被子，示意葉爍看。

葉爍也笑了，天天門(mén)頭扎進(jìn)葉爍懷里，低聲道：“我下次不尿了……別不要我……”

笑著(zhù)的兩個(gè)大人一時(shí)感慨萬(wàn)分，也不再嘲笑某個(gè)小家伙，葉爍拍拍他的小屁股：“誰(shuí)說(shuō)因為尿床就不要你了的？尿了可以曬干嘛！喏，看見(jiàn)沒(méi)有，那邊有大陽(yáng)臺，天天跟我一起去把被子褥子曬曬還不好？太陽(yáng)公公一曬，就干了！”

天天這才精神了，點(diǎn)頭：“嗯！”

于是，一大一小抬著(zhù)被子去曬被子褥子了。說(shuō)是抬，其實(shí)天天也就抱著(zhù)一個(gè)小角意思意思，主要是葉爍抱著(zhù)呢。

洛陽(yáng)失笑，想著(zhù)，今天要去給孩子買(mǎi)兩床小孩子的被褥，還有小枕頭什么的，努力培養孩子的獨立意識。

那邊倆人還在陽(yáng)臺玩兒呢，天天抱著(zhù)被子角不松手，葉爍把被子搭上之后，天天就被吊起來(lái)了，隨著(zhù)被子晃悠晃悠，他覺(jué)得特好玩，那邊葉爍見(jiàn)他玩得不亦樂(lè )乎也不敢隨便松手，再把孩子給摔著(zhù)，所以索性拽著(zhù)那邊，讓天天玩兒個(gè)夠。

洛陽(yáng)吧目前需要給天天買(mǎi)到的東西都給列出來(lái)了揣在兜里，然后等下準備去買(mǎi)。

玩玩鬧鬧磨磨蹭蹭的，一家三口總算是把早餐吃完了，洛陽(yáng)給天天熱了熱牛奶，讓他喝掉，這才準備出門(mén)。

這時(shí)候，兩人的優(yōu)勢就顯現出來(lái)了。

葉爍是大學(xué)生，開(kāi)學(xué)時(shí)間比較晚，洛陽(yáng)是大學(xué)教授，自然有課程的時(shí)間也玩，平常北陵或是上班族都已經(jīng)開(kāi)班上班了，這倆人還能再玩一個(gè)星期。

也就是這一個(gè)星期，足夠兩人給天天置辦孩子必備的小型物件了。

臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，倆人犯難了，就算課程再少，那也是要去學(xué)校的，這時(shí)候天天就沒(méi)人管了。

“要不……送幼兒園吧！”葉爍建議。

“他去嗎？才跟咱們熟悉一點(diǎn)，就把他丟到幼兒園，他肯定不樂(lè )意吧？”

洛陽(yáng)搖頭，覺(jué)得這個(gè)提議不靠譜。

“那怎么辦？總不能帶著(zhù)他去上課吧？”葉爍皺眉，“還有一個(gè)辦法就是把他送到子揚哥他們家，讓叔叔阿姨幫忙看著(zhù)，可是這樣接送太麻煩，還不如直接送幼兒園呢！等咱們下了課再去接他?！?/br>
“我怕他不愿意去……”洛陽(yáng)猶豫道。

葉爍眼前一亮，從沙發(fā)上起身跑到門(mén)口丟到垃圾桶里的一大堆宣傳單翻出一張幼兒園的小廣告，這還是他們前兩天帶著(zhù)天天出去逛添置孩子必備用品的時(shí)候有人給他們發(fā)的，當時(shí)覺(jué)得沒(méi)啥用，現在可是寶貝了。

“洛洛，看這里，我記得當時(shí)隨便瞄了一眼有看到這個(gè)幼兒園說(shuō)是可以帶孩子免費體驗兩天幼兒園的生活，如果寶寶喜歡再報名也可以?！比~爍興奮道。

洛陽(yáng)接過(guò)廣告宣傳單看了看，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，那正好，明天后天正好是周六周日，我們帶天天去體驗一下?！?/br>
“好，如果他喜歡適應，那就送幼兒園，如果不喜歡，那咱們再想別的辦法?！比~爍這會(huì )兒充分體會(huì )到養孩子的不容易，什么都要考慮周全了才行。

晚飯的時(shí)候，天天抱著(zhù)自己的小碗吃得很開(kāi)心，這一周跟著(zhù)葉爍洛陽(yáng)相處下來(lái)，他也很開(kāi)心，孩子的世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，誰(shuí)對他好，他心里記得清楚著(zhù)呢，雖然他才三歲半，但還是人小鬼大的鬼精靈。

