只有自己夸，當然是不行。

柴火還要和陸尋分享自己的喜悅。

“唉……”陸尋意味深長(cháng)的嘆了口氣，道，“老師，你對天賦這個(gè)詞有什么誤解？”

“怎么了？我聽(tīng)著(zhù)不錯?！?/br>
陸尋看著(zhù)柴火那滿(mǎn)臉的認真，真是差點(diǎn)就相信了：“我知道同學(xué)們需要鼓勵，但是咱們也不能昧著(zhù)良心說(shuō)話(huà)吧……”

“你還是年輕，不懂欣賞?！?/br>
陸尋：“……”是是是，行行行，我年輕，對不起。

陸尋重新把目光移回許獻的身上，男孩滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)不耐煩，可還是被迫對著(zhù)口型。陸尋嘴角不自覺(jué)的勾了起來(lái)，眼含笑意的看著(zhù)這個(gè)和班級各方面都格格不入的人。

陸尋總覺(jué)得，他唱歌一定非常好聽(tīng)。

陸尋跳下桌子，悄悄的從后門(mén)溜出去，又從前門(mén)悄悄的溜進(jìn)來(lái)，站在許獻的身后。一套動(dòng)作行云流水，沒(méi)有任何人發(fā)現他的蹤跡。

許獻只是看到陸尋出去了，卻不知道他正站在自己身后。

歌聲還在繼續，陸尋已經(jīng)適應了這種魔音繞耳的感覺(jué)，只是好奇的往許獻背后湊，想努力聽(tīng)清他的聲音。陸尋自動(dòng)將許獻的聲音從一片嘈雜中剝離出來(lái)，漸漸的，他聽(tīng)到了一個(gè)有些陌生的聲音，很溫潤、很純凈的聲音。

這聲音來(lái)自許獻。

陸尋保持著(zhù)一個(gè)僵硬的姿勢，身體前傾，大氣也不敢喘。他像個(gè)偷聽(tīng)大人談話(huà)又害怕被發(fā)現的孩子，乖巧的躲在后面，享受這難得的聆聽(tīng)機會(huì )。

真的很好聽(tīng)，許獻的歌聲。

雖說(shuō)許獻的表情完全和這首青春的歌曲相悖，但陸尋就是覺(jué)得，他很適合。他的聲音適合，外貌也適合，真應該給他一個(gè)獨唱的機會(huì )。

格外漫長(cháng)的歌曲終于結束了，陸尋意猶未盡的搓搓手，然后輕輕的用手指叩了叩許獻的后背。

“喂，你唱歌真好聽(tīng)?！?/br>
人群熙熙攘攘，大家紛紛湊到柴火身邊去看那段新鮮出爐的視頻，沒(méi)有人注意到他們在后面竊竊私語(yǔ)。

許獻被身后的陸尋嚇了一跳，剛剛唱歌有些過(guò)分投入，現在才算出了神。

“你怎么跑這兒來(lái)了？”

“我好奇啊，”陸尋繞過(guò)許獻，跳坐到講桌上，“沒(méi)想到你唱歌這么好聽(tīng)，要不你來(lái)個(gè)獨唱唄?！?/br>
許獻陷入了沉默。

陸尋見(jiàn)許獻半天沒(méi)有反應，才想起上次他們的談話(huà)內容，他尷尬的張了張嘴，吐出幾個(gè)毫無(wú)意義的音節，咬住下唇低頭懊惱：“不好意思啊，我給忘了，那個(gè)……我就隨口說(shuō)說(shuō)，你別當回事?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得……你這個(gè)意見(jiàn)，可以考慮?！?/br>
許獻說(shuō)出了一句讓陸尋意想不到的話(huà)。

