這個(gè)法器的體積跟個(gè)擺桌上的花瓶差不多大，要是小成一塊玉佩甚至是戒指的話(huà)就更能弄了。

不過(guò)關(guān)于這個(gè)試驗成功的法器的情況，尹依哪怕回到了潛行谷也看不到，她仍然進(jìn)不了試驗室，當然比起孟夏連山谷都進(jìn)不了，她好歹還離試驗室近一點(diǎn)，用神識在專(zhuān)門(mén)的玉玦上錄入一段話(huà)，然后將龍潛教的手決打上，不一會(huì )兒，一直連上玉玦上的神識就傳來(lái)了孟夏的回話(huà)。

“雖然用著(zhù)麻煩，而且沒(méi)畫(huà)面沒(méi)音質(zhì)，用戶(hù)體驗很糟糕，但也是很大的進(jìn)步了?！币缹@個(gè)小東西表示了肯定。

“總比最開(kāi)始計算機還用DOS語(yǔ)言時(shí)好嘛，”龍潛很是樂(lè )觀(guān)，大概這是搞科研的人都具有的好品質(zhì)，“才兩個(gè)多月而已，現在已經(jīng)能把整個(gè)宗門(mén)覆蓋起來(lái)，已經(jīng)很不錯了，我們打算再改進(jìn)一下，先弄個(gè)留言板什么的，這樣就可以先在問(wèn)鼎峰、潛行谷和精英門(mén)里試用，再根據調試情況擴大到內門(mén)，等軟件這些弄得差不多就把外門(mén)也加進(jìn)來(lái)試用，相信最遲明年就可以實(shí)現全宗門(mén)使用?！?/br>
“這樣不是趕不上寒假第一批進(jìn)修的弟子了么？”尹依聽(tīng)到這個(gè)進(jìn)度計劃，覺(jué)得雖然確實(shí)算快，但趕不上需求。

“所以進(jìn)修學(xué)院會(huì )先拉一根通訊線(xiàn)進(jìn)來(lái)，”龍潛聳肩，“這事已經(jīng)安排得差不多了，政府那邊的辦學(xué)審批文件才下了來(lái)，節后就會(huì )安排人去電信局辦理手續?！?/br>
“怎么，長(cháng)老們不擔心弟子們沉迷網(wǎng)絡(luò )了？”尹依笑道。

“那是不可能的，”龍潛一撇嘴，“他們早打聽(tīng)清楚了，打算只安裝一個(gè)座機加一臺可上網(wǎng)電腦，讓這些進(jìn)修的學(xué)生好好做到戒網(wǎng)一個(gè)寒假，所以那個(gè)座機是用來(lái)規定時(shí)間內讓孩子們打電話(huà)給家里報平安，電腦是用來(lái)跟各位家長(cháng)保持聯(lián)系的，唔，大概也會(huì )安排時(shí)間讓家長(cháng)視屏一下之類(lèi)?！?/br>
“行啊，連這種封閉教學(xué)手法都運用起來(lái)了，看來(lái)宗門(mén)是有好好學(xué)習外界的東西呢?！币酪贿呅老灿谧陂T(mén)的進(jìn)步一邊為即將來(lái)進(jìn)修的弟子點(diǎn)蠟燭。

果然，待到了寒假，第一批送到進(jìn)修學(xué)院的學(xué)生見(jiàn)到這種封閉狀態(tài)叫苦不已，而送孩子來(lái)順便看下環(huán)境的家長(cháng)們卻十分滿(mǎn)意。

雖然依云的學(xué)生自控能力比起一般的孩子強了很多，學(xué)習也很自覺(jué)，但要說(shuō)他們完全不愛(ài)上網(wǎng)那絕對是扯謊，但不上網(wǎng)這種連家長(cháng)都做不到的事情，家長(cháng)們卻希望自己的孩子能做到，所以看到學(xué)院禁網(wǎng)，還十分的支持，又因多年與依云學(xué)校打交道，對于孩子關(guān)在學(xué)院進(jìn)修的事也很放心。

尹依也跟著(zhù)一起來(lái)進(jìn)修，她主要是為了深入了解一下大家的感受，不過(guò)看來(lái)情況非常的好，孩子們原本以為不讓上網(wǎng)就無(wú)事可做，但萬(wàn)沒(méi)想到，除了堅持原本的修煉外，學(xué)院還派了專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)教他們更深的功法。

大概是宗門(mén)真的很著(zhù)急想招新弟子，所以哪怕第一批進(jìn)修的孩子只有二十來(lái)名，進(jìn)校的第一天就安排了測試并將其分為了兩個(gè)班級。

