才發(fā)現，這個(gè)發(fā)型使她整個(gè)脖子露出來(lái)。白皙的一片，修長(cháng)纖細，陳遲想到上次碰到時(shí)，手中的溫軟觸感。

“別鬧了陳遲?！?/br>
時(shí)溫擔心老師要來(lái)了。

王婷恰巧趕到，看到此景，唏噓不止。

陳遲看到王婷，又瞄到另一桌的杜啟程，臉色霎變。

“你把頭發(fā)放下來(lái)，”

他一字一頓，“我就回去?！?/br>
時(shí)溫摸了摸丸子頭，“啊……為什么？”

天氣熱了，而且她難得心情好，時(shí)母提議給她扎丸子頭時(shí)，她才同意的。

是很丑嗎？

王婷聽(tīng)到這話(huà)，回身，“別散下來(lái)啊，我覺(jué)得特別可愛(ài)?！?/br>
丸子頭清清爽爽，小溫皮膚又白，眼睛水靈靈的，這么扎，搭上二中的白襯衫，不要太好看！

她沒(méi)注意到陳遲黑了的臉，問(wèn)向鄰桌的杜啟程，“杜啟程你覺(jué)得怎么樣？”

杜啟程回頭，推了推眼鏡，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，感覺(jué)到一縷陰冷之氣。

不用看都知道是誰(shuí)。

他干笑了兩聲，一句話(huà)也不敢說(shuō)，埋頭背單詞。

時(shí)溫看見(jiàn)他的反應，又想到陳遲的話(huà)，有些失落，呼了口氣，笑道：“好吧好吧，看來(lái)真的不好看?！?/br>
她將丸子頭散下，利落扎了個(gè)馬尾。

王婷也奇怪了。

男生都什么審美？

陳遲看到時(shí)溫臉上的失落，薄唇張了下，什么都沒(méi)說(shuō)。

-

隔日，陳遲一個(gè)字母都沒(méi)錯地默寫(xiě)完兩單元的單詞。

時(shí)溫心情很愉悅。

兩人收拾好桌子，開(kāi)始吃早飯。

時(shí)溫將窗戶(hù)開(kāi)大些散味。

清晨的風(fēng)捎上花香飄來(lái)，清涼舒爽，陽(yáng)光不刺目。時(shí)溫咬了口包子，奶黃餡在口腔融化，她看了眼身邊安靜吃菜包的少年。

清風(fēng)吹動(dòng)他的發(fā)梢，他側臉清雋干凈，氣息溫淡，一點(diǎn)不像會(huì )做出轟炸校園這等殘忍事情的人。

這一世，一切都會(huì )好起來(lái)。

時(shí)溫彎彎眼，覺(jué)得生活充滿(mǎn)希望。

……

體育課，時(shí)溫和王婷一起打羽毛球。

陳遲在一旁樹(shù)下站著(zhù)，冷冷看著(zhù)手上的傷。

打了好一會(huì )，兩人都累了。王婷比了個(gè)手勢要休息。

王婷擦了擦汗，想到剛剛沒(méi)贏(yíng)幾輪，說(shuō)：“我說(shuō)你怎么這么喜歡扣球啊，還扣的這么好?！?/br>
時(shí)溫笑了下，“習慣?！?/br>
“習慣？”

她點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再多說(shuō)。

的確是習慣。剛搬到現在這個(gè)家時(shí)，時(shí)暖很討厭她，天天想著(zhù)趕她走。

時(shí)父為了兩姐妹關(guān)系和睦，便買(mǎi)了副羽毛球拍，時(shí)溫以前沒(méi)玩過(guò)，時(shí)暖卻十分應手，打不了幾個(gè)回合，時(shí)暖就會(huì )扣球，結束游戲。時(shí)父問(wèn)起，她就會(huì )說(shuō)：時(shí)溫球技太差。

當年的時(shí)溫才十歲，敏感自卑，卻骨子里的倔強。她獨自一個(gè)人先從發(fā)球練，練到第二天手抬不起來(lái)仍繼續。

然而那時(shí)的時(shí)暖討厭時(shí)溫的程度，時(shí)溫自己都沒(méi)想象到。

等她有能力接住時(shí)暖的球時(shí)，她說(shuō)不喜歡玩羽毛球了，說(shuō)對鋼琴感興趣。

時(shí)溫想到什么，眸色一黯，不再讓自己繼續回憶。

“休息一會(huì )再來(lái)?！蓖蹑谜f(shuō)：“我也要扣你球?！?/br>
時(shí)溫莞爾，“好啊?！?/br>
遠處，陳遲看著(zhù)她臉上燦爛的笑，情緒越來(lái)越冷。

不爽。

-

時(shí)溫發(fā)現陳遲對英語(yǔ)可以用“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”形容。

她不帶著(zhù)他學(xué)語(yǔ)法，他就不學(xué)，按照他的智商，自學(xué)完全不在話(huà)下。

時(shí)溫就當教小朋友，雖然她覺(jué)得陳遲就是個(gè)小朋友。

“這道題的考點(diǎn)，前面講過(guò)的，你還記得嗎？”

時(shí)溫問(wèn)，眼睛看著(zhù)試卷，好一會(huì )，沒(méi)等到陳遲的回答?？催^(guò)去，嚇得往后一退。

“你離我這么近干嘛？”

陳遲偏偏頭，只說(shuō)：“為什么你這么白？”

時(shí)溫看看他，“你也白?！?/br>
他目光下移，落在女生的唇上，說(shuō)：“唇也粉粉的?！?/br>
時(shí)溫臉“唰”一下紅了，熱度持續蔓延，一直燒到脖子。

“你知不知道有的話(huà)不能……”

“亂說(shuō)”兩個(gè)字還沒(méi)講出來(lái)，陳遲伸出一只手指，戳了戳她的耳垂，聲音低而沙啞，溫熱的呼吸近在耳畔，“紅了?！?/br>
時(shí)溫：……！

“……你，你離我遠點(diǎn)?！?/br>
她也不管會(huì )不會(huì )夾到手，狠下心要將他桌子推回去。

陳遲見(jiàn)她用力的指甲都泛白了，一皺眉，自己將桌子挪回去，正想說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現她別過(guò)臉，拿胳膊擋住，拒絕跟他溝通。

……

陳遲發(fā)現時(shí)溫真跟他生氣了。課上，他拿出她為他準備的英語(yǔ)筆記，開(kāi)始瘋狂記憶。

下課，他朝她揮了揮筆記本，一副聽(tīng)話(huà)的模樣，“你要我背的我背完了?！?/br>
時(shí)溫睫毛扇動(dòng)，沒(méi)抬眼，不理他。

放學(xué)，輪到時(shí)溫這組值日。

時(shí)溫和王婷負責掃地。

整組沒(méi)有男生，時(shí)溫和王婷同時(shí)負責將椅子搬到桌上。

時(shí)溫一個(gè)椅子還沒(méi)抬起來(lái)，一只手橫來(lái)抓住她手中的椅子。胳膊用力，時(shí)溫看到肌rou的輪廓。

看過(guò)去，是陳遲。

時(shí)溫越過(guò)他，“我自己來(lái)?！?/br>
然而，搬到下一個(gè)，陳遲還是幫了他。

時(shí)暖蹙起眉頭，“我自己的事自己來(lái)?！?/br>
就見(jiàn)陳遲垂下眼，臉色蒼白，無(wú)害又無(wú)辜的模樣。

時(shí)溫心頭一動(dòng)，在心軟前繞開(kāi)他，小聲丟下一句，“別再幫我?！?/br>
陳遲沒(méi)再幫她，也