行心理輔導來(lái)著(zhù)！關(guān)鍵是，她這個(gè)想緩解韓則壓力的人，最后被韓則給撫慰了！簡(jiǎn)直糗到家了。

那本心理輔導書(shū)后來(lái)被軟軟塞到了柜子最里面，再也沒(méi)翻閱過(guò)，也不知道韓則怎么把她說(shuō)的話(huà)和這本書(shū)對上號的。

黑歷史被人當面翻出來(lái)，軟軟急得臉通紅，伸手去搶韓則的手：“這有什么好看的呀，你還不如去二樓借本看！”

韓則仗著(zhù)比她高，將書(shū)舉起來(lái)，她就算是踮著(zhù)腳也搶不到。軟軟卯著(zhù)勁兒靠近他，他本來(lái)就靠在書(shū)架上，現在不光整個(gè)后背都貼著(zhù)書(shū)架，還空出一只手來(lái)虛扶著(zhù)軟軟的后腰，怕她摔了。

保持這種姿勢，他還有心思回答軟軟的話(huà)：“這書(shū)怎么了，我覺(jué)得挺好的呀，馬上就期末考試了，多做做心理疏導，有益于考出好成績(jì)?！?/br>
軟軟怎么都夠不著(zhù)，更著(zhù)急了：“你想做心理疏導可以去找咱們的心理健康老師去呀！看書(shū)沒(méi)用的，你快點(diǎn)給我！”

韓則不僅不還，還粗略地掃了一眼書(shū)頁(yè)上的文字，不徐不緩地讀了出來(lái)。一時(shí)之間，軟軟不知道是該去搶書(shū)，還是該捂耳朵好，眼睛都急紅了。

她跟個(gè)兔子似的蹦了兩蹦，書(shū)沒(méi)搶到，落地時(shí)沒(méi)站穩，直接摔在了韓則身上。

男孩子的身體硬邦邦的，驟然靠近的距離，讓他身上那股清冽的氣息更為明顯。軟軟愣了一下，思緒亂亂的，不知道該注意哪兒好。

縱然韓則的手早就護在她身后，此刻還是擔憂(yōu)地問(wèn)：“軟軟，摔疼了沒(méi)有？”

軟軟臉皮薄，又被他拿著(zhù)書(shū)這么戲弄，又羞又氣地推他：“不用你管！”

韓則等她站穩后，手才從她后腰上離開(kāi)，柔和地笑著(zhù)說(shuō)：“這么有活力，看來(lái)是沒(méi)什么事?！?/br>
軟軟咬咬牙，想到他以前那副溫溫和和的樣子，氣鼓鼓地說(shuō)：“騙子?！?/br>
韓則“嗯？”了一聲，揶揄地看著(zhù)她：“我怎么就是騙子了？”

軟軟沉浸在自己的羞憤中，不理他，繼續道：“對我一點(diǎn)都不好?！?/br>
韓則摸了摸鼻子，心想軟軟就連訓斥人的樣子都這么萌。

最后，軟軟目光落在他手上的書(shū)上：“你還笑話(huà)我！”

“這個(gè)真沒(méi)有?！表n則將書(shū)合上，摸了摸封面。明明是再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，卻讓軟軟覺(jué)得，他像是在撫摸戀人的臉頰，心狂跳起來(lái)。

她悶悶地問(wèn)：“不是笑話(huà)我，你干嘛要帶我來(lái)看?！?/br>
“就是覺(jué)得挺懷念的，距離你第一次為我補習，已經(jīng)過(guò)去那么久了?！弊哌^(guò)寒暑，她還在他身邊，并且成為了他的女朋友。

帶她來(lái)找這本書(shū)，他承認，是有逗她的心思，但絕對不含譏諷。一想到小姑娘滿(mǎn)腔赤誠，把書(shū)上的話(huà)背下來(lái)開(kāi)導他，他的心就軟得一塌糊涂。她怎么就能對自己那么好呢？

他話(huà)音落下，軟軟心中的火，出奇地也熄滅了。

“真不是笑話(huà)我？”她疑惑地問(wèn)。

韓則寵溺地揉揉她的頭：“很早以前不是就答應過(guò)你，不會(huì )笑話(huà)你的么?！?/br>
忽然的摸頭殺，讓軟軟不好意思地移開(kāi)了目光，輕輕“哦”了一聲。

