候呢。噩夢(mèng)給她帶來(lái)的陰影太大，她睡不著(zhù)，窩在被子中胡思亂想。

韓則如果考不好，她會(huì )比自己沒(méi)考好更難受。當初自告奮勇給他補習，現在好了吧，愁得都睡不著(zhù)了。

吃了早飯，軟軟精神不濟地往公交站走。在站牌前看到熟悉的身影，她拍拍臉，強迫自己打起精神來(lái)。

照常的打招呼，上車(chē)，偶爾與他閑聊兩句，結果還是被韓則看出了她的不對勁兒。

下車(chē)后，兩個(gè)人去的考場(chǎng)不同，本來(lái)是要分開(kāi)的，軟軟卻叫住了他：“韓則，我去給你買(mǎi)瓶水吧？怕你在考試的時(shí)候渴?！?/br>
他凝視她一秒，沒(méi)有拒絕。

兩個(gè)人一起去了學(xué)校里的小超市，軟軟挑挑選選，給他拿了一瓶紅牛。韓則看到她手中的飲料，笑著(zhù)想，這是多怕自己在考場(chǎng)上睡著(zhù)啊。

軟軟買(mǎi)完飲料，思維也發(fā)散了，拉著(zhù)他來(lái)到文具貨架前，認真地問(wèn)：“我再給你買(mǎi)個(gè)涂卡筆吧？還有中性筆，橡皮……都得多備著(zhù)點(diǎn)兒，萬(wàn)一考試途中筆壞了怎么辦？對了，你如果想去衛生間，別憋著(zhù)，影響發(fā)揮，還有還有，老師要是在考場(chǎng)里走來(lái)走去，耽誤你做題，你就讓他去前面坐下來(lái)……”

韓則見(jiàn)她這架勢，像是要把考場(chǎng)中會(huì )出現的問(wèn)題都念叨一遍，輕輕扳著(zhù)她的肩膀，讓她面對自己。

被他這么一打岔，軟軟卡殼了，呆呆萌萌地仰頭看他。

韓則笑著(zhù)問(wèn)：“你這么怕我發(fā)揮不好??？”

軟軟的眼神明顯躲閃了一瞬，韓則知道這是她心虛的表現，偏偏她還嘴硬：“我有什么可擔心的，你一定能行！”書(shū)上說(shuō)了，教育孩子，鼓勵比批評更有效。

早上這會(huì )兒，文具貨架前除了他們兩個(gè)沒(méi)有別人。韓則伸手，勾起她的下巴，強迫她與自己對視。他笑起來(lái)，俊美的容顏中透著(zhù)危險，眼波深邃：“又不說(shuō)實(shí)話(huà)了是吧？”

軟軟呆了一瞬，心臟因為他驟然的靠近，急促跳動(dòng)。待反應過(guò)來(lái)，她跟個(gè)小兔子似的往后躲，韓則順勢收了手，可是指尖的微涼，還殘存在她的下巴上。她捂著(zhù)心口，不敢看他。

仿佛剛剛那么強勢是軟軟的錯覺(jué)一樣，韓則聲音變得極為柔和，蘊含蠱惑人心的力量：“軟軟，你有什么煩惱，都可以和我說(shuō)，不要自己撐著(zhù)，嗯？”

尾音上挑，軟軟的心尖兒也跟著(zhù)顫了顫。言語(yǔ)的力量，叩開(kāi)她心中的閘口，在他面前，她沒(méi)法再堅強起來(lái)了。

軟軟知道自己這樣很沒(méi)出息，但她還是忍不住紅了眼圈，破罐破摔地說(shuō)：“我就是特別希望你能有進(jìn)步，一想到你考不好，我就怕得要命。明明我自己考試的時(shí)候都沒(méi)這么緊張過(guò)……”

韓則聽(tīng)她后面都帶了哭腔，心疼無(wú)奈又有點(diǎn)好笑。他這個(gè)人，特別會(huì )抓重點(diǎn)，犀利地問(wèn)：“緊張我??？”

軟軟被他問(wèn)得呆住了，是或者不是，回答起來(lái)都怪怪的。

她這幅含糊呆萌的樣子，取悅了韓則，他笑瞇瞇地接著(zhù)問(wèn)：“你希望我進(jìn)步多少呢？”

軟軟小皮鞋在地上踢了踢，低頭小聲說(shuō)：“就昨天咱們定下的啊，單科平均分提高五分就好了?！?/br>
“嗯，”韓則游刃有余地問(wèn)，“如果我達到了，有什么獎勵嗎？”

軟軟眼睛一亮，下意識嘟囔道：“對啊，書(shū)上說(shuō)了可以給獎勵的……”

