時(shí)溫也不知道該不該松口氣。

他不學(xué)化學(xué)，那他就沒(méi)機會(huì )像上一世，自己研制化學(xué)武器炸學(xué)校。

可他不學(xué)化學(xué)，他那么好的天賦多可惜。

而且他完全不懂生活自理，身上遍體鱗傷不處理還喜歡洗澡，不吃飯睡眠作息紊亂，家里是有錢(qián)，可卻放任他沒(méi)成年就一個(gè)人住，生病也不關(guān)心他……

時(shí)溫按了按太陽(yáng)xue，覺(jué)得頭還是疼，忍不住撓撓頭發(fā)。

“有不會(huì )的？”陳遲睨見(jiàn)她這樣子，抿唇，隔著(zhù)走道拉住她的胳膊。

“這么抓不疼？”

“不會(huì )的我教你?！?/br>
☆、28

時(shí)溫：？

他學(xué)好化學(xué)了？

陳遲見(jiàn)她遲疑，松開(kāi)她的手，垂下眸，淺色的唇輕啟，“你不信我……”

時(shí)溫也覺(jué)得自己反應過(guò)了。

少年模樣當真委屈又難過(guò)，一副被在意人不信任后的失落。

時(shí)溫解釋?zhuān)骸拔覜](méi)有不信你?！?/br>
陳遲掃了眼前排的杜啟程，說(shuō)：“那你有不會(huì )的問(wèn)我?！?/br>
忽見(jiàn)她頭發(fā)被撓亂了，他自然而然抬手，幫她順了順。

時(shí)溫身子一僵。

“你們當我是隱形的嗎？！”冷厲的男中音近在耳畔。

時(shí)溫一下驚回神。

茫然又無(wú)措。

化學(xué)老師手上拿著(zhù)鐵尺，就站在兩人身后。

時(shí)溫迅速往回縮，躲開(kāi)陳遲的手。

化學(xué)老師——

他不是在黑板上寫(xiě)題目嗎？

陳遲手落了空，抿住唇，淡淡看了眼來(lái)人，不緊不慢收回手。

化學(xué)老師見(jiàn)陳遲這副模樣，怒氣直升，“以為坐在最后一排老師就看不到你們了是嗎？！告訴你們，我看的一清二楚！兩個(gè)人都給我站起來(lái)！”

時(shí)溫腦海一團亂。

各種不好的后果翻滾著(zhù)，灼得她心焦，卻手腳冰冷。

她乖乖站了起來(lái)，努力保持冷靜，想著(zhù)怎么解釋。

陳遲卻沒(méi)站起來(lái)。

全班都看了過(guò)來(lái)，不明所以，抱著(zhù)看戲的心情。

王婷和杜啟程坐在前排，卻是將他們剛剛的動(dòng)靜聽(tīng)得一清二楚，心里為他們捏了把汗。

化學(xué)老師出了名的“棒打鴛鴦”，不知道是不是還沒(méi)娶到老婆的原因，特別討厭談戀愛(ài)的學(xué)生。

化學(xué)老師見(jiàn)陳遲沒(méi)反應更生氣了。

也不管吳冬之前說(shuō)的關(guān)于“陳遲”的提醒。

“怎么？老師還喊不動(dòng)你了？！”

陳遲面色冷淡。

時(shí)溫焦急，用口型說(shuō)話(huà)，讓他站起來(lái)。

他看到，這才站起來(lái)。

化學(xué)老師臉色緩了幾分，怒聲指責：“太猖狂了！早戀不說(shuō)，竟然敢在我的課上偷偷摸摸做些小動(dòng)作！”

他越說(shuō)越覺(jué)得自己占理，聲音越大，“你們眼里還有學(xué)生的身份，還有學(xué)校的校訓嗎？！”

