景，他咬牙把舉重器抬了上去，眼里幾乎冒出火焰。

“梁旻訓練達標，進(jìn)入下一個(gè)階段！”

艾莉兒根本就是個(gè)老處-女，干嘛誤人子弟！一定是她和這些女阿爾法都不來(lái)電，所以才放著(zhù)那么多寂寥纏人的小妖精，非要去找那個(gè)冷淡的男搭檔。

倪雋覺(jué)得這些女人再加上阿爾法的身份，簡(jiǎn)直是要逆天，活脫脫一群“野蠻女友”。

女生班比男生班還要可怕，這是他下課后的總結。

當梁旻和倪雋聚在一次吃飯的時(shí)候，他們兩人再度同框的畫(huà)面已經(jīng)在論壇上瘋傳。梁旻不是明星，卻因為真人秀和搭上倪雋的關(guān)系曝光率極高。

也不知道是誰(shuí)捅出了梁旻的八卦，把他有所曖昧的人物列了七七八八。他本人自然清楚其實(shí)原著(zhù)中……嗯，確實(shí)和這些人都有“關(guān)系”。倪雋也從系統那里聽(tīng)了一些獵奇的小故事，總結出主角確實(shí)不是人人都能當的。

梁旻：“你沒(méi)被她們占便宜吧？”

倪雋：“難道不該是我占她們的便宜？”

梁旻：“你能這么開(kāi)導自己，我為你高興?！?/br>
倪雋：“我好像不該來(lái)這里當老師的?！?/br>
梁旻：“怎么會(huì )……待會(huì )給我單人輔導……”

這流氓！

艾莉兒消失了一個(gè)月，倪雋應付一個(gè)年級的課程，主要是因為那些太過(guò)積極和熱情的學(xué)生，感到筋疲力盡。

直到教研主任終于通知他，新來(lái)的老師將接替艾莉兒的工作。但他有個(gè)十分“迫切”的事情需要倪雋去做，就是選擇一個(gè)班級進(jìn)行戰斗中的壓力紓解和發(fā)情應急方案。

阿爾法同樣也有動(dòng)情的情況，只是沒(méi)有歐米伽那么強烈。他們的日常訓練十分繁重，一定程度上削弱了生理需要。但是戰場(chǎng)上不同，心理上的緊張和壓抑會(huì )影響他們的注意力和判斷力。若是碰到某個(gè)“不識相”的歐米伽闖入戰場(chǎng)，他們毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )變身成狼。

系統：又見(jiàn)這個(gè)情節，你要競爭這個(gè)差事嘍？

倪雋：一定要嗎？我覺(jué)得很尷尬，一點(diǎn)也不想做。

系統：幫不了你！其實(shí)以我看啊，情節默認是你上陣了。

倪雋：為什么？

系統：因為沒(méi)有寫(xiě)明是哪位老師做輔導啊。怎么看都是你，能者多勞，身兼數職。

倪雋：該作者十分不用心！

倪雋木著(zhù)臉講解著(zhù)阿爾法和歐米伽之間剪不斷理還亂的糾結，和一些舒緩壓力的方法，比如聽(tīng)歌啊，娛樂(lè )啊，訓練啊，冥想啊，釋放啊……最后一個(gè)的的確確寫(xiě)在了宣傳手冊上，只是原本的說(shuō)法更加直接粗暴。

他敲開(kāi)了梁旻的房門(mén)，羞惱怒罵道：“你這變態(tài)，申請私下輔導？我告你性sao擾，你信不信？”

梁旻把他拉進(jìn)房間，好脾氣地哄著(zhù)：“真不是我干的！我要有需求，還不直接跟你說(shuō)？”

倪雋冷哼一聲，這說(shuō)的什么話(huà)？他有那么隨便嗎？

梁旻強勢地摟住他，說(shuō)著(zhù)話(huà)：“之前把我**弄論壇上的不就是你哥？這次，也是他干的！”

倪雋愣了一愣，旋即明白也只有這個(gè)可能?！安恢浪窍氩鹕⒃蹅?，還是撮合咱們？”

