來(lái)了，問(wèn)那女生是哪個(gè)班的，叫什么名字，又問(wèn)剛才送了什么東西。肖霖只說(shuō)不知道。

林旭一路上都在問(wèn)那女生的事，一直到進(jìn)門(mén)都還在說(shuō)著(zhù)，“快說(shuō)說(shuō)，剛才那女生怎么跟你說(shuō)的？”

肖霖無(wú)奈，只想讓他停下來(lái)，終于回了他句：“你怎么對那女生那么感興趣？”

“冤枉啊，我是對你感興趣！”林旭倒是說(shuō)的理直氣壯。

肖霖怔了會(huì )兒，也不再堵他了，臉上倒是掛上了幾分笑意。

林旭的興趣好像更增加了一分，看看肖霖，把書(shū)包丟到沙發(fā)上，又拿起桌上的紙巾盒，雙手捧著(zhù)，面向肖霖，捏捏嗓子，柔聲細語(yǔ)道：“肖霖同學(xué)，我喜歡你很久了?？梢?，做我的男朋友嗎？”

林旭還自己演了起來(lái)。

肖霖搖搖頭，接過(guò)他手上的紙巾盒，放在桌上：“對不起，我已經(jīng)有喜歡的人了?！?/br>
雖然覺(jué)著(zhù)林旭這行為幼稚，但肖霖還是配合著(zhù)他，說(shuō)了句剛才對那女生說(shuō)的話(huà)，然后放下書(shū)包，走向了廚房。

“剛才那女生是這么說(shuō)的嗎？你也這么說(shuō)？”林旭也跟著(zhù)過(guò)來(lái)了。

肖霖把東西拿出來(lái)：“差不多?！?/br>
“你還挺客氣的啊?！绷中窨粗?zhù)他，自己嘆了口氣，“肖霖，你最近桃花是不是有點(diǎn)多？”

大課間時(shí)，肖霖在自己的座位看書(shū)，一女生拿了張最近的物理測驗試卷，來(lái)到他的座位旁：“肖霖，這有幾道題我不懂，可以請教你嗎？”

他們兩人同時(shí)抬頭看了那女生，覺(jué)得不尋常。雖然說(shuō)在同一個(gè)班里，互相請教問(wèn)題是常有的事，但來(lái)請教肖霖就太不正常了。不止他們兩個(gè)覺(jué)得不尋常，鄰座的同學(xué)都心領(lǐng)神會(huì )的看向了這邊。

林旭看著(zhù)那女生，暗罵自己烏鴉嘴，說(shuō)什么來(lái)什么。

他倆都沒(méi)說(shuō)話(huà)，那女生翻了下試卷，指著(zhù)上面畫(huà)著(zhù)紅圈的幾道題，又開(kāi)了口，“就這幾題，我不太懂，你能給我講講嗎”

肖霖下意識的去看林旭，林旭對他聳聳肩，挑挑眉，也沒(méi)說(shuō)話(huà)。

肖霖看了眼那女生，接過(guò)了試卷。林旭在一旁看著(zhù)，明顯感受得到那女生幾乎要跳起來(lái)的開(kāi)心。

肖霖只拿著(zhù)試卷看了會(huì )兒，不是給她講講，而是拿出草稿紙，開(kāi)始在上面寫(xiě)解題過(guò)程，那女生彎著(zhù)腰，認真的注視著(zhù)肖霖的動(dòng)作。

肖霖很快就寫(xiě)完了解題過(guò)程，還配上了圖解。他收了筆，把那試卷和草稿紙一起遞給那女生：“基本上是這樣?！?/br>
那女生接過(guò)草稿紙和試卷，看了上面的解題過(guò)程，詳細明了，似乎也不知道怎么開(kāi)口了。再問(wèn)怎么寫(xiě)，只怕是會(huì )顯得自己太笨。她站在肖霖身邊，盯著(zhù)手上的紙看了半天，才跟肖霖道了謝，回到了自己的座位上。

林旭看那女生回到自己座位后，其他幾個(gè)女生就圍上她，小聲的交談，不知道在說(shuō)什么，還時(shí)不時(shí)往他們這邊瞟。

他微微蹙眉，也盯著(zhù)肖霖看：“你看，又一朵桃花?！?/br>
肖霖放下手中的書(shū)：“她只是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的?！?/br>
林旭搭上他的肩，稍微降低了音量：“你別跟我說(shuō)，你看不出來(lái)她對你有意思！”

肖霖只對林旭笑了笑：“你怎么想？”

林旭聽(tīng)了立刻退開(kāi)了點(diǎn)距離：“你的事，我想什么”