測試是當著(zhù)送孩子來(lái)的家長(cháng)的面進(jìn)行的，這批孩子差不多是當年依云當年收的第一、二批學(xué)生，包括莊鳴翰也來(lái)了，這批孩子因著(zhù)家境特別的好，所以當年入學(xué)的時(shí)候就發(fā)現這幾批的孩子中好些的資質(zhì)都不錯。

后來(lái)澄光分析覺(jué)著(zhù)，大概是因為這些孩子還是胎兒的時(shí)候，母體就保養得很好，不只如此，因著(zhù)他們天生資質(zhì)好，所以母親懷著(zhù)時(shí)就很辛苦，所以好些生下來(lái)時(shí)，嬰兒的身體承受不起如此好的天資，所以外顯體弱。

于是家里就使勁的給孩子補，畢竟不差錢(qián)，補也不是亂補，真正的肯給孩子好東西，后來(lái)大一點(diǎn)就進(jìn)依云開(kāi)始煉體，好資質(zhì)也就保留了下來(lái)。

第一三五章進(jìn)修的學(xué)生

關(guān)于人自出生起是不是有靈根這話(huà)題，修真界大概也討論了無(wú)數年，但最后還是沒(méi)個(gè)定論，主要是以前沒(méi)有做過(guò)統計——總不可能派修士去守著(zhù)婦人生產(chǎn)了馬上測試嬰兒是不是有靈根吧？如果是修真界出來(lái)生的孩子還好，自有父母親測，當然，測了的結果如果很好的話(huà)，也許會(huì )向宗門(mén)匯報，如果很差或者沒(méi)有的話(huà)，大概就不會(huì )說(shuō)了。

之所以用大概這個(gè)詞，是因為這一塊兒完全沒(méi)有記載，再加上宗門(mén)本來(lái)好多年都沒(méi)有新生兒，就更無(wú)從得知了。

至于凡人界出生的孩子，不好意思，以前的修士沒(méi)誰(shuí)這么放得下身段或者這么閑，做這個(gè)測試，不過(guò)現在嘛，尹依想，也許將來(lái)云華宗慢慢出現的世人面前，說(shuō)不得還真會(huì )給新生兒測靈根呢。

不過(guò)這是將來(lái)的事兒，也不知道猴年馬月才做得到，而眼前宗門(mén)要做的，就是把依云推薦來(lái)的二十幾名學(xué)生一一測試后分成兩個(gè)班，一班將來(lái)會(huì )成為宗門(mén)重點(diǎn)關(guān)注的對象，那都是宗門(mén)未來(lái)的弟子，而二班，資質(zhì)有限，宗門(mén)打算讓他們偏重于煉體，將來(lái)哪怕不能修真也能強壯體魄，估計無(wú)病無(wú)痛的活到一百上不成問(wèn)題。

而這個(gè)測試在各位學(xué)生收到依云學(xué)校發(fā)出的推薦函的時(shí)候就有專(zhuān)門(mén)的手冊上說(shuō)明，所以家長(cháng)們都早已知曉。

但知道歸知道，報道分班測試時(shí)，各位家長(cháng)還是被嚇了一跳，無(wú)他，進(jìn)修學(xué)院的測試項目居然是與一臺奇怪的機器掰手腕！

說(shuō)到這臺機器，不得不提神奇的龍潛同學(xué)，尹依完全沒(méi)想到他能開(kāi)這么大的腦洞，為了不驚動(dòng)家長(cháng)的測試各個(gè)學(xué)生的資質(zhì)，他也是使出了渾身解數。

這個(gè)被做成掰手腕機的設備，其實(shí)握柄是用測靈玉做成的，而機器本身只是用來(lái)感應測靈玉上顏色數量與深淺并轉換成宗門(mén)才看得懂的字母數字串罷了。

在學(xué)生報道的前一天，尹依就先測試了一下，與機器掰手腕花了她不小的力氣，沒(méi)想到連這塊兒龍潛都沒(méi)浪費，順便測試了下力度，所以尹依最后測試出來(lái)時(shí)，測靈玉只顯出一小段兒乳白色，然后機器上顯示出了W0X0X0X0X088的數字，龍潛翻譯，偽靈根零階力度88。

“靈根差得不行，但力度不錯，力度值滿(mǎn)級是99，你能達到88，看來(lái)是有努力修練?！?/br>
“得啦，我知道我靈根差，不用重復了，我會(huì )好好煉體的！”

而這批送來(lái)的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)澄光初篩有靈根的孩子，將來(lái)送來(lái)的孩子就全靠表現了，也許會(huì )出現很刻苦但靈根很差的孩子，但只要努力就還是有踏入修真界的機會(huì )。

且先不提未來(lái)的學(xué)生，現在第一位來(lái)報到的學(xué)生已經(jīng)坐好準備測試了，就像曾經(jīng)歷史的重復，第一個(gè)來(lái)