韓則皺了皺眉。她又看什么亂七八糟的書(shū)了？

“唔……那你想要點(diǎn)什么呢？”她抬頭，萌萌地問(wèn)。

韓則差點(diǎn)脫口而出“我想要你”，好在話(huà)出口之前被他給咽回去了。

“要什么我還沒(méi)想好，考試結束以后再和你說(shuō)吧?！?/br>
軟軟靦腆地笑了下：“那你選個(gè)我能給得起的東西哦?！?/br>
“好?！表n則舉起手來(lái)，示意她和自己擊掌，“為了獎勵，我一定會(huì )做到的?！?/br>
軟軟拿手心和他碰了一下，又快速收了回來(lái)?？荚嚂r(shí)間快到了，兩個(gè)人往教學(xué)樓走。

路上她扭頭看了他好幾眼，還以為他沒(méi)注意到。

兩個(gè)人站在樓梯口，一個(gè)往左，一個(gè)往右。軟軟往前走了兩步，沒(méi)忍住回了頭，剛好韓則也看過(guò)來(lái)。

她一愣，想法脫口而出：“如果，我是說(shuō)如果，你沒(méi)考好的話(huà)，會(huì )不會(huì )怨我??？”

她猜測的回答，無(wú)非是怨或者不怨。誰(shuí)知，韓則竟微微一笑，溫柔中交織著(zhù)堅定：“我不可能考不好?！?/br>
軟軟愣?。骸斑@么確定？”

“確定?！?/br>
心里的石頭，因他一句話(huà)而松動(dòng)。他強大的姿態(tài)將她感染，就像流螢撲向烈火，讓她特別想走去他的身邊。

韓則仿佛和她心有靈犀一般，轉身朝她走了過(guò)來(lái)，很快又站定在了她面前。

他輕輕托著(zhù)軟軟的肩，讓她轉身背對著(zhù)自己，隨即，在她的后背上推了一下。

“軟軟，大步往前走吧，我不做你的后顧之憂(yōu)?！?/br>
就像身體中被注入了力量，她的心情變得出奇平靜。連續兩天考試，她專(zhuān)心致志，甚至還超常發(fā)揮了。

期末考試結束，暑假便要開(kāi)始了。連續補了那么多天課，軟軟說(shuō)給韓則放幾天假，順便等等期末考試成績(jì)。

不再一起上下學(xué)，兩個(gè)人見(jiàn)面的機會(huì )驟降，也沒(méi)用過(guò)手機聊天。

之前的考試，軟軟都是出了成績(jì)去看，這次為了蹲韓則的成績(jì)，天天在她們班級群里面窺屏。

考試過(guò)了三天，韓則一直都沒(méi)聯(lián)系她，也沒(méi)和她說(shuō)想要什么獎勵。

就在她以為他忘了他們的約定，想提醒他一下的時(shí)候，韓則一早給她發(fā)了消息。

“今天差不多該出成績(jì)了?！?/br>
軟軟回了個(gè)“嗯”。

韓則：“軟軟畫(huà)過(guò)人物沒(méi)有？”

她不曉得他正在給自己下套，只覺(jué)得這話(huà)題轉變得有點(diǎn)突兀：“畫(huà)過(guò)的?！?/br>
韓則：“那我要一副你親手畫(huà)的肖像畫(huà)，做獎勵?！?/br>
軟軟微微睜圓了眼。韓則的意思是讓自己畫(huà)他？去年冬天的寫(xiě)生，還有前段時(shí)間用數位板沒(méi)完成的那副他的肖像，一下子在她的眼前蹦了出來(lái)。

她像是被踩到了尾巴的貓，炸了毛，急匆匆地否認道：“我沒(méi)畫(huà)過(guò)你！我掌握不好的！”

韓則怎么看，怎么都覺(jué)得她有點(diǎn)此地無(wú)銀三百兩的意思。他想要的肖像，是軟軟畫(huà)她自己，顯然她誤會(huì )了。

用軟件聊天就是這點(diǎn)好，他為了敲出那個(gè)答案，明明也很緊張，但是文字卻掩蓋了一切情緒：“畫(huà)的不好也沒(méi)關(guān)系。說(shuō)好了獎勵讓我選的?！?/br>
軟軟一邊回復著(zhù)“我真怕把你給畫(huà)毀了，換一個(gè)獎勵吧”，心里卻期待起來(lái)。

如果她能光明正大地畫(huà)韓則……那些她說(shuō)不清道不明的小情緒，就可以被她妥善地安置在畫(huà)里。

反正是他要求的，她就不用害羞了。

韓則根本不想要他的畫(huà)，自己哪有軟軟好看，同軟軟周旋了兩