“嗯，不想了?！?/br>
肖霖笑著(zhù)翻開(kāi)了他的書(shū)，繼續看了。

林旭靠在墻邊，嘆了口氣，以前幾乎不和人交流的肖霖，這段時(shí)間連續被兩個(gè)人表白，還被一個(gè)人借著(zhù)問(wèn)問(wèn)題來(lái)搭話(huà)的。林旭知道肖霖不會(huì )去理會(huì )，但心里也不免有些吃味。

不知道最近這是怎么回事？

☆、誓師

時(shí)間過(guò)得很快，轉眼就到了高考百日誓師的日子。

天氣很好，連續的陰雨天終于放了晴，春風(fēng)和煦，天空藍的清澈，偶有一些角落點(diǎn)綴著(zhù)白云，讓人看著(zhù)心情舒暢。所有的高三學(xué)生從教室涌向cao場(chǎng)，喧喧鬧鬧，三兩人一小撮，找著(zhù)自己班級的位置排好，林旭和肖霖也隨著(zhù)其他同學(xué)，找到自己的班級，然后站到了班級的最后面。

隊已經(jīng)排的差不多了，領(lǐng)導沒(méi)就位，會(huì )還沒(méi)開(kāi)始，人群里還是嘈雜的，大家都跟著(zhù)身邊的人聊著(zhù)天。一百天是不多了，讀了那么多年書(shū)，可以說(shuō)就是為了百日之后的那兩天，確實(shí)會(huì )給人一種生死攸關(guān)的感覺(jué)。高三的每一天，就是埋頭做題考試，抬頭看教室前邊的高考倒計時(shí)，告訴自己時(shí)間不多了，也告訴自己熬過(guò)這些日子就好了。

那會(huì )，老師也總說(shuō)，大家加把勁兒，上了大學(xué)就好了，精彩的生活就在他們眼前。大家也都天真的以為，熬過(guò)這段時(shí)間就好了，美好的生活就在這段灰暗的日子之后。

林旭站在肖霖后面，兩手搭在他肩上，靠著(zhù)他，抱怨著(zhù)開(kāi)這種會(huì )就是無(wú)聊，哪會(huì )有什么作用？肖霖聽(tīng)著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。

好一會(huì )兒，排隊的學(xué)生開(kāi)始安靜下來(lái)，林旭也重新站直了，無(wú)聊的看看周?chē)?/br>
誓師大會(huì )開(kāi)始，如林旭所想，確實(shí)無(wú)聊，先是領(lǐng)導老師表?yè)P了優(yōu)秀學(xué)生，其中還有肖霖，然后不認識的領(lǐng)導輪著(zhù)演講，無(wú)非也是講著(zhù)他們的期許和鼓舞，再是老師宣誓，奮戰這最后的100天。

最后終于到學(xué)生代表上臺，帶著(zhù)他們所有人宣誓。

聽(tīng)著(zhù)學(xué)生代表在臺上喊著(zhù)口號，臺下所有的學(xué)生都舉著(zhù)手跟著(zhù)臺上的學(xué)生喊著(zhù)口號，聲音響徹云霄。

一陣陣口號聲從林旭的耳朵傳到身體里，看著(zhù)眼前的肖霖，林旭才真正意識到高考是要來(lái)了，他們會(huì )離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，會(huì )到另一個(gè)地方重新開(kāi)始。

自己從沒(méi)把高考放在心上，而肖霖肯定是要考的。

他看著(zhù)站在前面的肖霖，陷入了沉思，他們的以后會(huì )如何？

“林旭？”大會(huì )結束，開(kāi)始散場(chǎng)了，肖霖看林旭晃著(zhù)神，不知道他在想什么。

其他人已慢慢離場(chǎng)，他們倆還站在原地。

林旭聽(tīng)到肖霖叫他，才回過(guò)神來(lái)：“肖霖，你說(shuō)我現在學(xué)習還來(lái)得及嗎？”

肖霖對于他這句話(huà)很是意外，不知道林旭這是怎么了：“你怎么了？”

林旭沖他笑笑，開(kāi)始往教室走：“我突然醒悟，想學(xué)習了！”

肖霖跟上去：“很難得啊，林老師聽(tīng)到肯定很高興?！?/br>
“近朱者赤??！”林旭回頭看肖霖，“你是就朱！”林旭說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)加快了腳步。

肖霖反應過(guò)來(lái)，追了上去：“你這是什么意思？”

“在夸你??！”林旭跑著(zhù)，肖霖追著(zhù)他，兩個(gè)人穿梭在人群里。散場(chǎng)的學(xué)生都覺(jué)得莫名其妙，不知道這兩個(gè)人在跑什么。

看來(lái)林旭說(shuō)的要好好學(xué)習不是說(shuō)著(zhù)玩的，接下來(lái)的日子他一改往日不碰學(xué)習的樣子，居然真的認真起來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)那堆積如山試卷習題。遇到不懂的題，他也時(shí)常求教肖