兩個(gè)字：“死了?！?/br>
張禹頓時(shí)一怔。

突然離開(kāi)熟悉的家，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，他也算體會(huì )到了孤獨一人的痛苦，沒(méi)有父母的愛(ài)護作為心靈的后盾，沒(méi)有永遠可以回去的家作為精神的歸宿，那種迷失和茫然，真的再痛苦不過(guò)，他一個(gè)成人都是想一次難受一次，何況阿沙還那么?。ú⒉唬?。

這就是他小小年紀卻成熟可靠的原因嗎（霧）？

“抱歉?！彼p聲道。

阿沙無(wú)所謂地看他一眼，卻久久沒(méi)有移開(kāi)目光。

他從不知道，一個(gè)人的眼神可以如此柔軟和溫情，仿佛一道稀世的風(fēng)景，看過(guò)一眼便難以忘卻。

明明那么柔軟，卻又仿佛有著(zhù)不可言說(shuō)的力量，仿佛無(wú)視所有防御，重重地在他心上開(kāi)了一槍。

他抬起手，摸摸他的眼角，這樣的寶物，真是讓人恨不得摘下來(lái)，永遠收藏。

第15章痛與新生（3）

睫毛被刮過(guò)，有些若有若無(wú)的癢意，張禹不由眨了眨眼睛。

所有的風(fēng)光被一并斂去，阿沙遺憾地收回了手。

“沒(méi)什么?！?/br>
張禹忐忑地看他一眼，發(fā)現他沒(méi)有被他的問(wèn)題勾起傷心，這才暗暗松了口氣。然后他又有些佩服，在心性方面，阿沙的強大是他無(wú)法相比的。假如換做是他，失去爸爸mama，肯定會(huì )成為心底里永遠無(wú)法抹平、無(wú)法觸碰的傷。

早飯過(guò)后，阿沙開(kāi)出了許久未摸的飛梭，載著(zhù)張禹去學(xué)校。不過(guò)三分鐘的路程，他懶得動(dòng)手cao控，將車(chē)開(kāi)出車(chē)庫并入空中軌道便設定了自動(dòng)駕駛。然后，他向后一靠，轉頭看看，目光卻只捕捉到一抹空氣，他放低視線(xiàn)，就見(jiàn)張禹不知何時(shí)變回了一只團子，衣服堆成一堆蒙在他的身上，將他圓溜溜的身體遮了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出八條觸手牢牢地纏住座位。

他將他從衣服里挖出來(lái)抱在手心，奇怪地問(wèn)：“你在做什么？”

張禹將眼睛埋在他的胸前，一只觸手默默地指向窗外，抖著(zhù)聲音說(shuō)：“你開(kāi)得……會(huì )不會(huì )太快了？”

阿沙看看外面被飛速超過(guò)的一輛輛飛梭，這已經(jīng)是他把速度放慢的結果，對他來(lái)說(shuō)就跟飯后散步差不多。

“你今天有光甲實(shí)駕課，速度至少是現在的十倍哦?！彼麘蚵曊f(shuō)。

張禹驚呆了……

“十倍？”他猛地地把眼睛從阿沙胸前□□，一臉驚恐地問(wèn)道。阿沙瞇眼一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯呢?！?/br>
張禹瞬間生無(wú)可戀。

阿沙刮了刮他乍起來(lái)又耷拉下去的鰭，道：“你今天還是保持幼形態(tài)，跟著(zhù)我，不要說(shuō)話(huà)，恩？”

張禹立刻滿(mǎn)血復活，一雙水汪汪的眼睛望著(zhù)他，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

阿沙再次伸指刮了刮他的眼角。

張禹終于還是忍不住歪頭蹭了蹭，眼角邊那兩只透明的鰭不覺(jué)張了開(kāi)來(lái)，撲閃著(zhù)蹭過(guò)他的手指。

阿沙抱著(zhù)一只粉紅色的章魚(yú)團子走在學(xué)校里，一路收獲奇異的眼神無(wú)數。學(xué)校里的老師都認識他，而他卻不認識幾個(gè)，他并不是學(xué)校的正式老師，只不過(guò)幫出遠門(mén)的朋友代幾天課。今天他只有兩節大課，一個(gè)便是張禹班上的體術(shù)課，還有一個(gè)是另一個(gè)班的戰艦駕駛課。

上午是張禹班上的體術(shù)課。

他抱著(zhù)張禹一路來(lái)到衛星部，進(jìn)入教學(xué)樓，走進(jìn)體術(shù)訓練室，原本像放鴨子一樣三三兩兩聚在一起聊天說(shuō)話(huà)打打鬧鬧的學(xué)生們立刻齊齊站好看過(guò)來(lái)。