“要不要來(lái)和我一起看書(shū)？”韓則笑著(zhù)提議道。

“有什么好看的?！闭f(shuō)是這樣說(shuō)，軟軟往前一步，和他一起靠在書(shū)架上。

有腳步聲傳來(lái)，應該是有其他同學(xué)過(guò)來(lái)了。

韓則照顧軟軟的個(gè)頭，把書(shū)往下放了放，一頁(yè)頁(yè)地往后翻。軟軟平靜下來(lái)后，再看這本書(shū)也覺(jué)得很好笑。

她和韓則說(shuō)：“這里，我還記了筆記，并且進(jìn)行了口語(yǔ)化的潤色?！?/br>
韓則默讀了一遍，笑起來(lái)：“感覺(jué)念出來(lái)還挺羞恥的?！?/br>
“是吧，冠冕堂皇的?！避涇涢_(kāi)心地同韓則交流起來(lái)。

剛剛上樓的同學(xué)聽(tīng)到他們這邊有動(dòng)靜，慢慢走過(guò)來(lái)，假裝不經(jīng)意地看了一眼，又迅速移開(kāi)目光，往別的書(shū)架去了。

軟軟假裝沒(méi)注意到他，眼神盯在韓則捧著(zhù)的書(shū)上。腳步聲漸遠，韓則慢慢彎腰，頭和軟軟平齊。

隨著(zhù)站姿的改變，他把手中的書(shū)給立了起來(lái)，對軟軟說(shuō)：“你來(lái)看這句話(huà)?！?/br>
軟軟不疑有他，湊過(guò)去，目光掃過(guò)一行行字，疑惑地問(wèn)：“哪句？”

話(huà)音剛落下，身旁的男生忽然湊過(guò)來(lái)，在她的唇上親了一下。并不寬厚的書(shū)擋著(zhù)兩個(gè)人的頭，就像是圍出了一個(gè)幽暗閉塞的空間。

軟軟的眸子猛地瞪大，倒吸了一口冷氣，連臉紅都忘了。男生只退開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，還在笑吟吟地看她，這么近的距離，她急促的呼吸和他清淺的氣息交織在一起，無(wú)邊的曖昧。

她都懵了。韓則知不知道這是哪兒??！是學(xué)校圖書(shū)館！你用書(shū)把監控擋著(zhù)了，但這一層還有其他的同學(xué)呢！萬(wàn)一被看到怎么辦！

當初意識到自己穿書(shū)，好像都沒(méi)現在刺激，如雷的心跳讓她隔絕了其他的聲音。

稍微能控制住自己后，她連忙往旁邊挪了兩步，又嬌又羞又氣地看著(zhù)韓則。

迎著(zhù)她譴責的目光，韓則慢悠悠站直了身體，淡定地翻了兩頁(yè)，他甚至還有心思繼續剛剛的話(huà)題：“就是這句啊，寫(xiě)的很好吧？”

軟軟忍不住抱住了自己的頭，這男生，太絕了！她承認不是他的對手，告辭！

……

圖書(shū)館里發(fā)生的事，軟軟誰(shuí)都沒(méi)敢告訴。她自己每次想起來(lái)，都面紅耳赤的。

后悔地捶了捶心口，軟軟第一萬(wàn)零一次質(zhì)問(wèn)自己，為什么前段時(shí)間要去招惹韓則呢？平常就牽牽手不好嗎？整天想著(zhù)親親親，這回好了，打開(kāi)了他身上奇奇怪怪的開(kāi)關(guān)，沒(méi)有親親的機會(huì )，他也能創(chuàng )造出來(lái)！

軟軟特別怕再被他給偷襲成功，第二天上學(xué)，她把口罩都給找出來(lái)帶上了，在學(xué)校里也躲著(zhù)他，周小云不靠譜，她就去粘著(zhù)霍亦思。

霍亦思雖然什么都不問(wèn)，但是猜出了軟軟的反應和韓則有關(guān)。特定的情況下，她和韓則可以是盟友，也可以敵人。

軟軟躲著(zhù)他，那她自然就是站在軟軟那邊的?？此麄兊臉幼右膊幌袷浅臣?，周五這天晚上，霍亦思給韓則發(fā)了微信：“你是不是把軟軟逼太緊了的？她躲你都來(lái)不及?！?/br>
過(guò)了幾分鐘，韓則回復：“或許吧?！?/br>
“你再這樣，不怕她被你嚇跑？”

“她跑不掉的?！?/br>
霍亦思盯著(zhù)他的回話(huà)良久，在心中默默給軟軟點(diǎn)了根蠟。年紀這么小就惹上一匹狼，以后怕是再沒(méi)機會(huì )去其他人身邊了。

……

軟軟并不知道霍亦思和韓則私底下的交流，周五她從學(xué)?；貋?lái)后，秦mama招呼她和團團來(lái)吃晚飯。

飯桌上她同軟軟和團團說(shuō)：“你們爸爸明天就回來(lái)了，年前不用再出差了?！?/br>
軟軟邊吃飯邊“嗯”了一聲。團團比她要興奮多了，捧著(zhù)碗，脆生生地問(wèn)：“mama，一會(huì )兒我能給爸爸打個(gè)電