，我可以把我的排骨都給你吃?！?/br>
葉斯挑眉，“只要……？”

“只要你給我看作文?！焙涡扌Φ煤芾碇睔鈮?。

“門(mén)都沒(méi)有?！比~斯冷下臉，一腳踏入排骨煲的長(cháng)隊里，“我就吃這個(gè)了，雞與排骨不可兼得，舍雞而取排骨者也?！?/br>
結果吃飯的時(shí)候半份口水雞還是進(jìn)了葉斯的飯碗。葉斯低頭呼嚕呼嚕吃得倍兒香，把剛才談崩的交易拋在腦后。

“宋義說(shuō)晚上在宿舍燒烤加喝酒，給他送行?！比~斯看了眼手機說(shuō)道。

“送行？”何修沒(méi)聽(tīng)明白，“他要去哪？”

“他去十八班了?！比~斯嘆氣，“哎，以后我在四班徹底沒(méi)朋友了，孤家寡人了啊?！?/br>
何修筷子一頓，抬眼看他，“我呢？”

“你不算?！比~斯一邊挑著(zhù)土豆里埋著(zhù)的排骨一邊說(shuō)，“你不太一樣，你……就同桌吧?！?/br>
“同桌聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)單薄?！焙涡薜皖^吃飯，過(guò)了一會(huì )嘆口氣，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

吃完飯往回溜達時(shí)葉斯感覺(jué)何修有點(diǎn)郁悶，話(huà)很少，跟剛坐同桌的時(shí)候差不多，要他巴拉巴拉說(shuō)半天何修才嗯一聲，有時(shí)候連嗯都不嗯。

他心里大概知道怎么回事，一個(gè)是不給看作文，不高興了，再一個(gè)就是被定義成“同桌”，更不高興了。

哎，誰(shuí)說(shuō)學(xué)神不食人間煙火的，這就是一個(gè)自閉高冷還他媽矯情的小公主啊。

葉斯突然頓住腳步，“同桌?！?/br>
“嗯？”何修也停下腳等他。

“我說(shuō)你是我同桌呢，是因為我們是從同桌關(guān)系正式開(kāi)始認識的，你知道吧?！比~斯手插著(zhù)兜看著(zhù)他，“你跟宋義和吳興那些哥們不一樣，我跟他們嘰嘰嘎嘎慣了，彼此心情不好時(shí)都是抬腳就踹，但跟你不是這樣，所以我也就自然沒(méi)把你劃拉到朋友那堆兒里?！?/br>
何修思考了半天，“你是說(shuō)，只有被你踹過(guò)，才能當你朋友？”

“不是?！比~斯失去表情，“你這重點(diǎn)抓的有點(diǎn)歪啊，語(yǔ)文這次多少分？”

“不知道?！焙涡捭读讼?，“沒(méi)看分?！?/br>
葉斯嘴角抖了抖，還是笑了出來(lái)，罵了句靠，繼續懶洋洋地往教學(xué)樓走。

原本解釋到一半的話(huà)被打斷了，葉斯也沒(méi)想著(zhù)繼續，因為再往后他也解釋不出來(lái)了。

邏輯有點(diǎn)薄弱，論點(diǎn)不夠充足，解釋下來(lái)連他自己都開(kāi)始困惑。

對啊，為什么不能當朋友？哪不一樣？

哪都他媽不一樣，但為什么不一樣？

葉斯懷疑自己做題做傻了。

晚飯時(shí)間要調班，兩人特意在外面繞了一會(huì )，繞到打預備鈴才回到教室。剛拐過(guò)樓梯口那個(gè)彎，葉斯就見(jiàn)此時(shí)本應該已經(jīng)滾去十八班的宋義抱著(zhù)膀靠在后門(mén)，手里拿著(zhù)張卷子。

“宋義?！比~斯吆喝了一聲，“你怎么還不……”

“葉斯！”宋義一扭頭看見(jiàn)他，把卷子往桌上一拍，“你他媽還敢回來(lái)？”

“??？”葉斯愣了愣，“什么敢不敢的，怎么了？”

