以后也可以養你啊?！?/br>
肖霖聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，他說(shuō)的語(yǔ)氣輕松，但一字一句都深深印在心上。他放下水杯，低頭看著(zhù)林旭的書(shū)，慢慢來(lái)回翻動(dòng)了幾頁(yè)，想著(zhù)什么:“林旭，這些天你這樣認真學(xué)習，都是因為這個(gè)嗎？”

“嗯?！绷中褡プ⌒ち胤瓌?dòng)書(shū)本的手，握在手里，另一只手握起筆，低頭望著(zhù)眼前的書(shū)本，“以前我從沒(méi)想過(guò)去高考，上大學(xué)。沒(méi)有任何努力的目標，現在是你，讓我有這個(gè)動(dòng)力?！?/br>
書(shū)桌前，肖霖站在林旭身旁，林旭坐在書(shū)桌前，一手執筆，一手握著(zhù)肖霖。

“林旭……”肖霖握緊他的手，低頭吻了他。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　林旭真的是個(gè)溫暖的人

☆、進(jìn)步

高三的考試小測驗總是不斷的，有時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間，老師就利用兩節自習課發(fā)套試卷給學(xué)生，下課后就讓人把答案寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生交換著(zhù)改，有時(shí)直接把答案發(fā)下來(lái)，讓學(xué)生們自己去看。

為了適應高考，也常安排正正式式的考試，所謂模擬考。學(xué)生被打亂著(zhù)安排考場(chǎng)考試，老師也嚴格改卷，每次考后還把全校人的排名印成試卷的大小，發(fā)到每個(gè)人手上。

又一次成績(jì)單發(fā)下來(lái)，引起了教室的一陣sao動(dòng)。雖然模擬考試卷早已發(fā)下來(lái)，大家都知道了自己的分數，但是期待看看自己的名次，還有別人的分數，好讓自己知道自己和心里的期待，和別人的水平，究竟有怎樣的差距。

有三五個(gè)一群圍在一堆討論成績(jì)的，有獨自看著(zhù)成績(jì)傷神的，也有不少人站在走廊上聊天看風(fēng)景。

林旭之前從不在意這個(gè)成績(jì)單，甚至經(jīng)常有缺考的情況，每次考試都是胡亂圖畫(huà)。這次他卻看得異常認真，他拿著(zhù)成績(jì)單，一眼就看到排在前頭的肖霖的名字，他又往后面找了找自己的名字，果不其然，從后面開(kāi)始找，很快就看到了自己的名字。雖說(shuō)還不是倒數第一，但也沒(méi)什么差別，大家都一個(gè)水平線(xiàn)上的，主要還是和肖霖差的那么遠。

林旭內心有些懊惱，這差距確實(shí)大，他拿著(zhù)成績(jì)單指著(zhù)自己和肖霖的名次，對肖霖說(shuō)：“你是怎么學(xué)的？”

肖霖：“時(shí)間累積。你才開(kāi)始認真沒(méi)多久，不用著(zhù)急?！?/br>
“確實(shí)很急啊?！绷中窨纯唇淌仪斑叺母呖嫉褂嫊r(shí)的數字，一股緊張感襲來(lái)。

肖霖接過(guò)他手里的成績(jì)單，指著(zhù)他的分數：“你這次的分數比以前提高不少了?！边@是模擬考是林旭認真以來(lái)，第一次過(guò)腦的考試，分數確實(shí)比他之前隨便寫(xiě)寫(xiě)的分數提高不少。

林旭又盯著(zhù)成績(jì)單看了會(huì )，把成績(jì)單放到肖霖眼前，用手指在紙上量了量：“下次考試我跟你的距離要縮短到這里?！绷中駜墒址旁谠嚲砩媳戎?zhù)，大概讓自己的名次上升了個(gè)100多名。

肖霖看著(zhù)他有些孩子氣的動(dòng)作，笑著(zhù)說(shuō)：“好?！?/br>
林旭雖然底氣十足的說(shuō)著(zhù)要進(jìn)步個(gè)100名，但也不安著(zhù)，他沒(méi)那么相信自己。他托著(zhù)腦袋，看向窗外?？聪虼巴鈺r(shí)，正好看見(jiàn)有一女生看著(zhù)他們這邊，是上次在網(wǎng)上和肖霖表白的劉筱涵。大概也是因為害羞，劉筱涵也不是一直盯著(zhù)肖霖看，看看肖霖又看看別處，但目光總是不時(shí)投向肖霖，神情有些落寞，又帶著(zhù)些期待。

這段日子是有幾個(gè)人向肖霖表白，刻意的搭話(huà)。但劉筱涵除了上一次在網(wǎng)上表白，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她有什么舉動(dòng)。