可殊不知，這位扭捏的少年只是想要治好自己。

總不能一直把自己封閉起來(lái)吧，許獻想。

上次的談話(huà)結束后，陸尋還找許獻單獨談過(guò)幾次。中心思想就是讓許獻釋放自己展示自己，不要總是蹲在自閉角落任由負面情緒野蠻生長(cháng)。

這些話(huà)許獻都聽(tīng)進(jìn)去了，實(shí)際上，在遇到陸尋后，他有想過(guò)改變，很認真、很負責任的想過(guò)。

陸尋是第一個(gè)對許獻的別扭姿態(tài)沒(méi)有表露出任何嫌棄的人，這對他而言，至關(guān)重要。

在許獻的眼里，陸尋就是個(gè)很溫柔的人，即使有時(shí)候喜歡開(kāi)一些奇怪的玩笑，但總歸是有趣的很。陸尋會(huì )纏著(zhù)許獻補課，會(huì )強拉著(zhù)他一起回家，還會(huì )幫助他重新融入這個(gè)世界，這都是許獻從未有過(guò)的新鮮體驗。

“你想聽(tīng)嗎？”許獻又開(kāi)口問(wèn)道。

陸尋呆呆的朝許獻眨眼，嚴重懷疑是自己的聽(tīng)力出現了問(wèn)題：“聽(tīng)，聽(tīng)你獨唱？”

“是啊，想嗎？”

陸尋腦補到了那個(gè)場(chǎng)景，不禁咽了咽口水：“想，特想?！?/br>
既然他想，那就唱給他聽(tīng)好了。

“好，我答應你?！?/br>
陸尋突然覺(jué)得自己掉進(jìn)了蜜糖罐子里，怎么也爬不出來(lái)了。這種被幸福砸中的感覺(jué)陸尋還是第一次體會(huì )到，他瞬間樂(lè )開(kāi)了花，利索的從講桌上跳下去拽著(zhù)陸尋就往柴火跟前沖。

速度要快，免得許獻反悔。

“老師老師！我強烈推薦許獻同學(xué)表演獨唱！”陸尋高興的語(yǔ)調上揚。

許獻看到他這幅樣子，有些忍俊不禁。

柴火聽(tīng)到這話(huà)也著(zhù)實(shí)驚了一下，他推推眼鏡，開(kāi)口道：“你推薦，人家同意嗎？”

目光轉向許獻。

他笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“哎老師我跟你說(shuō)，許獻唱歌可好聽(tīng)了，他深藏不露呢！就我們班這水平，連他的十分之一都不及?！标憣み@句夸獎是真心實(shí)意的。

“真的呀？那，那你先清唱兩句，我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
五班的同學(xué)們仿佛看見(jiàn)了救星，即將帶他們脫離跑調苦海的救星。大家紛紛起哄著(zhù)讓許獻唱一個(gè)，惹得許獻的耳朵“騰”的一下紅了起來(lái)，他很少在這么多人的注視下做一件事，難免有些局促。

陸尋捕捉到了他的表情，伸手在他的肩上拍了拍以示鼓勵。許獻極力平復著(zhù)自己起伏不定的情緒，他深吸一口氣，又緩緩的吐出，閉上眼睛醞釀一番，全身心投入的開(kāi)始演唱。

開(kāi)口那一刻，班級哄亂的聲音瞬間被壓了下來(lái)。許獻溫柔的嗓音中摻雜著(zhù)幾分淡淡的憂(yōu)傷，很大程度上的還原了歌曲的本意，演唱到結尾部分時(shí)，許獻睜開(kāi)了眼，目光正掃向陸尋：

“從前的日子都遠去，我也將有我的妻，我也會(huì )給她看相片，給她講同桌的你?！?/br>
陸尋：“……”媽的，什么破歌詞。

你不要有你自己的妻了！我不同意！

陸尋心里的那只小鹿沒(méi)頭似的亂撞，他很開(kāi)心，這首歌就像是在唱給他聽(tīng)，他也很酸，因為他不想讓歌詞里的這一幕化為現實(shí)。

誰(shuí)要你和別人結婚啊喂！陸尋不高興。

演唱結束后，班里爆發(fā)出一片熱烈的掌聲，多愁善感的柴火又嚶嚶嚶的哭了起來(lái)，說(shuō)是想起了他以前的同桌，那么漂亮，還對他那么的好。

當然了，陸尋覺(jué)得他是在胡謅。

許獻的耳根完全紅透了，可還是露出一個(gè)無(wú)比耀眼的笑容，看的眾人險些淪陷。

陸尋也莫名的跟著(zhù)臉紅，索性逃避事實(shí)的開(kāi)始帶頭鼓掌：“好！牛