同學(xué)們聽(tīng)到這話(huà)，一陣動(dòng)蕩，交頭接耳，談話(huà)聲此起彼伏。

時(shí)溫覺(jué)得難堪極了。

明明就沒(méi)談戀愛(ài)啊……

雖然，雖然舉止的確不合適，但為什么這么說(shuō)話(huà)啊……說(shuō)這么難聽(tīng)，還當著(zhù)這么多人的面。

時(shí)溫從小到大都是老師同學(xué)眼中的好學(xué)生，乖女孩。

從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)這樣說(shuō)過(guò)她。

她聽(tīng)到過(guò)這類(lèi)對話(huà)，卻從沒(méi)想到有一天會(huì )發(fā)生在自己身上。

時(shí)溫越想越覺(jué)得丟臉，還覺(jué)得委屈。

陳遲一直不冷不淡，本想等化學(xué)老師叨叨完再說(shuō)話(huà)，一個(gè)側眸，看到時(shí)溫紅了鼻子。

女生垂著(zhù)眼，睫毛濕潤，鼻尖也微微的紅，指尖死死捏著(zhù)衣角指甲泛白。

陳遲心一沉。

他轉眸看向還在數落的化學(xué)老師，眼底浮冰。

“我剛剛做了什么？”

化學(xué)老師聽(tīng)到這話(huà)，還沒(méi)轉過(guò)腦子，反應過(guò)來(lái)，指指陳遲又指指自己，“你問(wèn)我？！你自己做了什么你不知道？”

陳遲：“不知道?！?/br>
化學(xué)老師氣笑了，手上鐵尺敲敲陳遲的課桌，“我兩只眼清清楚楚看到，你摸她頭發(fā)?！?/br>
同學(xué)們一片嘩然。

化學(xué)老師鐵尺又準備指向時(shí)溫。

陳遲看到，一把擋開(kāi)。

化學(xué)老師沒(méi)料到他會(huì )動(dòng)手，沒(méi)拿穩，差點(diǎn)掉地上，尺子邊緣硌得他手生疼。

“你，你無(wú)法無(wú)天了！竟然跟老師動(dòng)手！有沒(méi)有家教和素質(zhì)？！”

陳遲一瞬不瞬盯著(zhù)他，口吻淡漠清晰，“我那是在幫她捏不小心飛上去的蟲(chóng)子?！?/br>
化學(xué)老師不知該笑還是該怒，他張嘴要反駁，卻一個(gè)字說(shuō)不出來(lái)。

細想，這話(huà)竟真可以這么說(shuō)，剛剛那副場(chǎng)景真可以解釋成這樣。

可是以他十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，他們剛剛那個(gè)氛圍，絕對不是普通的“捏蟲(chóng)子”！

陳遲冷眼旁觀(guān)他變化多端的表情，頃刻，才說(shuō)：“剛剛校長(cháng)路過(guò)了?！?/br>
化學(xué)老師猛地抬頭，“什么？！”

班里響起笑聲，還是那種想憋憋不住的不悅耳笑聲。

化學(xué)老師迅速反應，擔心校長(cháng)再回來(lái)，干咳一聲，裝模作樣，“同學(xué)們對于黑板上這道題可以多多討論討論??！你們兩個(gè)坐下吧?！?/br>
時(shí)溫在丟臉的情緒中站起來(lái)，又在震撼和迷茫的情緒中坐下去。

剛剛，那是陳遲？

撒謊眼都不眨一下的，是陳遲？

這個(gè)樣子，真的不會(huì )交朋友嗎？

騙都能騙來(lái)朋友吧。

時(shí)溫想，感覺(jué)有人勾了勾她的小拇指。

她扭過(guò)頭，眼底的情緒毫不遮掩。

陳遲見(jiàn)她表情怪異得很，猜不著(zhù)她在想什么，有些沒(méi)底。

剛剛他那樣應該不嚇人吧？

時(shí)溫垂眼一看，他竟然還來(lái)拉她的手。

不怕老師再看見(jiàn)嗎？

時(shí)溫一下甩開(kāi)他的手。他沒(méi)抓多緊，她力度也沒(méi)控制好。

陳遲的手毫無(wú)束縛的被甩出去，又“咚——”的一聲響，砸在桌角。

聽(tīng)著(zhù)都痛。

時(shí)溫始料未及。

班里的同學(xué)再次看來(lái)，兩人成為焦點(diǎn)。

時(shí)溫卻沒(méi)心思在意他們的眼光。滿(mǎn)眼陳遲深紅的手背和那一道血痕。

還撞破了一道疤。

化學(xué)老師見(jiàn)又是陳遲和時(shí)溫，皺眉，狂拍黑板擦，“你們兩個(gè)！不要擾亂課堂繼續，不然都給我站到后黑板那去！”

“你沒(méi)事