這些學(xué)生中各個(gè)種族的都有，張禹看到很多跟他一樣的藍色章魚(yú)人，他們統一的特點(diǎn)就是藍皮膚、圓眼睛、體態(tài)修長(cháng)骨骼柔韌。除了他們，他還看到了祖靈族和幾個(gè)純人類(lèi)，其他的他根本認不出品種。

一下子見(jiàn)到這么多人，張禹多少有點(diǎn)緊張，更讓他緊張的是，突然間，所有人的目光齊齊聚到了他身上，被這么多人一起盯著(zhù)看，他幾乎立刻炸了，身體向后一靠緊緊貼著(zhù)阿沙，不明所以地回望了一圈。

阿沙微微一笑，腳步自若地走進(jìn)去，抬手在旁邊按鈕上一按，撲通撲通，訓練室下餃子一樣響起接二連三的物體砸地聲，張禹一臉懵逼地望著(zhù)突然倒地不起的同學(xué)們，完全不知道發(fā)生了什么事情，突然，他在艱難站立的人群中看到了他的三個(gè)小伙伴。

他很想問(wèn)問(wèn)發(fā)生了什么事，但阿沙說(shuō)過(guò)不讓他說(shuō)話(huà)，他只能強行忍住。

三人顯然也特別想對他說(shuō)些什么，但是也強行忍住了，雙方只能用眼神各種眉目傳情表達自己的驚訝和困惑。

接下來(lái)發(fā)生的一幕，讓張禹整個(gè)人都不好了，阿沙把手從按鈕上拿下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)了句：“今天我心情好，重力再加一倍?！?/br>
學(xué)生里響起此起彼伏的哀嚎聲：“教官……”

阿沙還是笑瞇瞇的模樣，“不用感激我?！?/br>
所有人一副生無(wú)可戀的崩潰臉。

張禹：“……”

教官是什么鬼？說(shuō)好的少年呢？

然而事實(shí)如此，他也終于知道了昨天那名紅發(fā)青年為何稱(chēng)呼他們?yōu)椤鞍⑸车膶W(xué)生”，因為他們確實(shí)是阿沙的學(xué)生啊豈可修……

看看阿沙那一米六的小個(gè)子，再看看他不容錯認的少年模樣，張禹實(shí)在想象不出他是怎么成為教官的，這里每一個(gè)學(xué)生都比他大好嗎？就連女生們都是個(gè)個(gè)一米八以上。

但是，當他再抬起頭，看看那些臉憋得發(fā)紫，全身發(fā)著(zhù)抖，艱難地保持著(zhù)站立姿態(tài)的，還有苦苦掙扎著(zhù)往起爬的學(xué)生，再看看腳步輕捷仿佛多倍重力環(huán)境不存在的阿沙，終于明白了為什么人家是教官而他們是學(xué)生，人家一米六，功力是一百六，他們是一米八，功力卻是一點(diǎn)八，根本不是一個(gè)級數的ORZ，而他也終于知道大家為什么用那種奇異的眼神看著(zhù)他了，他居然是被自己的老師一路抱進(jìn)教室的……人與人之間最基本的信任呢？還能不能好好地玩耍了？

咦？不對??？他突然驚覺(jué)，既然阿沙開(kāi)啟了多倍重力環(huán)境，為什么他一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有？他伸出一條觸手揮了揮，跟平常感覺(jué)無(wú)二，并沒(méi)有感覺(jué)到辛苦什么的。難道是阿沙做了什么？

他偷偷抬頭看看。

其實(shí)他很想試試傳說(shuō)中的多倍重力環(huán)境的……但他一向不喜歡給人添麻煩，阿沙又是在上課期間，他不好打擾，只能忍住強烈的好奇心看他是怎么訓練學(xué)生的。

阿沙把手從按鈕上拿下來(lái)，腳步自若地走到學(xué)生中間，一個(gè)個(gè)看過(guò)那些倒地的，口中說(shuō)著(zhù)：“給你們十秒鐘，如果沒(méi)有起來(lái)，就給你們換個(gè)訓練場(chǎng)地哦，看你們對我的手心很有興趣，就一起到我的手心上來(lái)吧，如何？”

整個(gè)訓練室的學(xué)生都像聽(tīng)到魔鬼的召喚一般臉色發(fā)青，一個(gè)個(gè)眼神飄開(kāi)再也不敢偷瞄張禹，那些倒地的更是瞬間爆發(fā)小宇宙，一個(gè)個(gè)飛快地站了