“年級高分作文，我才看到?！彼瘟x說(shuō)著(zhù)又把那張卷子抓了起來(lái)，正要開(kāi)口念，葉斯已經(jīng)一下子竄了起來(lái)，三步并作兩步跑上去，一把就把那張卷子扯過(guò)來(lái)，單薄的卷紙當時(shí)就被扯成兩半，葉斯火速把手里那半團了，一腳踢進(jìn)旁邊的垃圾桶里。

周遭的空氣仿佛凝固了一瞬，屋里的學(xué)生全都扭頭瞅著(zhù)這邊。

宋義摸摸鼻子，“優(yōu)秀作文人手一份啊，教務(wù)處還有一沓沒(méi)發(fā)完的呢，你撕個(gè)毛線(xiàn)啊?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)，隨手在何修桌上一摸，把發(fā)給何修的那張摸了起來(lái)。

葉斯，“……”

在宋義再次開(kāi)口朗誦前，葉斯上去用胳膊兜住了他的脖子，來(lái)了一招手指鎖喉，讓他一點(diǎn)動(dòng)靜都發(fā)不出來(lái)。何修站在旁邊看他倆比武，默默坐回自己座位上，拿起發(fā)給葉斯的那張復印作文開(kāi)始。

作文題目是，。

何修看到題目時(shí)眸光閃了一下，盯了片刻才接著(zhù)往下看。

葉斯這篇作文結構確實(shí)很清晰，開(kāi)篇駁斥了給室友投毒的現象，然后一半議論做人的基本道德，一半議論珍惜同窗、同舍情誼。何修的目光匆匆瀏覽過(guò)前面那些教科書(shū)式的論證，落在最后一段上。

“室友投毒、宿舍霸凌……撇開(kāi)人的劣根性而論，大概很多犯錯者都在一時(shí)的憤怒之中失去了理智，忘記了曾經(jīng)平淡生活里的陪伴。提起室友，我能想到的只有兩人白天穿錯的襪子、早上一起沖去食堂搶的熱騰騰的包子、放學(xué)一起回‘家’一起叨叨背不完的知識點(diǎn)……以及，每天晚上在我頭頂，那道淺淺的、安穩的呼吸聲。只要那道呼吸聲還在，我的學(xué)生時(shí)光就好像永遠走不到盡頭。我希望我的人生，能在這道呼吸聲中，走得更慢一點(diǎn)?！?/br>
何修對著(zhù)最后兩句話(huà)愣了好一會(huì )，余光里葉斯還在狂摟宋義，惡狠狠道：“你要是敢給我讀出來(lái)，我就把你打成南極仙翁?！?/br>
宋義艱難地呼吸，氣得臉都憋大了，“你同桌他媽的已經(jīng)看完你的作文了！你！是不是！瞎！”

“……”葉斯茫然地松開(kāi)手，扭頭看向座位，何修正把另一張作文紙輕飄飄地放回到他桌子上。

“看完了?！焙涡迣λc(diǎn)點(diǎn)頭，平靜道：“寫(xiě)得挺好的，結尾結合真情實(shí)感，上升得也不錯?！?/br>
“……”

葉斯簡(jiǎn)直他媽的找不到自己舌頭，他茫然地杵在門(mén)口站著(zhù)跟何修互瞪，自習鈴突然打響，宋義拔腿往十八班那個(gè)方向狂奔，看熱鬧的各回各位，就剩他一個(gè)人杵在那。

老馬突然從身后大步走過(guò)，路過(guò)時(shí)說(shuō)道：“葉神快回去，你們新班主任要來(lái)了！”

葉斯看了他一眼，對這個(gè)幼稚的中年男表示無(wú)語(yǔ)。他清了清嗓子，低聲道：“偷看人作文的這個(gè)哥，能不能讓你同桌進(jìn)去？”

何修勾著(zhù)嘴角側過(guò)身，“人手一張，不算偷看?！?/br>
葉斯連瞪他的力氣都沒(méi)了，整個(gè)人就像被人扒了褲子一樣臊得軟趴趴的，悶頭擠進(jìn)座位一屁股坐下，把那張作文塞進(jìn)了書(shū)桌堂。

老馬走上講臺，“大家好，我先自我介紹一下——”

其實(shí)不用介紹，英中王牌班主任，誰(shuí)不認識。但四班的乖寶寶們還是坐直了聽(tīng)他說(shuō)，老馬轉過(guò)身在黑