梁旻沒(méi)有作聲，只是表情不太明朗。

倪雋嘀咕著(zhù)：“他跟我長(cháng)得像，發(fā)咱們的照片對他也沒(méi)好處。單純無(wú)聊，也很奇怪?！?/br>
系統：我覺(jué)得梁旻大概是想錯了，他的確沒(méi)做這件事，把你叫來(lái)不是倪駿的鍋，而是情節補完。至于倪駿……發(fā)現自己對梁旻有意思。

倪雋：太……狗血了！

系統：倪駿像個(gè)別扭受，沒(méi)你自信大氣。

倪雋：我怎么聽(tīng)著(zhù)這像是對正宮的評語(yǔ)？

系統：嘿嘿嘿，你不就……嗯，我什么都沒(méi)說(shuō)。

倪雋的表情從陰晴不定到豁然開(kāi)朗，梁旻瞅著(zhù)他，想起一句流行語(yǔ)：鬼知道他經(jīng)歷了什么。

倪雋嘿嘿一笑，直接道：“我哥喜歡你，你知道不？”

梁旻的臉刷的一下通紅！“你胡說(shuō)什么……”

倪雋更開(kāi)心了，再接再厲地問(wèn)：“他是想上你呢，還是想被你上呢？”

梁旻被這粗俗的問(wèn)法打敗，硬是吭不出一聲?？吹竭@人樂(lè )得前俯后仰，惱羞成怒，直接把人扛起來(lái)扔床上……

“喂，你小心我……有小孩！”倪雋抗議。

“對不起，寶寶?！彼H了一下倪雋露出的肚皮，露出不懷好意的眼神?！班?，有的事兒，想是沒(méi)用的，要做！老師，你來(lái)教我？”

倪雋冷哼一聲，道：“我給你示范??？”

梁旻嘿嘿一笑，親了親他：“老師就告訴我應該從哪里進(jìn)去就好！”

這流氓！

☆、83.你可知道星際的傳說(shuō)（10）

艾莉兒一直缺席到學(xué)期結束，不光沒(méi)在帝國高級學(xué)府見(jiàn)到她，連娛樂(lè )新聞中也沒(méi)了她的版面。一代天后，仿佛人間蒸發(fā)。

放了假的倪雋終于不用面對那些整天對他虎視眈眈的阿爾法們，回家專(zhuān)心帶小孩。只是畢了業(yè)的梁旻……開(kāi)始到戰場(chǎng)實(shí)習了。

透過(guò)實(shí)時(shí)溝通，倪雋能看到那群怪獸張牙舞爪猙獰可怖的形象。它們比人類(lèi)高出兩倍，身體堅硬，破壞力極強。

戰士們一人駕駛一挺小型飛船，如果戰場(chǎng)視野寬闊沒(méi)有建筑，便開(kāi)火襲擊；碰到密集復雜的地形，就只能身穿特質(zhì)防護衣，親自用類(lèi)似光劍的武器和怪獸pk。

rou搏的話(huà)，打游戲和親自對敵總是不可同日而語(yǔ)，以倪雋的心理素質(zhì)，有些不能看到梁旻上陣的畫(huà)面。怪獸體內的血同樣是鮮紅的，那噴灑的壯烈景象令人心臟痙攣。

好在梁旻是有主角光環(huán)的，他一路披荊斬棘，以新人之姿逐漸在部隊中站穩了腳。

他很帥，很厲害。他正成長(cháng)為帝國的英雄。

“吧、吧、吧……”

倪雋收回心神，給阿旻用奶嘴喂食的工作不知不覺(jué)已經(jīng)完成，自己的手還僵在空中。

“阿旻？你剛才是不是叫我爸爸了？”他不可置信地盯著(zhù)越來(lái)越漂亮的寶寶，既滿(mǎn)懷期待，又忐忑不安，會(huì )不會(huì )是自己幻聽(tīng)了？

“吧、吧！”阿旻撅著(zhù)小嘴，這次的發(fā)音短促有力，卻讓倪雋聽(tīng)得清清楚楚！

“阿旻！爸爸愛(ài)你！”摟住寶寶小小的身子，眼淚不期然滑落。

阿旻滑動(dòng)著(zhù)四肢，想要逃離爸爸太過(guò)激烈的表達方式。

客廳里，倪駿正和父親頂嘴。這個(gè)廢材阿爾法竟然沒(méi)有通過(guò)學(xué)校的最終測評，被暫緩了上戰場(chǎng)的許可。身為帝國少將的父親，有這樣的阿爾法兒子，