林旭皺著(zhù)眉頭也看看肖霖，又看看劉筱涵，然后用手肘戳戳肖霖：“有人在看你，之前和你表白的?！?/br>
肖霖抬起頭，沒(méi)看向窗外，倒是盯著(zhù)林旭。

林旭也盯著(zhù)他看：“你對對你表白的人都這么冷淡嗎？”林旭靠近肖霖，一手搭著(zhù)他的肩膀，降低了音量，在他耳邊說(shuō)：“說(shuō)真的，你這樣他們應該會(huì )覺(jué)得你很酷吧，然后更加的迷戀你?！?/br>
肖霖聽(tīng)了很無(wú)語(yǔ)：“你是不是電視看多了？”

林旭倒也坦然：“是啊，電視里都這么演?！?/br>
說(shuō)著(zhù)林旭又眼睛不離的打量著(zhù)肖霖。

肖霖隨著(zhù)他的目光也看看自己：“又怎么了？”

“最近你招了那么多目光，我看看你是不是變帥了?！绷中窬瓦@么盯著(zhù)肖霖看，內心又說(shuō)了句，是挺帥的，以前怎么沒(méi)發(fā)現肖霖長(cháng)得這么好看。

肖霖無(wú)奈的搖搖頭，不想繼續這個(gè)話(huà)題，就拿過(guò)他的試卷：“上課了，來(lái)分析之前模擬考的試卷?！?/br>
林旭看著(zhù)試卷上的分數，嘆了口氣：“好，我的肖老師！”

肖霖現在對林旭，確實(shí)像個(gè)老師一樣，每次考試或是林旭自己做完題后，都會(huì )幫他修改，解析，給林旭拆解題目，耐心的給他講解。林旭覺(jué)得，肖霖的講解比老師有用多了。

林旭還問(wèn)，他這樣會(huì )不會(huì )拖累肖霖。肖霖只說(shuō)幫他講題也是幫助自己復習。

日子一天天過(guò)，時(shí)間并不等人，在所有忙碌焦躁的情緒里，時(shí)間悄然劃過(guò)。高考倒計時(shí)開(kāi)頭的數字已經(jīng)變成了4，距離高考只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了。兩個(gè)多月以來(lái)，林旭算得上是廢寢忘食，除了吃飯睡覺(jué)，幾乎都撲在了學(xué)習上。每天晚上肖霖也陪著(zhù)他一起看書(shū)做題，肖霖說(shuō)不用看到像之前看到那么晚，休息好了才能更有效率。

他表面聽(tīng)著(zhù)，但也在肖霖睡覺(jué)之后繼續看書(shū)，背古詩(shī)背單詞。

這段時(shí)間，是很辛苦，他也第一次感受到了什么叫高考壓力，迷茫不安交織在心頭。有時(shí)他也想放棄，但想到肖霖，就堅持著(zhù)。林旭第一次為過(guò)去逃避學(xué)習的日子感到后悔，哪怕曾經(jīng)自己能認真一點(diǎn)點(diǎn)，現在也不用這樣空白的從頭開(kāi)始。

付出總是有成效的，那一次林旭說(shuō)要進(jìn)步100名，經(jīng)過(guò)這兩次模擬考，他名次前進(jìn)了500多名。這對于林旭來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)飛躍。

驚訝的不只是他自己，更有老師和同學(xué)。而老師和同學(xué)們，驚訝的不是他的成績(jì)而是他居然在學(xué)習了。

為此，林興還特地過(guò)來(lái)問(wèn)他怎么了，還難得的沒(méi)對林旭說(shuō)教將他夸獎了一番。

成績(jì)發(fā)下來(lái)好一會(huì )兒了，林旭還拿著(zhù)那張成績(jì)單傻樂(lè )著(zhù)：“肖老師，你看我是不是也挺聰明的？我超額完成目標了！”

這次的進(jìn)步讓林旭有了底氣，晚上看書(shū)的時(shí)候還在說(shuō)著(zhù)，又展望下次能進(jìn)步多少名，能把和肖霖的距離縮到多短。

肖霖看他的樣子，是很高興，同時(shí)也有是心疼，他知道每天晚上，他還是看書(shū)到很晚。

當你想做好一件事時(shí)時(shí)間總是過(guò)得很快，又一次模擬考來(lái)了，這也是最后一次模擬考。相比上一次走進(jìn)考場(chǎng)，林旭這一次還是比較有信心的，他第一次覺(jué)得付出會(huì )有收獲這句話(huà)十分有道理。

很多人害怕考試，面對考試總會(huì )生出