“天天，你想不想去幼兒園??？”洛陽(yáng)柔聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)。

天天吃得小嘴上戴著(zhù)米粒兒，他抬頭眨巴著(zhù)眼睛看洛陽(yáng)，似乎并不明白什么是幼兒園。

葉爍在旁解釋?zhuān)骸熬褪怯泻枚嘈∨笥言谝黄鹜鎯?，想不想去？?/br>
天天還是不解。

于是兩位試圖給孩子解釋什么是幼兒園的大人對視一眼，決定暫時(shí)放棄，還是等明天周六適應一天之后再問(wèn)他吧。

周六去幼兒園體驗的家長(cháng)孩子不少，天天左手被洛陽(yáng)牽著(zhù)，右手被葉爍牽著(zhù)，好奇地東瞅瞅西看看，大眼睛里滿(mǎn)是好奇。

“天天，這里就是幼兒園，先過(guò)來(lái)玩兒會(huì )兒？”

兩人帶著(zhù)天天去了滑梯那里，先玩了會(huì )兒，然后又有堆積木的地方，一家人一起堆完積木，轉戰下一個(gè)地方玩兒。

天天玩得很開(kāi)心，尤其有洛陽(yáng)和葉爍陪著(zhù)，一整天都在笑。

晚上回家，兩人又對天天重復了同樣的問(wèn)題：“天天，如果以后每天都帶你去幼兒園，想不想去？”

“……想?！碧焯禳c(diǎn)頭，咬著(zhù)吸管喝牛奶。

“那就好?！比~爍松了口氣，總算是把這小家伙搞定了。

第二天的周日，兩人又帶天天去體驗了一下幼兒園，這次，兩人就試著(zhù)在旁邊看，而不陪他，同樣的，其他帶孩子來(lái)的家長(cháng)也都把孩子放在游玩的范圍內，天天跟幾個(gè)小朋友玩得很開(kāi)心，一扭頭就能看到葉爍和洛陽(yáng)在不遠處，所以天天玩得依舊很開(kāi)心。

周一的時(shí)候，洛陽(yáng)先去了學(xué)校，他的課是在第一節第二節，葉爍的課程則安排在第二節，所以由葉爍帶天天去幼兒園。

當然，給天天的小書(shū)包也已經(jīng)買(mǎi)了，里面有幾本畫(huà)冊，十二色的畫(huà)筆，水彩筆，都是小孩子用的，天天背著(zhù)小書(shū)包，延續昨天前天的行程，只是送他去幼兒園的人只有葉爍，出門(mén)前他歪著(zhù)頭不解地問(wèn)道：“洛洛呢？”

小家伙聽(tīng)慣了葉爍喊洛陽(yáng)洛洛，所以也跟著(zhù)喊洛洛。

而且在天天的認知中，洛洛是疊字，跟他的天天有著(zhù)某種異曲同工之處，所以很少親切。當然了，洛陽(yáng)和葉爍也沒(méi)有刻意去糾正，他喜歡怎么叫就怎么叫。

“洛洛去學(xué)校上課了，所以今天我送你上幼兒園?！比~爍牽著(zhù)他的手帶他出門(mén)，鎖豪門(mén)，坐電梯下樓。

“什么是上課？”天天刨根問(wèn)底。

“就是給學(xué)生講課，告訴他們所不知道的知識?！比~爍饒有興致地解釋。

天天皺著(zhù)小眉頭，表示不解。

“跟天天去幼兒園一樣，有老師叫你們唱歌，跳舞，認字，洛洛也是做這個(gè)的，只不過(guò)洛洛要更厲害?！?/br>
天天這次明白了，煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭‘哦--’了一聲。不過(guò)下一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“那洛洛為什么不教天天呢？讓天天也更厲害不好嗎？”

“因為是不同的學(xué)校??！”葉爍也不嫌煩，就一點(diǎn)點(diǎn)地給天天解釋?zhuān)暗忍焯扉L(cháng)大了就可以讓洛洛教你了?！?/br>
天天點(diǎn)點(diǎn)頭，認真道：“那天天要快點(diǎn)長(cháng)大?！?/br>
“嗯，乖?！比~爍拉著(zhù)天天出了電梯，去樓下取了車(chē)子--當然是自行車(chē)，后面安了個(gè)小椅子供小朋友坐--這是兩天前，洛陽(yáng)新給他們買(mǎi)的自行車(chē)。

畢竟，天天現